<del id="937vn"><strike id="937vn"></strike></del>

      <em id="937vn"></em>

      <big id="937vn"></big>

      <progress id="937vn"></progress>

        當前位置: 首頁 > 其他范文 > 調研報告

        對畢業生調研報告

        作者:JackLiang | 發布時間:2021-09-21 18:06:05 收藏本文 下載本文

        第1篇:酒店調研報告對畢業生如何要求

        酒店調研報告

        ——酒店對畢業生如何要求

        現在全國各地每月甚至每天都有新酒店開業,并且檔次高,星級高,再加上高薪酬的一些國外酒店集團也在不斷進入中國,這就從客觀上為酒店專業畢業的大學生提供了就業條件。

        1、畢業生在飯店工作現狀

        目前,我們在飯店工作的畢業生中,絕大多數都在三星級以上以至于五星級酒店的酒店類企業工作。

        從工作的崗位來看,既有業務部門,也有職能部門。在業務部門工作的主要是一線的服務員。譬如:前廳接待員、行李員、中餐服務員、西餐服務員、客房從工作持續時間來看,絕大多數從事一線服務工作的畢業生在一家飯店的工作時間都很短,但是從事工程技術類工作的畢業生卻相對來說比較穩定。

        從飯店招聘情況來看,近幾年大專畢業生比較受青睞。作為飯店行業,本身的員工流動率就很高。作為飯店方認為,并不是不給這些高學歷的大學生提升的機會,而是有許多大學生專業特點不明顯,又不愿意從一線的服務員做起,剛進入飯店就想做管理崗位,但其實這是不現實的想法。所以導致了飯店不愿意招聘學歷較高的大學生,等把人培養的差不多了,人卻辭職了。這樣對于飯店而言則是較大的損失。

        2、酒店對酒店管理專業學生的期望

        1)既懂管理,又會操作

        旅游飯店企業要求旅游高職教育加厚基礎課程,重視實踐操作,使學生達到文理兼容、專業知識寬、應用能力和適應能力強的要求,特別是工程技術專業技能方面尤其要加強。

        2)具有良好的溝通協調能力

        旅游行業是一個綜合性強的行業,是人與大自然、人與人之間實現情感交流的行業。面對日益成熟的旅游消費者,飯店必須創新原有的標準化服務模式,逐步進入個性化服務的時代。要向客人提供更加優質的服務,就必須加強飯店各部門之間的協作,加強員工與員工之間,員工與領導之間,飯店與客人之間的交流,必須要求飯店從業人員具有良好的溝通協調能力。

        3)持有“雙證”

        所謂“雙證”,就是學生在畢業前取得旅游高職大專學歷證的同時,還須取得該專業的職業資格證書。學歷證代表的是綜合文化素質,職業資格證代表從事服務員、網絡中心技術員等,在職能部門工作的主要是從事一些基本的工作。

        某工作的專業能力,兩者在學生就業中都十分重要。

        4)要有吃苦耐勞的精神,盡量放低姿態

        跳槽是旅游飯店存在的普遍性問題。旅游從業人員流動的原因很多。目前,部分高職大專生頻繁“跳槽”,主要是沒有“從基層干起”的思想。

        5)較高外語口語水平

        有許多畢業生在面試時聽不懂考官的意思,還有人不能用外語流利的表達自己的觀點,導致未被錄用。

        以上是對酒店對畢業生的要求做的簡要調研。

        第2篇:畢業生調研報告

        2011高校畢業生就業形勢的調研報告

        一、調查背景

        隨著07級應屆畢業生開始面臨畢業走出校園,各種各樣的就業情況也擺在了我們面前。針對這一情況,現作一份畢業生就業形勢分析報告。

        二、調查目的

        對這一情況進行調查,從而使畢業生能夠看清當前社會的就業現象、認清自己,擺正自己的位置,在找工作的時候能有所準備,很好地應對各種情況。

        三、調查方法

        調查時間:2011年4月28日~2011年4月3日

        調查對象:各高校應屆畢業生

        調查方法:隨機抽樣調查

        調查方式:面談、電話、郵件

        四、調查內容

        1、學校待畢業生就業情況有

        3月份剛到各大高校就已感到就業氣氛了,學校開始向畢業生介紹一些實習單位,并且一些企業進入學校招聘。但一開始的招聘會最終被招走的人很少。通過了解原因有以下幾點:

        (1)很多人不在意最初的招聘會,認為今后還有很多機會,有貨比三家的思想,想等機會。而且有些畢業生經過實習,在工作崗位上的歷練,認為還是學校最好,想享受最后當學生的時光。

        (2)最初的招聘會對于一些畢業生來說,當做積累應聘經驗的一種途徑,以了解如何找工作。

        (3)對于校園招聘,很多人認為待遇差,薪資低,把沒有工作經驗的應屆畢業生當苦力,不愿簽工作。

        (4)還有一部分畢業生家里面可以幫忙找到工作,或是嫌工作地點偏遠。還有的就是要有一些考試等。

        介于這些種種,學校最終留下的人還是比較多的。

        之后各個學校還會繼續有大型校園招聘會,以及人才交流中心為應屆畢業生提供就業的一個渠道。

        2、社會就業情況

        我國普通高校畢業生每年都在增加,而畢業生就業率僅能達到百分之八十左右,未就業的畢業生在以往其實都找到了工作,但好像出于一種無理由的現象吧,畢業生找到的第一份工作90%以上都不會是他們的終身職業,甚至是第二份、第三分……我們都在把第

        一、第二當作跳板,然后尋求最好的、最適合自己的。、如我校一開始出去實習可以簽到工作的同學也會陸續返校。而又有時候是畢業生有好高騖遠的情結,所以一直處于跳槽狀態。而這些畢業生以及下崗職工尋求再就業增多、大批農村人口涌入城市,從而更加大了2011年高校畢業生就業的難度。

        第3篇:高校畢業生調研報告_調研報告

        高校畢業生調研報告_調研報告

        高校畢業生調研報告范文(一) 摘要:高校不斷擴軍、畢業生數量逐年增加、就業壓力大,整個就業市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為了現狀,就業形勢十分嚴峻。應屆大學生現在面臨著進退兩難的局面:是回到學校繼續深造,還是在社會中繼續尋求自己的一席之地呢?為了更進一步的了解大學生就業形勢,也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業信息與今后的在校規劃,我們一行13人組建了溫州大學“與我同行共訪校友足跡”暑期社會實踐考察隊,走進溫州樂清,以溫州民營企業為立足點,調研了以溫州大學畢業生為主體的歷屆畢業生就業狀況和職業發展狀況,從點—線—面角度尋求相關信息。

        短暫而又艱苦的15天暑期社會實踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。在這段日子里,我們13人有過沮喪、有過流淚;但是我們相信,正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后,陽光會以最燦爛的姿態來迎接我們……

        大家都知道現在的就業形勢是十分嚴峻的,而應屆大學生就業問題更是牽動著黨和國家的心?!癤X年,全國大學生的就業形勢依然嚴峻!”在前不久舉行的XX年全國普通高校畢業生就業工作會議上,國家勞動保障部副部長張小建在面對XX年的就業狀況進行分析時給出了這樣的判斷:高校畢業生增量多、壓力大,整個就業市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為了現狀。據相關官方數據顯示XX年全國應屆大學畢業生人數激增至

        413萬,比去年增加75萬人,增幅達22%,但已簽約和已有意向但未簽約的應屆大學畢業生僅占總人數的49.81%。

        為了更進一步的了解大學生就業形勢,也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業信息與今后的在校規劃,我們實踐隊決定走進溫州民營企業的發展源地—溫州樂清,走進當地的大小民營企業,采訪企業中的歷屆大學畢業生與企業老總,向他們收集更多更全面的第一手資料。

        在15天的實踐時間里我們走訪了大量的企業,以溫州民營企業為立足點,調研了以溫州大學畢業生為主體的歷屆畢業生就業狀況和職業發展狀況;并且我們走訪的企業基本包括了各個行業(制造、銷售和服務等)以及各種規模(有正泰、德力西等大型企業,也有以勞動密集型為主的小型企業),共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調研結果是具有相當的可信度的。

        我們的問卷主要涉及了以下幾個方面:

        1.針對現在工作情況設問 2.針對工作滿意度的設問

        3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問 4.針對自我期許和對企業的期許設問 5.針對就業信息和就業途徑設問 6.大學期間的活動鍛煉對就業的影響

        7.企業的用人標準和學校教育的優劣勢

        8.在校的職業生涯規劃對就業具有多少程度的影響 經過我們的統計初步得到了以下結果: 一.工作情況

        目前大學生選擇工作日漸趨于理性,能夠從實際情況出發選擇適合自己的工作,例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?,F在已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態勢,而不是以前的為專業選工作。至目前我們統計所得出的結果顯示,約有34%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業沒有什么聯系,只有38%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業聯系比較密切。而且從現在的社會發展觀察,目前有相當一部分大學生在畢業后選擇先找一份工作,找到自己立足社會的經濟來源,再找最適合自己的工作。據我們從3000份調研統計得出:沒換過工作的畢業生大約只占38%,而大約有42%的在職大學畢業生換過2份以上工作。

        二.工作滿意程度

        半數以上的畢業生表示對自己現在的工作滿意,只有約5%表示對自己現在的工作不滿意。

        其中,在對現在工作最滿意的方面選擇中被調研者大都選擇了與同事的和睦相處這一項,而對現在工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。

        從中我們不難發現現在對薪金的要求大學畢業生也趨于理

        智,能夠對自己做出較為理智的判斷,不是一味的偏低,也沒有過度的追求高工資。在我們進行調研的過程中,有一位學姐曾經這樣說:最開始的時候希望自己的月薪有1500就滿足了,500寄家里,500自己用,500存起來。經過這幾年在社會的摸索,對工資已經沒有太大的要求,只要證明自己的價值就行了。

        三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業的期許

        約97%的畢業生表示能夠勝任現在的工作,但是實踐能力差和缺乏一定的專業技能成為了畢業生工作壓力大的主要原因,相應的超過半數的畢業生表示在企業中最希望能得到專業技能的提高,而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出,被調研的畢業生在自己的職業生涯中更注重是自身素質于專業技能的提高,而不是簡單的只是為了暫時的利益。

        從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高,多參加社會實踐和做與自己專業相關的兼職工作,不能再只局限于書本和課堂,而是要做到專業知識與實踐相結合,爭取日后能早日適應社會。

        但在重視實踐能力培養的同時在大學里我們應該積極學好專業知識,掌握專業技能是為自己創造好的就業條件的重要條件。

        四.就業信息和就業途徑

        通過調研畢業生在畢業時最關心的信息分別是自己所學專業的就業形勢以及用人單位的用人標準,分別達到了36%和

        20%,這說明大學畢業生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。另外求職技巧也成為了一個關注的熱點,這說明在學校里開設就業指導課和就業指導講座的確是很有必要性。他們表示,通過專門的就業講座、就業指導網站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業信息。但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣),漸漸興起的網絡求職和傳統的人才招聘市場是畢業生的主要就業途徑,而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業亦占有一定的比重(這可能我們在溫州做調研的局限性:在溫州部分的民營企業是家族企業,可能導致了通過熟人介紹的方式比重過高)。

        五.大學期間的活動鍛煉對就業的影響

        從問卷結果顯示,約67%的畢業生在大學期間曾擔任學生干部,而表達能力(凸顯于人際交往與業務洽談),實踐能力(凸顯于實際業務操作),交際能力(凸顯于與領導同事交往及業務洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見積極參加學校的各類活動,鍛煉自己的能力有著非常重要的意義,通過擔任學生干部則,可以讓自己得到各方面的能力鍛煉,累積到日后工作所需要的經驗。

        六.企業的用人標準和學校教育的優劣勢

        58%的畢業生認為企業在招聘人員最看重的是個人的綜合素質,另外還有20%的人認為是專業知識。而實踐能力的創新和專業知識和技能的培養被認為是學?,F在最缺乏的方面(與上面可以互相印證),學校名氣已不在是影響就業的主要因素,“唯文憑論”已向“用文憑論”轉變,而“唯人才論”則逐漸興起。相

        應的實踐能力的創新、專業知識被認為是與他人競爭同一崗位的優勢所在,同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統美德也成為了一個優勢因素。如今在職場上,個人的素質已成為影響求職的主導因素,只有在學校打好基礎,努力提升自己的內涵與修養,才有可能。

        七.職業生涯規劃對就業的影響

        通過問卷結果的統計,我們看到半數左右的畢業生表示在大二、三開始考慮就業問題,大概10%的人大一就開始考慮,剩下的人則在大四或畢業時才開始考慮。

        在高校職業規劃選項中,只有約11%的人知道職業規劃并知道怎樣規劃,而59%的人則不了解職業規劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業生中,絕大部分的人在大學里職業規劃意識淡薄。而且,絕大部分人表示學校提供的職業生涯發展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業生對學校提供的職業生涯發展指導相關的講座表示滿意,但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務。由此我們可以看到職業生涯規劃課程在各高校還未普及,而且課程質量普遍不高,不能達到學生的需求。開設職業生涯規劃課程及相關講座,以及提高提供就業指導質量應該成為各高校的重要任務。

        經過了這次的暑期社會實踐考察我從中體會到現在的大學生最缺乏的是實踐,但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少,而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在了。在現實高校教育體制不可能有太大的改革現狀下,我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐,培養自己的實

        踐能力;在培養實踐能力的同時我們應該扎實自己的專業基礎與其他相關知識,為在踏入社會與自己的職業生涯前多做準暑期社會實踐XX年的暑期實踐活動已接近尾聲?;仡櫠虝憾殖鋵嵉膶嵙晫嵺`生活,大學生總會有很多感觸。通過不同方式的暑期鍛煉,大學生不僅認識了社會、鍛煉了能力,而且體會到了不一樣的實踐經歷。

        近年來,企業對大學生的實踐能力的要求越來越重視,是否參加過社會實踐成為企業選聘人才的一把尺子。面對激烈競爭的就業壓力,大學生也主動走出象牙塔,參與到暑期實踐中去。除了傳統的實踐途徑外,今年的大學生暑期實踐的途徑還有很多,呈現多樣化的特點。

        “以往總覺得暑期實習只是參加學?;蛘咴豪锝M織的一些服務團,今年突然發現身邊的同學參與社會實踐的方式多了,有的通過聯系企業兼職去了,有的還到四川當志愿者了?!蓖跹┦侵貞c工商大學大三的學生,她所在的學院組織了18支暑期實踐分隊,帶領著幾百名學生分赴全國各地進行暑期調研并提供必要的服務。有的到貧困山區支教去了,有的深入農村了解民情,等等。

        傳播學專業的碩士研究生羅輯這個暑假也忙得不亦樂乎?!罢鏇]想到我也能在這么重要的會議上行使自己的否決權?!睊炻毸拇ㄊV安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任,就連續參加了幾次局里的高端會議,會上她還有否決的權利。今年暑假,重慶工商大學向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資源局等13個局局長助理以及鄰水鼎屏鎮等3個鎮鎮長助理。以掛職的形式進行社會實踐,這在重慶高校中還是第一次。

        據了解,在各大主要的招聘網站上,一些跨國公司以及國內的知名企業都會發布實習兼職的信息,通過對應聘的大學生層層篩選,企業選擇專業對口、有一定能力的大學生參與到企業生產經營的第一線。這也為大學生參加暑期實踐提供了良好的途徑。

        以往,大學生參與暑期實踐存在不在乎具體的實踐過程的現象,參加服務團只為了宣傳、評獎,到企業也只是走個過場。今年,筆者發現,大學生開始轉變觀念,開始注重實習的質量,重視實際過程,切身參與其中,認知社會、感受民生,以求提高自己實踐能力。

        高校畢業生調研報告范文(二) 調研背景:雖然高校畢業生就業壓力大的問題一直存在,但只有今年,這個問題成為需要中央領導重點解決的問題。的確,全球金融風暴的愈演愈烈已經是超過半數的企業蒙受損失,畢業生就業的形勢更加不容樂觀。為了更好的幫助我校學生解決以后的就業問題,現對應屆畢業生的就業情況進行調研和分析調研思路:參考已有的“大學生就業情況調研”,我們決定從以下幾個方面對我院應屆畢業生進行分析:

        1、畢業生設定的目標或愿景 1>對未來的設計或愿景 2>就業前的準備情況 3>與是否專業對口 4>地域意愿

        5>對用人單位的意愿

        2、畢業生對就業信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面

        3、畢業生對就業以及外部環境的認知 4、應屆畢業生就業實際情況 5、應屆生的反思、經驗(含要求學校) 通過對以上五大方面共25道問題的調研,我們希望分析出我院畢業生對就業的選擇、認知的程度以及作為院方應當做什么樣的工作來幫助畢業生應對就業問題。

        調研分析: 一、熱能專業

        1、畢業生設定的目標或愿景

        1>對未來的設計或愿景:畢業生未來選擇的大體方向是考研、就業兩個,共占72%,其中選擇就業的占51%。特別注意到有9%的同學選擇了自主創業,11%的同學選擇出國留學。對于選擇考研的理由,多數人是因為研究生畢業能獲得更高的收入、學術深造。擇業觀念方面,82%的同學選擇先就業再擇業、一步到位,很少有人選擇考研。25題中,15%的同學堅決不接受最差的機會。

        2>就業前的準備情況:有13%的同學有明確的職業生涯規劃,其余都沒有明確的目標,甚至沒有考慮過。

        3>與是否專業對口方面:逾八成的同學以找到工作為第一目標,對于專業對口性不很關心。

        4>地域意愿:北京、天津、上海是同學們的首選,其余依次為東部沿海、生源地,有11%的同學沒有固定意向。對于地域的選擇,同學們的首選標準是工作待遇和發展機會要大。

        5>對用人單位的意愿:性質方面,國有企業、事業單位是同學們的首選,其他選擇比較平均,沒有人選擇自主創業。對于首份工資75%同學選擇1500--3000,沒有人選擇800--1000。

        2、信息獲取方面:就信息獲取的程度,對于我校就業政策很了解的人占15%,不關心的占5%;就信息獲取的方式,不同的同學有不同的選擇并且方式很多樣,其中通過學校就業網站和網上信息獲取信息的人最多,各占17%,其它方式如輔導員老師通知、學校就業網站、就業市場招聘廣告等都有人選擇,但人數不多,平均在10%左右。

        3、畢業生對就業以及外部環境的認知:有21%的同學認為自己有實力找到工作。

        4、應屆畢業生就業實際情況:有52%的同學沒有簽約任何單位,只有6%。

        5、應屆生的反思、經驗:對學校,25%的同學需要職業生涯規劃輔導,30%的同學需要區域與行業發展形勢報告,只有28%的同學需要就業常識和應聘技巧或求職心理輔導,有37%的同學認為學校的就業指導工作意義不大;對自己,不同的同學認為自己欠缺的素質不同,分布很平均,其中最主要的素質是交流

        表達能力、改革創新能力、解決實際問題能力。對于想要自主創業的同學,四成認為需要資金36%認為需要能力和經驗。大多同學講畢業生就業不順利的原因歸為就業人數太多、金融風暴、實踐經驗少。

        二、環境專業

        1、畢業生設定的目標或愿景

        1>對未來的設計或愿景:有七成同學選擇就業,擇業觀念方面,69%的同學選擇先就業再擇業,沒有人愿意一步到位,雖然很少有人選擇考研,但很多考研的同學渴望更好的教育環境。25題中,八成的同學可以接受最差的機會。

        2>就業前的準備情況:有21%的同學有明確的職業生涯規劃

        3>與是否專業對口方面:選擇各個方面的同學人數很平均。

        4>地域意愿:北京、天津、上海是同學們的首選,高達61%,其余依次為東部沿海、廣州深圳,沒有人愿意回到生源地。對于地域的選擇,同學們的首選標準是更好的學習機會,其次則是崗位多元化和工作待遇。

        5>對用人單位的意愿:性質方面,國有企業、民樣大型企業是同學們的首選,其次是外企,政府部門、民營單位不被同學們看好。對于首份工資六成同學選擇1500--XX,沒有人選擇800--1000。

        2、信息獲取方面:就信息獲取的程度,對于我校就業政策很了解的人占17%,不關心的占11%,了解比較少的共有74%;就信息獲取的方式,不同的同學有不同的選擇并且方式很多樣,其中通過網上相關信息獲取信息的人最多,占19%,其它方式如輔導員老師通知、學校就業網站、學員就業網站等都有人選擇,但人數不多,平均在15%左右。

        3、畢業生對就業以及外部環境的認知:72%的同學認為當前就業形勢嚴峻,而且只有14%的同學認為自己有實力找到工作。

        4、應屆畢業生就業實際情況:有81%的同學沒有任何簽約單位

        5、應屆生的反思、經驗:對學校,五成的同學需要區域與行業發展形勢報告,有32%的同學需要就業常識和應聘技巧或求職心理輔導,因而有49%的同學認為學校的就業指導工作意義不大;對自己,不同的同學認為自己欠缺的素質不同,分布很平均,其中最主要的素質是信息收集、匯總、分析、處理能力,解決實際問題能力和自我學習提高能力。對于想要自主創業的同學,五成認為需要資金五成認為需要能力和經驗。大多同學講畢業生就業不順利的原因歸為在校參加技術鍛煉機會少、沒有適合自己的崗位、實踐經驗少。

        一、建環專業

        1、畢業生設定的目標或愿景

        1>對未來的設計或愿景:畢業生未來選擇的大體方向是考研、就業兩個,共占78%,其中選擇就業的要略高一些。特別注意到有10%的同學選擇了自主創業。共有43人選擇考研,對于選擇考研的理由,多數人是因為緩解就業壓力、學術深造。擇業觀念方面,83%的同學選擇先就業再擇業、一步到位,很少有人選擇考研。25題中,九成的同學可以接受最差的機會。

        2>就業前的準備情況:只有4%的同學有明確的職業生涯規劃,其余都沒有明確的目標,甚至沒有考慮過。

        3>與是否專業對口方面:逾六成的同學以找到工作為第一目標,對于專業對口性不很關心。

        4>地域意愿:北京、天津、上海是同學們的首選,其余依次為東部沿海、生源地,有16%的同學沒有固定意向。對于地域的選擇,同學們的首選標準是崗位的多元化和發展機會要大,其次則是工作待遇和國際化水平。

        5>對用人單位的意愿:性質方面,國有企業、民樣大型企業是同學們的首選,其次是政府部門,外企、事業單位不被同學們看好,值得一提的是有11%的同學愿意選擇自主創業。對于首份工資五成同學選擇1000--XX,極少數選擇800--1000或XX--30000 3、信息獲取方面:就信息獲取的程度,對于我校就業政策很了解的人占27%,不關心的占9%,了解比較少的共有65%;就信息獲取的方式,不同的同學有不同的選擇并且方式很多樣,其中通過學院張貼通知公告獲取信息的人最多,占24%,其它方式如輔導員老師通知、學校就業網站、就業市場招聘廣告等都

        有人選擇,但人數不多,平均在10%左右。

        3、畢業生對就業以及外部環境的認知:62%的同學認為當前就業形勢嚴峻,而且只有13%的同學認為自己有實力找到工作。

        4、應屆畢業生就業實際情況:有76%的同學已經簽約了3個以上的單位。

        5、應屆生的反思、經驗:對學校,四成的同學需要職業生涯規劃輔導,16%的同學需要區域與行業發展形勢報告,只有16%的同學需要就業常識和應聘技巧或求職心理輔導,因而有37%的同學認為學校的就業指導工作意義不大;對自己,不同的同學認為自己欠缺的素質不同,分布很平均,其中最主要的素質是溝通協調能力和自我學習提高能力。對于想要自主創業的同學,五成認為需要資金五成認為需要能力和經驗。大多同學講畢業生就業不順利的原因歸為就業人數太多、金融風暴、實踐經驗少。

        調研結論: 一、縱向比較

        對于熱能專業,目前仍有過半的同學沒有簽約就業,有的選擇出國留學或考研。除了金融風暴對于產業的影響,大學階段沒有明確的職業生涯規劃、就業招聘信息、區域產業發展信息流通不暢也是主要原因,同學們在學校訓練的數據處理能力、獲得的專業職業證書并不如交流溝通能力、信息搜集處理能力重要,特別是同學們并沒有在大學期間培養良好的自學能力;對于環境專業,與以往相同八成的同學沒有就業,其中多數選擇考研,另外

        多數同學認為自己欠缺數據出能力和解決問題的能力,綜合素質較低。對于建環專業就業,同學們的就業率突破七成,但仍認為學校的就業信息支持比較匱乏。

        二、橫向比較

        1、比較實際就業情況,建環專業的同學就業率最高,其次為熱能和環境,其中環境專業的同學考研人數最多。2、在大學期間,有自己職業規劃的同學不足三成,其中環境專業最高為21%,其余同學對于未來沒有明確的認知。3、面臨日益嚴峻的就業形勢,同學們的普遍認識實現就業后擇業,能夠接受工資待遇較低的工作,專業是否對口已不再成為同學們擇業的首要標準,國有企業依然是同學們的首選。4、歸納同學們的經驗教訓,學校的信息支持、在校期間職業規劃教育的普及、自學能力的培養是首先需要重視的方面。

        綜上所述,作為學校應當在職業規劃教育、自主學習教育、實習實踐教育以及信息支持方面加強工作;作為同學自己,應當為自己的未來早作準備,認清當前的外部環境,明確自己的目標,找到理想與現實的交匯點,通過提高自己的各項素質來提升自己的綜合能力,在未來的競爭中占據有利的位置。

        第4篇:2 畢業生調研報告

        涼州區職業中專

        學前教育專業畢業生調研分析報告

        2013年11月

        涼州區職業中專

        學前教育專業畢業生調研分析報告

        一、調研目的

        2013年10月,學校分管領導、招生就業辦以及教導處等部門人員對涼州區部分幼兒園進行了調研,調查了我校學前教育專業畢業生就業情況及各幼兒園及早期教育機構用人需求和滿意度,我們通過調研,了解畢業生就業后的體會,在學校學到的哪些專業知識與技術是社會迫切需要的,哪些專業知識與技術對就業幫助不大,哪些就業需要的知識與技術在學校沒有學到的。除專業技能之外,就業還需要哪些專業素養。學校應該增加什么樣的教學內容,社會對幼兒教師需求量大,一部分學生不能順利就業,導致其不能就業的原因是什么,社會對畢業生是什么評價等等。通過調查上述情況,明確專業建設方向,建設目標,建設措施,培養更多更好的優秀畢業生,以滿足社會的需求。通過畢業生跟蹤調查中所獲得的信息,對學前教育專業的現行培養模式以及社會關注的問題進行研究,為探索學校建設和學前教育學生成長成才的規律提供依據。

        二、調研對象

        涼州區職業中專近五年來部分學前教育專業畢業生。

        調研的單位有:涼州區第一幼兒園、涼州區第二幼兒園、涼州區西苑實驗幼兒園、涼州區和平愛彌兒幼兒園、涼州區七色彩虹幼兒園、涼州區南關幼兒園、涼州區北關幼兒園、涼州區碧水蘭庭幼兒園、涼州區雙城鎮幼兒園、涼州區黃羊糖廠幼兒園等。

        三、調研內容 學前教育專業畢業生就業情況。 四、調研方法

        1、采用訪談法、問卷兩種方式,對畢業生進行調查,了解畢業生就業體會。

        2、采用問卷和調查兩種方式,對幼兒園進行調查,了解用人單位對畢業生的看法。

        五、調研結果及分析

        (一)畢業生市場占有率及目前就業率不能令人滿意

        通過對15個幼兒園的調研發現,這些單位的70%以上保教人員是我校學前教育專業畢業生。但是,她們很多都是五年以前的畢業生,近幾年的畢業生占有率很低。其原因分析如下: (1)待遇低下,學生期望值過高;(2)心理不穩定,耐挫能力差,這山望著那山高;(3)不愿踏實做事,好高騖遠,不切實際。這就說明畢業生還應該從自身入手,嚴格要求自己,努力的調整自己以盡快適應市場需求。還有學生的家庭經濟狀況,也是一個重要因素。譬如有的家庭經濟狀況較好的學生沒有理想的單位就不急于就業,寧愿做啃老族;一些經濟境況不太好的畢業生即使是收入等各方面條件都不是太好的農村幼兒園,她們也樂意去就業。

        (二)畢業生缺乏一定的從業資質

        不管是以前的畢業生,還是近幾年的畢業生,大約有55%沒有幼兒教師資格證,但是一般都持有保育員證,這就限制了這些教師獲得進一步發展的空間。再加上現在獲取教師資格證較難,需要大專以上的學歷才有資格報考,更是增添了她們的悲觀情緒。

        (三)畢業生的待遇普遍較低 通過訪談,我們發現,大多數畢業生的社會地位和經濟待遇較低,大部分1100元—1500元間,使得部分畢業生思想不穩定,甚至有轉崗的想法。有些人畢業后直接就放棄了從事幼教事業,而從事其它行業,也有自主創業的。

        (四)畢業生的職業能力較低

        有部分用人單位反映,一部分畢業生的職業能力不高,包括職業道德、專業知識、專業實踐技能、教學技能以及公共關系能力。社會對幼兒教師需求量增加的同時,也在逐漸對幼兒教師的整體質量提出了更高的要求,經過調研了解到,各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育,學歷較高,資質齊全,有一定教科研能力,幼兒教育理念新,教學基本功扎實,技能全面,心態好,愿意長期在本園工作”的畢業生。這充分說明社會對具有高素質幼兒教師的需求還是旺盛的,學前教育市場前景依然廣闊。

        六、反思

        (一)抓住機遇,增強社會影響力

        伴隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的出臺,學前教育得到政府和社會公眾的空前關注。國務院頒布了促進學前教育事業發展的“國十條”,其中的第三條,專門針對師資問題,提出了一系列有針對性的解決方案。各地在根據自身的實際制定規化,擴充建設公立幼兒園,增加用人編制等。我們要抓住這個機遇,廣為宣傳,增強社會影響力,吸收更多更好的學生,為提高畢業生素質打基礎。同時也要積極為畢業生更好的就業做好準備工作,比如在大專學歷進修、普通話培訓、教師資格考試課程(教育學和教育心理學)正常開設等方面予以考慮,多為學生完善自身條件、順利就業做好鋪墊工作。

        (二)勇于創新,辦出特色

        根據學前教育專業發展和課程改革的要求,結合當今幼兒園的特點,研究學前教育專業學生的人才培養培養方案,深化師資培養模式和課程改革,不斷創新,與時俱進,強化實踐教學環節,努力培養高質量的幼兒師資。學生缺的不僅是知識而是素質,要提倡學生們多學習書本以外的知識,比如素質修養。作為一個人,尤其作為一個女生,在任何一個地方都是需要良好的儀態和修養。應該多開些禮儀、心靈雞湯等類似的課程,多開設戶外內容,要打開眼界,走出社會,擴展思維。要將我校的淑女才女行動在理論和實踐上向縱深發展。

        (三)重視大范圍、高質量的專業實踐

        要重視學生的實踐課程,加大幼兒園見習和實習力度,著力培養學生的實踐能力。一是要積極構建和不斷完善專業實踐教學體系,不斷更新實踐教學觀念;二是要豐富實習內容,拓展實習功能,分散見習與集中見習相結合,不僅只是教學觀摩、備課上課、制作教具等內容,還要組織幼兒活動以及幼兒園各領域教學工作實習、幼兒班級管理實習、衛生保健工作實習和幼兒教育調查研究活動。既讓實習生更加明確自己的工作職責和今后努力的方向,也可以為我校學前教育專業的教育教學改革提供可靠的實踐依據;三是應該積極聯系建立大范圍、高質量的教育實習基地,并要保持長期穩定的合作關系;四是要嚴格實習管理,制定制度和措施,狠抓教育實習和見習的各項工作。

        (四)嘗試改變單一性別環境 長期以來,人們的觀念就是帶孩子是女人的事,男性青年基本不報考幼兒師范,幼兒園招聘教師更是鮮有男性應聘,從而導致幼兒園師資隊伍性別結構嚴重失衡,許多幼兒園長期無男教師?!笆濉币詠?,各級政府高度重視學前教育,建設一支結構合理、高素質、專業化的幼兒師資隊伍是提高學前教育質量的關鍵和保障。要形成良好的幼兒教育生態環境,促進幼兒快樂健康成長,更好地培養幼兒剛毅和勇敢的品質,進一步提高民族素質,切實解決幼兒園師資隊伍性別結構失衡問題,就是要鼓勵優秀男生當幼兒園教師,因此我們將嘗試招收男生到幼兒教師的隊伍中來。

        (五)適度控制招生規模,嚴控生源質量關,嚴抓培養質量關,增強學前教育專業畢業生的綜合市場競爭力。

        現今以初中生為招生對象,招生分數線大多在普高以下,生源大部分是普通高中升學無望的學生,甚至無分數也可錄入。再加上降低了入學面試要求,從而把本應關在“門外”的生源紛紛招了進來,而且每年招生在中考成績頒布之前就已經宣布結束,這樣就將很多尤其是城區學校的后來想進入我校就讀的優秀生源擋在了門外。這樣的生源狀況就使得學校想要輕易地培養出高素質的畢業生,我們要適度控制招生規模,招生時適當劃定錄取分數線,擴大面試內容和加大面試難度,嚴控生源質量關,這樣才能做到嚴抓培養質量關,培養出來的幼師畢業生才能具有較強的綜合市場競爭力。

        在幼教市場需求從數量的補充到質量的競爭的過程中,畢業生的綜合能力和素質是增強市場就業競爭力的關鍵所在,同時,根據市場需求趨勢,具備各類職業資格證書,如藝體、英語、計算機等證書以及高學歷證書也是很有必要的。俗話說:你無我有、你有我優、你優我特,充分說明了學校更應該理性地分析就業形勢,超前預測,準確判斷,才能牢牢的抓住就業市場。要及早對學前教育的學生進行系統的職業生涯規劃指導和教育,鼓勵學生盡早考取相關的職業資格證書或者行業資格證書,如:幼兒教師證、育嬰師證、營養保健師證、舞蹈教師證、早教開發教師證等,為學前教育學生全方位、高層次、多渠道就業打下堅實的基礎。

        〇一三年十一月

        第5篇:畢業生質量調研報告

        廣東科學技術職業學院 計算機工程技術學院

        畢業生就業質量

        調研報告

        2011年

        一、調研目的

        為了科學預測就業市場,加強與用人單位的交流與合作,拓寬招生就業渠道,客觀反映我校目前的畢業生素質和社會聲譽,及時發現計算機學院在專業設置、素質教育、教學改革、學生管理等方面存在的不足。在院系領導的指導下,積極開展就業市場的調研工作,對畢業生進行了畢業生就業質量跟蹤調查。通過調研,我們獲得了豐富的資訊,對我院的人才培養及就業工作具有重要的指導意義。

        二、調研對象

        本次調查的對象為廣東科學技術職業學院計算機工程技術學院2008屆、2009屆、2010屆、2011屆信息管理專業的全部畢業生。

        三、調研內容

        1、畢業生就業率

        2、畢業生薪酬待遇水平

        3、畢業生就業崗位

        4、畢業生就業單位

        5、畢業生就業區域

        四、調研數據來源

        調研數據來自畢業班班主任統計的數據與省中心公布的數據。

        計算機工程技術學院

        信息管理專業畢業生就業調研報告

        一、本專業畢業生就業基本情況

        1、就業率分析

        為了更精確的掌握畢業生就業情況,廣東科學技術職業學院每年進行兩次畢業生就業率統計工作,分別為每年5月份畢業前的初次就業率統計和12月份畢業后的最終就業率統計。

        200

        8、200

        9、2010屆信息管理專業畢業生共計183人,最終就業率分別達到98.28%、97.26%、98.08%,就業率一直保持穩定(見圖 1)

        圖1畢業生最終就業率曲線圖

        高就業率說明當前社會需要大量的信息管理專業的人才,信息管理專業的設置符合社會人才需求。

        2011年廣東科學技術職業學院計算機工程技術學院信息管理專業的畢業生有61人,目前5月份初次就業率統計數據為95.08%,結合各年初次就業率進行分析后發現,2008屆—2011屆學生初次就業率逐年上升 (見圖 2)

        圖2畢業生初次就業率曲線圖

        初次就業率逐年上升,說明信息管理專業的畢業生就業形勢越來越好,畢業生在6月份畢業前就可以輕松找到工作。

        2、薪酬待遇水平分析

        對2008屆—2011屆畢業生簽約薪酬待遇進行統計分析后發現,畢業生薪酬待遇呈逐年上升趨勢,說明社會對于信息管理人才需求量逐年增大(見圖3)

        圖3畢業生薪酬待遇柱形圖

        3、就業崗位分析

        信息管理專業的方向主要有兩個:偏重于財務會計的企業管理類和偏重于計算機的信息管理類。

        對2008—2011屆畢業生就業崗位進行統計分析后發現有88.7%的畢業生畢業后從事與本專業相關的工作,其中有53.5%的畢業生從事企業管理類的工作、35.2%的畢業生從事計算機方面的信息管理類工作,(見圖4)

        圖4畢業生就業崗位分析圖

        4、就業單位分析

        2008—2011屆計算機信息管理專業畢業生選擇就業的用人單位主要集中在私營企業,占到65.7%,這與廣東省私營企業比較發達的社會經濟結構密切相關。而畢業生進入國有企業和政府機關、事業單位則相對比較少(見圖5)

        圖5 畢業生就業單位性質分布圖

        5、就業區域分析

        2008—2011屆計算機信息管理專業畢業生就業區域主要集中在廣東省內,其中選擇在珠三角(廣州、深圳、珠海)就業的畢業生占到了65.6%(見圖6)

        圖6 畢業生就業區域分析圖

        二、調研結果匯總

        綜合匯總調研結果可知,近四年信息管理專業畢業的學生能夠滿足社會人才需求,符合人才培養要求。畢業生大部分在廣東省內就業,對于區域經濟發展具有推動作用,其中在珠三角一帶就業的達到65%,說明珠三角地區對信息管理人才的需求很大,并逐年上升。畢業生畢業后主要是進入私營企業工作,正符合廣東的經濟發展模式,滿足區域經濟發展要求。

        第6篇:大學畢業生調研報告

        2001年以來林管局(森工集團)招聘大學

        畢業生工作生活等情況的調研報告

        人事處

        房鴻超

        林管局(森工集團)實施科技興林、人才強企戰略后,林區組織人事部門加大人才引進力度,轉變人才培養方式,注重科學合理使用人才,營造了良好的人才吸引、培養和使用環境。特別是近年來引進和招聘來的大學畢業生在林區建功立業情況已經成為林區社會關注的熱點問題。為了深入了解招聘到的大學畢業生在基層工作生活的情況,以便下一步更好的做好這項工作提供依據,林管局人事處于2010年10月針對滿歸、管護局、阿龍山、金河、汗馬管理局、莫爾道嘎、額保局、得耳布爾、根河、根河航站、伊圖里河和圖里河等12個單位開展了本次調研工作。調研主要采取聽匯報、召開座談會、走訪大學生工作單位和生活住所等方式。結果匯總如下:

        一、總體情況分析

        1、人才招聘力度逐年增大,結構趨于合理

        據內蒙古大興安嶺人才交流中心掌握,2001年以來實際分配到各單位大學畢業生總計為1297人(包括已經剝離單位),其中女生為517人,約占分配總人數的40%;已經列入內蒙古自治

        1 區人才儲備計劃的有6人、列為呼倫貝爾市人才儲備計劃的有171人;在人才交流中心辦理辭職手續的有138人,約占分配總人數的10.6%。招聘學生畢業院校層次較好,區外院校有東南大學、華中師范大學、東北林業大學、南京林業大學、西北農林科技大學、浙江林學院、中南林業科技大學和西安科技大學等國家重點院校,區內院校有蒙古大學、內蒙古農業大學、內蒙古科技大學、內蒙古工業大學、內蒙古財經學院、內蒙古師范大學、西安科技大學等。

        其中,2008年以來實際分配到各單位畢業生總計為369人,女生為183人,約占分配總人數的50%;研究生學歷的有8名,占分配總人才的2%;本科學歷的有141人,約占分配總人數的38.2%;大專學歷的有220人,約占分配總人數的60%;已經在人才交流中心辦理辭職手續的有50人,約占總人數的13.6%。

        經調研核實,2001年以來共分配到12個調研單位大學畢業生總計為375人,女生為187人,約占總人數的50%,已經剝離和辦理辭職手續的有163人,約占總人數的43.5%。其中,2008年以來共分配到調研單位畢業生總人數為175人,女生為78人,約占總人數的45%,已經辦理辭職手續的有37人,約占總人數的21%。

        2、單位領導重視,大學畢業生工作生活趨于穩定 通過對調研單位大學畢業生座談和走訪了解,發現各單位領導都比較重視,認真落實各種政策待遇,積極努力改善工作生活

        2 環境,培養和重用了部分大學生,對大學生在基層工作期間的表現都非常滿意,我們也了解到這些大學生目前思想較穩定、工作努力,基本能發揮各自的專業特長。

        3、通過調研初步認定表現較好的個人

        通過調研比較,圖里河、得耳布爾、金河、滿歸、根河航站、額保局、汗馬、管護局等8個單位領導比較重視,人才培養使用環境較好;朱顯明對計算機知識比較專長,楊天琪、張永崎、劉文光、司愛生、張智博、穆三浪6名大學生綜合素質較高。(登記表附后)

        二、政策待遇落實情況

        1、認真落實政策,嚴格執行工資標準

        調研單位認真貫徹落實林管局(森工集團)關于招聘大學生工作政策,按照 “注重在實踐中鍛煉培養人才,從制度上保證優秀人才能夠脫穎而出,專業人才能夠學有所用”的要求,采取先分林場和山場一線、多崗位輪換工作、導師帶徒等多種方式,讓他們親身感受林區、了解林區,盡快熟悉業務,增長技能,扎根林區。鍛煉1至2年后,組織人事部門考核各自的表現,綜合素質優秀的人員將被選拔到重要崗位任職。工資標準按??粕吭?000元,本科生每月1200元,研究生每月1500元,在林場工作期間研究生和本科生每月補貼300元,??粕吭卵a貼200元,工資每年隨林業局的增資幅度進行增長。其中,得耳布爾林業局對未分配到林場工作的大學也按在林場工作的大學生工資

        3 待遇執行。同時,各單位都按照有關規定,為其辦理了“五險”。

        2、努力解決食宿,住宿環境逐步改善

        在食宿方面,各單位盡可能的給予政策上的傾斜和人文關懷,采取租宿舍、招待所安排宿舍、吃住單位等多種途徑安排食宿。住宿條件安排較好的單位有圖里河、得耳布爾、阿龍山、金河、額保局、管護局、汗馬和航站等單位。其中,圖里河林業局將將招待所三樓變成集體宿舍,除按規定發放生活補貼外,另外每人每月補助150元生活費。得耳布爾林業局將兩間安置房做為大學生宿舍,并且為2009年分配的巴圖和王建國兩名畢業生安排了棚戶區樓房,林業局承諾明年將解決全部畢業生的家庭住房問題。阿龍山林業局專門拿出兩套棚戶區樓房做為人才公寓,用于解決大學生住宿問題。金河林業局在局址為大學生修建了6間宿舍,并配齊了爐具和各種生活用品。四個事業單位大學生的食宿條件較林業局的更好,他們采取在單位住宿或租樓房的形式為大學生解決食宿問題。

        3、簽訂聘用合同情況

        各單位對新分配的大學畢業生在試用期結束后,經考核合格后正式聘用,并與本單位簽訂聘用合同,在內蒙古大興安嶺林區人才交流中心審核備案。目前除2010分配的大學畢業生外,都已經為其辦理了聘用手續。

        三、培養和使用情況

        在政策制定方面。阿龍山林業局制定了《引進、培養和使用

        4 人才實施辦法》、《人才開發基金使用管理辦法》和《人才資源信息管理實施辦法》,規范化的人才選拔、培養和使用的機制。圖里河林業局通過建立人才管理使用、人才培訓、定期鑒定評價、人才檔案管理和調訓輪崗等制度,為大學生成長使用創造條件。2010年他們組織了12名大學生參加了入黨積極分子培訓班。根河林業局組織人事部門制定《關于進一步加強人才工作的實施方案》,明確了對引進高校畢業生的宣傳力度和培養辦法。各單位正在根據本單位實際情況,積極探索靈活、多樣的人才使用培養方式和相關政策措施,用制度保證了科技興林、人才強企戰略的實施,為大學生的成長發展、貢獻才華、建功立業搭建了一個廣闊的舞臺。

        在領導關心培養方面。圖里河林業局建立了大學生所在單位的黨總支(支部)書記或本科室的科長幫扶的“一帶一”體制,幫助大學生提高工作能力、積累工作經驗。今年中秋佳節,得耳布爾林業局全體領導專門到大學生宿舍看望他們,共度中秋佳節。2009年分配到額保局的大學畢業生王斌因嚴重頸椎病,單位領導得知后,幾經周折為他辦好轉院手續,并從單位財務借給他兩萬元錢,還倡議全局職工為他捐款,五十名職工一上午的時間就捐款八千多元,現在病人已經完全康復。各單位主要領導或分管領導以及組織人事部門對大學生從住宿條件改善、工資待遇落實、重點培養使用和親自走訪看望等多種形式,關心他們的成長。

        5 在組織選拔重用方面。通過了解,各單位組織人事部門比較關系他們的成長,經過過期或不定期地了解他們的有關情況,對他們進行定向培訓和重點培養。其中,滿歸林業局對表現突出的碩士研究生王偉達同志,推薦到林管局動保辦工作,對表現突出的貯木場檢驗員張林靜同志,以輪崗的方式到林業局宣傳部工作。圖里河林業局經營林場安排新來大學生擔任兼職老師為單位的職工講解電腦的基本知識等,物資供應科安排新來大學生當好黨總支干事。同時對2000年引的大學畢業生潘樹財現任森調大隊副隊長(科級)李理現任旅游開發處主任。得耳布爾林業局專業的畢業生均工作在技術含量高、專業性強、涉及面廣的基層單位,今年又安排4名相近專業的畢業生到礦業管理單位和物業管理單位進行培養鍛煉,提前為林業局的后續產業部門提前培養、儲備技術人才。為提高畢業生的綜合素質,培養復合型人才,他們局還根據實際情況和人員自身特長,積極為其提供學習鍛煉機會,如臨時到辦公室、信訪辦、團委等窗口單位進行短期培養鍛煉等,豐富他們的社會實踐內容。對有培養前途的畢業生,林業局不拘一格,大膽使用,現在已有兩名畢業生被破格提為主任助理,正式參與單位的經營管理工作。

        四、發現的問題

        1、人才戰略布局沒有形成。近年來,在林區經濟社會發展轉型過程中,林管局進一步實施科技興林、人才強企戰略,招聘一批大中專畢業生改善了林區職工結構,良好的人才環境逐步形

        6 成,但由于歷史長時間形成的重物資資源利用、輕人才資源開發的觀念仍然存在,林區人才優先發展的戰略布局還有待進一步完善,人才合理使用培養政策有待進一步制定落實。

        2、人才流失比較嚴重。人才流失原因是多方面的,首先是林區職工思想相對落后,原有的觀念根深蒂固,關心重視人才環境相對落后;其次是林區科技能力不高、生活水平落后,受區域自然環境和林區經濟發展水平的制約,使得對一些科研項目培養投入不夠,部分學歷較高、學術科研人員無用武之地,只能選拔向環境較好的地區或單位流失;第三是林區職工工作環境十分艱苦,且職工收入與同一地區或發達地區事業單位收入差距過大,住宿環境較差。

        3、大學生工資標準不一致。2008年以來招聘的大學生由于執行特殊工資待遇,他們的工資普遍較老大學生工資要高,影響老大學生工作的積極性。例如2006年分配至根河航站本科畢業生段永清同志,他現在的工資拿到手才900多元,今年新分配到他們單位的本科畢業生工資已經達到1500元,差別很大。同時,大學生沒有統一的增資標準,增長幅度難以把握。

        4、食宿條件有待改善。各單位沒有建立職工宿舍,大學生只能安排在單位、招待所住宿或租房子住,特別是有的單位在山場一線工作的大學生回局林業局址辦事,只能住旅店,十分不方便。

        5、特殊崗位人員短缺。林業有些行業比如礦業、中文專業、

        7 法律、會計等行業或專業短缺。同時,林區各單位管理人員比例較大,加之年齡老化加劇,急需要工勤技能人員補充到森林管護等工作崗位上。

        五、今后需要加強完善人才工作的幾點建議

        (一)加強人才制度建設,形成人才長效機制

        堅持黨管人才原則,切實加強組織領導,建立和完善更加開放、更加有效的人才動態調控機制、評價發現機制、選拔任用機制、流動配置機制和激勵保障人才管理長效體制機制,使人才工作更好地與林區經濟社會發展要求相適應。要強化“人才資源是第一資源”的意識,明確今后一個時期林區人才工作的戰略目標和主要任務,重點抓好以下這五個環節。要落實責任,加大投入,營造重視人才、關心人才、愛護人才的良好氛圍;建立育才制度,深入推進繼續教育培訓力度,構構建起良好的人才培養機制;加大人才引進力度,千方百計吸引人才;搭建施展才華、建功立業平臺,堅持用事業留人、用感情留人、人待遇留人,把越來越多的人留在林區;建立用人機制,不一拘一格用好人才,完善人才評價標準,改革人才選用方式,健全人才激勵機制,最大限度發揮各類人才的積極和創造性。通過以上體制機制的調控,林管局(森工集團)在“十二五”期間,培養造就一支規模宏大、結構優化、布局合理、素質優良的人才隊伍,確立林區人才競爭比較優勢,為全面建設小康林區社會提供人才和智力支撐。

        2、逐步改善居住條件,形成良好人才環境

        8 各單位應逐步改善人才工作、生活環境,創造條件建設人才公寓,加強人才政策宣傳力度,努力營造良好的人才培養、選拔和使用環境??刹扇√岣吖べY標準、發給生活補貼、資助學費、安家費等多種靈活方式加大吸引區內外大中專院校優秀畢業生和高層次人才力度。建立學校教育和基層實踐鍛煉相結合、單位培養和人才交流相銜接的開放式培養體系。制定人才培養計劃,通過下基層鍛煉、輪崗、參與課題研究、派導師等方式進行培養,關心他們的成長,發揮他們的作用。通過舉辦崗前培訓班等方式,使所招聘來林區工作的大學生盡快熟悉林區情況,掌握上崗前應具備的基礎知識。在林海日報設立專欄,刊登學員培訓心得,以此讓林區各方面了解大學畢業生的思想動態和他們投身林區建設的決心。

        3、建立人才儲備制度。根據林區發展的需要,集團公司每年有計劃儲備一定數量的緊缺專業人才,對儲備人才實行動態管理,關注他們的成長,儲備期間引進的人才到基層相應工作崗位培養鍛煉,表現優秀的人員逐級提拔使用,工資待遇由林管局支付,用人單位給予適當生活補貼。

        4、林區科技研發能力較弱,應加大調研力度,組織人事部門應積極參加林區項目規劃建設,組織成立林區科技學會,在引進人才同時,盤活林區現在人才資源,參與林管局項目決策。

        9

        第7篇:大專畢業生調研報告

        廣州回味源蛋類食品有限公司對外營銷實習調研報告

        摘要: 通過在廣州回味源蛋類食品有限公司對外商員職位的實習,熟悉公司的

        企業文化,了解公司咸蛋黃、咸蛋清等產品的對外銷售情況。其目的是了解中國食品行業國際貿易上業務的開展情況,同時加深英語在商務活動中的普及性與重要性,了解商務英語專業人才的供需情況,提高英語的學習能力與應用能力,為企業進一步對外發展而刻苦專研,為祖國繁榮富強而努力奮斗。

        關鍵詞: 商務英語;經濟全球化 ;國際貿易;蛋類食品

        廣州回味源蛋類食品有限公司對外營銷實習調研報告

        一、前言

        對學校課程的學習完畢,我們面臨畢業這一大問題,經過眾多招聘會的磨練,畢業生無疑背負了很大的壓力,三月下旬,我獲得了國內蛋制品頂尖品牌的廣州蛋類食品有限公司的錄用通知,經過入職工作,成功擔任該公司對外營銷專員一職。

        (一) 實習時間:2012年2月10日至2012年6月10日

        (二) 實習單位的情況

        廣州回味源蛋類食品有限公司是一家大型的最專業的咸蛋黃生產廠家。

        主要產品有鮮鴨蛋、咸鴨蛋、咸蛋、咸蛋黃、蛋清、蛋殼等?;匚对串a品粒粒精華、起沙出油,香味宜人,蛋白似玉,蛋黃似紅橘,咸淡適中,風味獨特,具有松、沙、細、油、嫩五大特色。

        公司位于全國最大的蛋鴨養殖基地——廣州白云區神山,憑著這個優越

        的地理位置,企業的原材料優質而又新鮮,再加上采用合理科學的蛋制品工藝流程和先進的現代化設備設施,與科學的生產管理體系。使“回味源”品牌蛋黃品優質超、油露松沙、回味連連,并迅速從眾多品牌中脫穎而出,成為行業中的佼佼者。深受一些大型酒店、食品生產企業、月餅加工廠家的一致認可與好評。

        回味源已經深刻認識到英語作為打開國際市場的一條溝通紐帶,它顯著

        降低對外貿易成本,顯著提高交易效率,為企業挖掘更多新客戶,加深彼此之間的聯,促進對外貿易經濟的增長,實現貿易的全球化。

        作為中國蛋類食品行業的領先企業,立足中國,放眼世界,歷經十幾年

        的努力打拼與發展,對外業務取得驕人成績,現在與歐美、東南亞等地區建立了良好的發展合作關系。但是現在企業也同樣面臨著諸多挑戰,特別是如何加深商務英語在國際業務上的應用,提高對外營銷團隊的核心競爭力,這一迫在眉睫的問題已經成為企業發展國際貿易業務的重要問題。

        二、調查目的和方法

        (一)調查目的

        1.經過對廣州回味源蛋類食品有限公司對外營銷情況的調查,充分了解該企業

        的經營狀況、發展前景和定位藍圖,在工作崗位中充分運用專業知識,發揮特長,結合本企業的實際情況,讓本職工作得到又好又快的發展,為企業發展貢獻自己的力量,體現自己的人生價值。

        2.經過廣州回味源蛋類食品有限公司對外營銷情況的調查,可以運用商務英語

        專業的有關知識與客戶進行商談,在這一過程,提高自身的英語水平,加強交際能力,擴大自己的人際交往圈子。

        3.經過對廣州回味源蛋類食品有限公司對外銷售情況的調查,可以加深對食品

        行業的認識,特別是蛋類食品制造的傳統工藝的知識,是需要在相關行業工作才能學到的知識,放眼世界,分析蛋類制品在國際市場上的市場需要,根據市場數據分析,制定適合企業對外營銷的好路子,也為自己創業累積深厚的客戶資源,打下堅實的業務基礎。

        (二)調查方法

        1、親力親為,獻身到工作中去的實踐方法。首先,在本職工作上,運用商務英語的專長,做好對外營銷業務跟單,促成訂單成交等工作,與國際客戶及時溝通,根據企業面臨的現狀,發現不足,刻苦專研努力解決;其次,吃苦耐勞,抽時間到車間中去,了解產品的生產流程,熟悉蛋制品傳統工藝,豐富對企業與產品的認知度,切實了解車間把英語應用到產品標簽與包裝上的使用情況;最后,加強到合作企業參觀學習,汲取精華,彌補不足。

        2、觀察法。無論在辦公室還是產品的生產車間,都需要保持勤于觀察的習慣,很多自己無法親力親為的事情便要經過觀察,發現蛋制品生產與銷售中面臨的問題,總結自己能得到什么樣的啟發,特別分析整個對外營銷團隊英語的運用程度,營銷能力的高低。

        3、網上調查法。外界對企業運用英語打造國際品牌這一情況的認可程度的深淺,外國顧客對產品使用的反饋,競爭對手與合作伙伴的相關動態都是獲取調查結果的重要來源。

        三、調查發現

        (一)通過實踐調查發現,廣州回味源蛋類食品有限公司對外營銷業務上并沒有受到金融危機的多大影響,而是保持著營業額逐年增長,從2007年的1000多萬美元到2011年5000多萬美元,對外營銷人員由2人到11人。從2009年下半年開始,金融危機得到緩解,這兩年經濟開始好轉,對回味源來說,這是提高業務層次,擴大對外貿易發展的重要時期,這對鞏固國內蛋制品頂尖品牌,打進國外食品市場是一個前所未有的機遇。從外貿業務占公司整個業務的份額比可以分析,2007年對外營銷業務占總業務的12%,而到2011年止,公司對外營銷業務占總業務比已經達到了31%,對外營銷人員人數依然在增多,可見,對外營銷已經成為回味源發展中不可缺少的一環。

        (二)通過調查發現,廣州回味源蛋類食品有限公司是國內蛋品行業一流的B2B企業,它通過提高商務英語在國際業務上的應用,已經在歐美等地區建立了不少合作關系,從2007年的7家到2011年的23家,其中,這些合作的企業都是穩定和訂單比較大的企業,回味源也漸漸在得到外國友的認可。

        (三)通過調查發現,回味源加大了企業人員對英語學習的資金投入,從2007年1萬美元到2011年的20萬美元,不定時會邀請外國專家與行業的專家進行指導與培訓工作。

        (四)通過調查發現,回味源重視人才的使用,對招聘的人員,唯賢而用,營銷團隊已經拓展到28人,企業為他們提供穩定而廣闊的發展空間,在國際業務上,對外語的運用能力則提出了更高的要求,英語人才也到了7人,這是公司努力開拓國外市場,打造中國品牌的有力見證。

        四、對調查發現的分析及對策

        (一)調查分析

        1、經過對回味源蛋品國際營銷的具體情況調查分析,回味源對外營銷呈現良好的對外發展趨勢頭。隨著業務擴大,關于出口產品的安全標準、包裝標準與支付標準等都應該與國際接軌,而企業對英語的使用程度已經顯出滯后的跡象。

        2、從國際合作伙伴上分析,回味源蛋品在對外市場普及面依然不夠,很多地方依然是空白的,如何擴大客戶圈,讓更多數客戶的訂購,諸多國外市場有待開發。

        3、從企業研發與培訓的資金投入情況分析,回味源蛋品資金在技術研發與培訓

        投入力度仍然有待提高。

        4、從回味源蛋品人才方面分析,根據目前回味源蛋品的業務開展實況,招聘工作進展緩慢,隨著業務的不斷增加,人手開始略顯不足。

        (二)解決有關問題的對策

        1、確保企業的生產與銷售的英語使用規范,生產方面要符合標準、保證安全與交易合理等;銷售團隊要專業一體,提高對外人員的英語運用程度,突出企業風貌,增強對外營銷力。

        2、充分發揮英語國際語言的優勢,建立合作渠道,大力開展國外空白市場,始終走在蛋品行業領先位置。

        3、加大對傳統工藝的改良與國外高新技術的引進,提高企業英語學習能力的資金投入,激發員工們的學習興趣,提供相應的學習進修機會。

        4、拓展招聘渠道,加大對外營銷人才的招進,極力提高內部員工對外營銷能力,克服人手不足給國際業務帶來的弊端,確保企業在鞏固國內市場的前提下,穩步向更廣闊的國際市場邁進。

        五、調查的啟發

        通過在回味源蛋品的實習和該企業對外營銷問題的調查,我深深體會到:

        1、現在是全球經濟化的年代,企業要立足國內的同時,學會如何走出去,然而,開展國際業務,企業必須具備堅實的資金基礎,堅實的技術保障與全心全意的服務態度;而對外營銷人員必須擁有專業的英語溝通能力,通過英語展現自身的營銷能力,體現企業與產品的風貌,成功簽訂合同,達成合作。

        2、商務英語專業是一個溝通的專業,它是對一門語言的學習,讓我們能夠在實際生活與工作中能與人更好的交流與溝通。除此之外,它也讓我們了解和熟悉各國客戶的禮儀與習俗,了解各國的企業文化,這成為我們更好深入了解顧客的重要條件。

        3、商務英語可以顯著降低對外貿易成本,顯著提高交易效率,為企業挖掘更多新客戶,加深彼此之間的聯,促進對外貿易經濟的增長,實現貿易的全球化,我們應該發揮英語在商務中的作用

        4、調研過程中,要克服困難,保持耐心,做事認真,用科學合理的調查方法得出結果,全面分析問題,及時處理問題。

        畢業生調研報告

        畢業生就業調研報告

        畢業生調研報告范文

        調研報告(畢業)

        對企業調研報告

        本文標題: 對畢業生調研報告
        鏈接地址:http://www.imlhy.cn/fanwen/diaoyanbaogao/605486.html

        版權聲明:
        1.大文斗范文網的資料來自互聯網以及用戶的投稿,用于非商業性學習目的免費閱覽。
        2.《對畢業生調研報告》一文的著作權歸原作者所有,僅供學習參考,轉載或引用時請保留版權信息。
        3.如果本網所轉載內容不慎侵犯了您的權益,請聯系我們,我們將會及時刪除。

        重點推薦欄目

        關于大文斗范文網 | 在線投稿 | 網站聲明 | 聯系我們 | 網站幫助 | 投訴與建議 | 人才招聘 | 網站大事記
        Copyright ? 2004-2025 dawendou.com Inc. All Rights Reserved.大文斗范文網 版權所有