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        張雪梅先進事跡 報告

        作者:qwe226 | 發布時間:2021-02-02 06:10:13 收藏本文 下載本文

        第1篇:張雪梅先進事跡

        巴中大學生村官身患癌癥 用生命詮釋信仰

        核心提示:“只要心不死,身體就不會倒下;我還想和大家一起,共同為老百姓多做點事?!卑椭惺卸麝枀^尹家鄉大埡口村大學生村官張雪梅說,“如果我不在了,我愿捐出自己有用的器官;如果能活下來,一定努力回報社會,關心幫助更多的人?!?/p>

        人民網巴中12月31日電 (宋艷) 2013年年末,巴中,已能感覺到刺骨的寒冷。張雪梅自己上樓回家已很吃力,上五層樓的中途停了好幾次,她的嘴唇已沒有了正常人的紅潤,語速緩慢,語音微弱。即便如此,她也不忘前往她工作的地方大埡口村去走走;不忘給同樣身患乳腺癌的村民寫手術后的注意事項及專家開出的藥方;不忘給恩陽區委書記寫信,向他匯報大埡口村目前面臨的難題??

        家鄉發展她功不可沒

        2009年9月,在沿海打工的張雪梅競聘到巴中市恩陽區尹家鄉大埡口村作村主任助理,現在是村里的黨支部副書記。據巴中恩陽區尹家鄉黨委書記張勇介紹,尹家鄉是全區最偏遠的鄉鎮之一,大埡口村又是尹家鄉最偏遠的一個山村,“與儀隴縣和閬中市接壤,是‘一腳踏三縣’之地?!?/p>

        張雪梅堅持周一到周五吃住在村上,周末空閑時才回家,結婚后也是如此。上任不到一個月,她就跑遍全村6個社,挨家挨戶調查了解,200多頁的筆記本被寫得滿滿的,最終形成了《關于大埡口村現狀與出路的思考》調研報告。

        該村村支書王學方回憶說,“交通”、“產業”是報告的關鍵詞,當時長期沒有想透的東西有了答案,“報告寫到了群眾心坎上?!?/p>

        經過努力,2010年11月,大埡口村爭取到了村道路硬化工程項目。就在大家準備著手實施項目時,一道難題出現了:項目資金有限,需要村里自籌60多萬?!斑@可不是一筆小數目?!睆堄抡f,“張雪梅白天給村里在外的工作人員和務工人員寫信;晚上就和村干部走家串戶做思想工作?!?/p>

        經過兩個多月的努力,大埡口村終于籌齊了款項。王學方細數著大埡口村的變化:該村所有村組公路全部硬化,打通了到閬中市和儀隴縣的聯網公路;新增了20口微水池,建起了村供水站;產業從無到有,建起了中藥材種植園;正在規劃建設蘆筍種植基地;農民人均純收入由3451元增長到5636元?!按髨嚎谀苡薪裉斓陌l展,雪梅功不可沒?!?/p>

        經濟拮據她卻樂善好施

        在張雪梅的筆記本扉頁上,工工整整地寫著八個大字:贈人玫瑰,手留余香。 下蘇村四組村民李俊灼就是張雪梅贈予過“玫瑰”的人。

        2011年7月,張雪梅去鄉民政辦幫村民辦事,看見一名年輕的女子手腳已腫得發亮。張雪梅主動攀談后得知,這個女子叫李俊灼,患了尿毒癥,丈夫在外務工,家里沒有錢,已經一周沒有透析,只能靠用注射器扎小洞洞給身體排水。張雪梅立即向同事借了100元錢交到李俊灼手里,囑咐她好好治病。

        同年8月3日上午,張雪梅和同事為李俊灼募捐3060元。李俊灼說,“正是這筆錢讓我又做了5次透析,延續了生命的希望?!?/p>

        就在張雪梅身患重病后,她仍不忘鼓勵李俊灼,“現在醫療條件那么好,尿毒癥又不是啥絕癥,一定要好好活下去?!?/p>

        尹家鄉民政辦的袁家祥拿出記著張雪梅捐助和捐資的小賬本說,“雪梅和她丈夫每月工資加在一起共有3000多元,為了結婚買房子,家里還負債10多萬。但是誰有困難,她知道后,都要搭把手?!?/p>

        她能在大年夜、自己生日的晚上,冒著嚴寒趕幾十里路為群眾補辦結婚證;她能連續3年為五保老人送溫暖??

        袁家祥說,“張雪梅是個好村官,她心里始終裝著群眾,唯獨沒有自己?!?病情嚴重她寫信請關照家鄉

        在尹家鄉,村民們提起張雪梅,都說一個字:“好”。她是老人心中的好閨女、孩子心中的好姐姐、村民心中的好干部、干部心中的好同事。

        然而,上天卻和這位好人開起了殘酷的玩笑。2012年4月,張雪梅發現自己的左乳房有腫塊,醫院檢查結論為乳腺癌。第一次手術后,不到兩個月,她又重新申請回到工作崗位。

        記得去年8月30日晚上,暴雨引發大埡口村玉皇觀山洪泥石流,沖毀了鄧文信等4家農戶的房屋。那一天,剛好是張雪梅做完化療的第二天,她卻一直堅守在疏散、轉移群眾的第一線。

        2012年9月26日,張雪梅向村黨支部遞交了入黨轉正申請。在支部大會上,32名黨員全票通過。

        患病至今,只要身體稍微允許,她還會到村里走一走、轉一轉。她的丈夫張全寶坦言,“在上班的問題上,我們兩個還有過爭執。我當時心疼又心急地說,‘都病成這樣子了,還去上啥子班嘛!’”

        然而,張雪梅卻堅持道,“與其在家里等死,不如到村里去做一些有意義的事情?!敝狸癫贿^她,張全寶每天就用摩托車接送她上下班,“我明顯感覺她每次抱我的手越來越緊?!?/p>

        2013年7月,張雪梅的癌細胞已經轉移到肺部和骨髓。

        自己病情在加劇,大埡口村的村民和家鄉發展卻成為張雪梅最放不下的牽掛?!拔乙粋€大學生村官,能力有限,看來現在身體也不允許我再多做些什么了?!?/p>

        8月20日,她鼓起勇氣給恩陽區委書記梁津華寫信。她在信中寫到,“我不想為自己留下遺憾,所以就想向您回報,請您在方便的時候給予關照:一是村小學的校舍需要維修了,那里邊坐著一群可愛的小弟弟、小妹妹;二是村里到鄉上、到社上的道路還沒有修好,大家出行很不方便;三是村里還有不少貧困戶,他們的生活還非常困難;四是村里的群眾還要靠擔水煮飯;五是村里有幾口塘庫需要整治,不然大家來年就要靠天吃飯?!?/p>

        短短的一封信,張雪梅花了6個多小時,直到凌晨2點才寫完。身旁的紙簍全是淚水浸透了的殘缺信紙。

        “我們每個人都是哭著來到這個世界的。走,就要笑著離開?!睆堁┟氛f,“如果我不在了,我愿意捐出自己一切有用的器官,讓別人用我的眼睛多看看這個精彩的世界,用我的心臟去感知社會的溫暖?!?/p>

        第2篇:張雪梅老師先進事跡

        張雪梅事跡材料

        張雪梅,女,漢族,現年44歲,大學本科文化,現為貴州省綏陽縣城關中學一級政治教師,優秀班主任。

        自參加工作以來,她在教育一線已經拼搏奮斗了近23個春秋。但無論是在工作上,還是在生活中,她都非常認真,非常努力,同時也非常出色,真正做到了“干一行愛一行”,“愛崗、敬業、誠信、友善”是她的人生目標。尤其是在班主任工作當中,把學生當成自己的孩子,用真心對待每一位孩子,用真心當好班主任,是她的人生信條。由此她深得學校的信任,家長的認可,同事的好評以及孩子們的喜愛。成為頗受歡迎的班主任老師。

        1992年參加工作——2014年,23個年頭中,班主任生涯占了14年。但無論是在鄉下的尹珍中學當班主任還是在以前的老城中當班主任,一直都受到學生的尊敬和喜愛。工作中多次被評為縣、鎮、校優秀教師和優秀班主任。尤其是2011年,再次接受寄宿制班班主任工作以來,讓她不斷的得到歷練,走向事業的輝煌。

        2014年8月31日,是她最幸福的日子。那天,天格外的藍,風格外的輕,校園也格外的美。才送走的畢業僅僅2個月的孩子們,大家三三兩兩,不約而同的來學??此?。本來并不狹小的私宅一下子擁堵起來,歡笑聲充盈著整個房間,股股暖流奔涌到全身的每一根神經末梢?;厥鬃哌^的路,往事歷歷在目。

        八月,正是太陽最毒辣的日子。在烈日下站軍姿,一天下來,孩子們都累了。黃昏的時候,教官們在操場上教起了《軍中綠花》。當唱到“親愛的戰友你不要想家,不要想媽媽”時,她感覺孩子們掉淚了?!霸趺崔k?”如何讓剛離家的孩子擺脫孤獨感,她突發靈感,干嘛傻站在旁邊呀。從最后一排開始,她叫孩子伸出雙手,然后她躬下身子和所有孩子挨個挨個擊掌,并同時對孩子們說“加油”。十排80個學生,她躬累了,孩子們不哭了。因為她傳給他們的是力量,是愛。四天下來,劣質的軍訓服褲襠開了個大口,明天就要軍操匯演了,去查房的時候,那名女孩急得如熱鍋上的螞蟻?!皼]關系的,孩子,我給你縫”。拖著疲乏的身子,她在夜燈下,一針一線,把愛縫進了孩子的心田。 住校生活是清苦的,孩子們很嘴讒。他們說想吃糯米飯。晚上,在家她親蒸了兩大鍋糯米飯,偷偷的一鍋送往男生寢室,一鍋送往女生公寓。孩子們爭著用湯勺來喂她。她笑了,他們也笑了。香香的糯米把她和孩子的心粘在了一起。

        當你用真心把別人的孩子當成自己的孩子來對待的時候,一定是留心觀察生活的細節、觀察每一位孩子的。半期未到,班上一名孩子的父親得癌癥離去了。如何讓那名孩子從悲傷中走出來呢?她一看花名冊,剛好父親離去那天就是那孩子的生日。班上沒有班費,于是她自掏腰包買了個大生日蛋糕。生日晚宴和諧、溫暖。那晚,那個孩子哭了,其他同學哭了,她也哭了。

        校園生活,意外時有發生。一名男孩在課外活動時不小心把手摔斷了。知道消息后她第一時間把他送去了醫院。然后火速通知他遠在外鄉鎮的父母。第二天,她去市場買了只鴿子,清蒸好然后帶上班里的同學去醫院看他。病床上的他臉色慘白,她走過去握住他的手,輕輕地讀著同學們寫給他的話,他聽著聽著眼睛濕潤了。此刻,窗外正飄著細雨,一絲一絲,仿佛是感動的雨滴。

        時刻為學生著想,想學生所想。每帶一個班難免會碰到有狐臭的孩子。孩子煩惱,同學們也惱。怎樣消除這個大家的煩惱呢?她上網查詢有什么特效藥,然后去藥店給有狐臭的孩子買藥,偷偷地送給他。免除了孩子們的后顧之憂。

        作為政治教師,一周只有兩節課。為了更好的了解學生,她毅然充當起語文老師的角色。讓班里的每一個孩子每周給她寫周記,她篇篇寫評語。通過周記,她及時了解了學生的思想動態。周記架起了溝通的橋梁,她成了孩子們的朋友。

        熱愛學生是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。正如夏丐尊先生所說:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱之為池塘。沒有情感,沒有愛,就不能稱之為教育?!痹趷鄣慕逃?,在愛的感染下她所帶的寄宿制三班,班級氣氛和諧、融洽,同學們樂觀、向上。進校成績處于三流的班級而在中考中考出了班級平均分516的高分數。

        真心的把學生當成自己的孩子,她做到了。孩子們喜歡她、愛她、舍不得離開她。她覺得她是具有幸福感的老師。

        第3篇:張雪先進事跡

        各位同志:

        為全面貫徹落實“創先爭優,從我做起”的通知精神,村黨支部決定在全村黨員中深入開展學習張雪同志的活動。

        張雪,中共十七大代表,全國優秀黨務工作者,曾任首都師范大學黨委副書記、中國音樂學院黨委書記等職,現任首都師范大學黨委書記;北京市第八次、九次、十次黨代會代表,獲北京市優秀共產黨員、北京市優秀黨務工作者等榮譽稱號。三十多年來,她始終堅定理想信念,忠誠于黨和人民,自覺踐行黨的根本宗旨,愛崗敬業、無私奉獻、助人為樂、促進和諧,在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。張雪同志是共產黨員創先爭優的時代典范,是新時期共產黨員干部的優秀代表和學習的榜樣。

        學習張雪同志,就要學習她對黨忠誠、恪守信念的政治品質。她忠誠于黨的事業,求真務實,傾心盡責。她始終堅持社會主義辦學方向,不斷探索新形勢下高校黨務工作新途徑、新方法,努力提高學校黨建工作的科學化水平。她時刻以黨員標準嚴格要求自己,把全心全意服務人民、服務師生作為自己堅定的理想信念和價值追求,把為國家謀發展作為自己人生的源動力。她幾十年如一日,勤勤懇懇、兢兢業業,始終不渝地履行著一名共產黨員的職責和義務,忠實地發揮共產黨員的先鋒模范作用。

        學習張雪同志,就要學習她大氣包容、開拓創新的領導能力。她將以人為本、人文關懷的機制融入思想政治工作中,以包容的胸懷、謙和的態度,持久的耐心,堅持在促膝談心中聽意見、講道理,把思想工作如涓涓細流般做到干部群眾的心坎上。學習她全心全意為學校謀發展、抓大事、破難題,銳意進取、開拓創新。在她的帶領下,中國音樂學院的面貌發生了顯著變化,首都師范大學在教學科研、行政管理、黨建等方方面面都有了新的進展與突破。2010年,首都師范大學獲得“北京市黨建和思想政治工作先進普通高?!狈Q號。

        學習張雪同志,就要學習她堅強拼搏、無私奉獻的敬業精神。為了工作,張雪常常忙碌到深夜最后一個離開辦公樓;為了工作,她犧牲了無數的周末和假期;為了工作,她胳膊粉碎性骨折,打了17根鋼釘,掛著吊帶直接回到學校。長期超負荷運轉使身體嚴重透支,2009年底,張雪被查出身患癌癥,她隱瞞自己的病情長達三個月,默默奉獻在崗位上;治療期間,她先后接受了兩次手術和18次化療,但還強忍病痛、堅持工作,忙碌的身影依舊穿梭在校園和辦公室之間。張雪同志用堅強的意志和樂觀的精神與疾病抗爭,創造了在高負荷、不間斷工作下戰勝病魔的奇跡,她堅強拼搏、忘我敬業的精神深深感動和鼓舞著身邊的同志們。

        學習張雪同志,就要學習她大愛無疆、心系師生的高尚情懷。她嘔心瀝血、一腔赤誠,始終把師生的幸福牽掛在心里,默默地付出在背后;她始終把師生的利益放在最高位置,真心實意地為師生解決困難;她是學校的好書記,是師生的貼心人,師生們親切地稱她為“雪書記”。2006年她從中國音樂學院調任到首都師范大學任黨委書記,兩邊爭搶她,一邊搶要,一邊搶留,場面十分感人。2008年的汶川地震,深深牽動著張雪的心,她無私奉獻、心系災區,災后第二天就號召、組織動員全校力量投入抗震救災工作,并帶頭捐款一萬元;她大愛無疆、情暖人間,三次親赴北川中學,做出了“首都師大將與北川中學風雨同舟,心手相連,直到永遠”的承諾;她的愛心穿越了時空的阻隔,傳遞到了災區孩子們的心里,孩子們親切地叫她“張媽媽”。北川中學的同學們知道她生病后,寄來了幾十封問候信,把最純潔最美好的祝福送給他們心中的“張媽媽”。張雪同志是新時期黨員領導干部的優秀代表。在她身上,黨的優良傳統與作風得到了發揚與光大。

        學習張雪同志事跡,科德學院更有特殊情感。在科德學院發展的緊要關口,是張雪書記高瞻遠矚、迎難而上、破解難題;在科德學院重大決策、重大活動中,張雪同志都給予極大關懷,親臨學校指導工作??频聦W院有今天的成長和發展,每一步都浸透著張雪書記的心血。張雪書記就是我們身邊的好黨員、好干部、好領導、好榜樣!

        要通過大力宣傳和學習張雪同志的先進事跡,弘揚張雪同志的崇高精神,創先爭優,激勵廣大黨員,振奮精神,堅定信心,團結向上,共謀發展。

        頭道溝村黨支部書記 李春山 二〇一一年十二月五日

        第4篇:付雪梅同志先進事跡材料

        付雪梅同志先進事跡材料

        付雪梅,女,漢族,出生于1986年10月,本科學歷,小學一級教師,自2007年參加工作以來,以崇高的職業道德和愛崗敬業精神,盡職盡責,勇挑重擔,默默奉獻,用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業奉獻之歌,先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。

        八年前,我帶著對未來的憧憬走上了教師這個崗位。當時,我就在暗暗地告訴自己:教師就是蠟燭,是春蠶,作為教師就應該無私奉獻。從2009年調入本校至今,我一直擔任兩個班的語文教學工作及班主任工作,面對繁重的工作任務,我從未給領導添過一次麻煩。2010年春,我懷孕在身,強烈的妊娠反應對本來身體就單薄的我來說更是雪上加霜,同事都勸我請假休息,可想到班上那群可愛的孩子們,我滿含眼淚,毅然決定靠點滴來補充體力。就這樣一直堅持到學期結束,放暑假一周后一個健康的寶寶誕生。

        2014年8月31日下午,李校長告訴我今年分來七位特崗教師,可以考慮適當減輕我的擔子,當時的我興奮不已,可靜下心來,腦海里全是家長期盼的面孔、孩子們求知的眼神,一股力量促使我敲響了教導處的門,“李校長,我還是教兩個班語文,當九年級班主任吧?!敝宦犚娎钚iL說到“那正好”,我深切感受到作為一名年輕教師,就應該多為學校分憂。

        在工作中,我盡職盡責,默默奉獻,不分份內份外,從無怨言。我一直有這樣一個信念:教師是學生的引領者,更是學生學習的榜樣。每天早晨,我總是第一個到操場等待孩子們的出現;每天深夜,我總是最后一個回到寢室。久而久之,孩子們也被我所感染,逐漸養成了良好的習慣,每天都會按時做好每一件事。多次被鄉黨委、河溪督導辦評為“優秀班主任”;2014年9月,被市委市府表彰為閬中市優秀教師。

        對于農村學校來說,提高教學質量才是鞏固生源的最好保障。在教學方面,我處處嚴格要求自己,認真寫好每一篇教案,認真上好每一堂課,認真批改好每一份作業,認真分析了近幾年的中考試卷,抓住考點、重點、難點,因材施教,每天向不同層次的學生布置不同的任務,任務完成不了的,每天晚自習后,我都在教室或辦公室進行輔導。近幾年我所教的九年級語文在中考中一直排列片區前三名,多次被鄉黨委、河溪督導辦評為“優秀教師”、“教學工作先進個人”。

        在課改方面,我大膽的在課堂中引進新思路新方法,解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣。課堂上的活動以游戲為主,使學生在玩中學、學中玩,培養了學生學習的積極性,激發學生參與的主動性,使學生由教師教學變為學生樂學、自學。為了不斷提高自己的專業水平,我積極參與各級的聽課、評課活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。2014年4月,在教研室組織的《家庭教育》競賽中榮獲閬中市二等獎; 2014年10月,在教研室組織的初中語文競教中榮獲閬中市一等獎。

        在教學改革的今天,社會對教師素質的要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,彌補不足,開拓進取,我將用我的實際行動,用新的教育教學理論武裝自己,做一名名符其實的骨干教師,為教育事業奉獻終身。

        第5篇:張雪梅個人簡歷

        篇1:個人簡歷

        個人簡歷

        個人信息

        姓名:張雪梅

        居住:江西省瑞金市

        電 話:15679065168 求職意向

        到崗時間: 隨時都可以

        教師,培訓

        工作經歷:

        2010-2013年,從事教育機構培訓班的英語教育 2011-3013年的家教經驗

        翻譯 英語翻譯

        文件的翻譯

        教育背景:

        2010-2014, 大學 江西師范大學

        2007-2010 中 瑞金一中

        2003-2007 中 瑞金二中

        2011/6-2011-8 暑期英語新東方培訓

        訓,鍛煉自己的口語交流能力。

        活動

        工作性質: 全職 目標地點: 江西 期望月薪: 面議/目標職能: 翻譯,,還有兩從事網上相關英語

        初參加口譯類課程培參加每周的英語角 語言能力 :

        英語(精通) 聽說(精通),讀寫(精通)

        日語(一般)

        ----------------- 所的榮譽:

        曾在2011屆的校園詩歌大賽中的 一等獎

        在2010年的語言文字大賽中得 二等獎

        在2013年獲得獎學金 三等獎

        技能證書:

        2013/4 英語專業四級 合格

        ----------------- 2012 大學英語

        四、六級 合格

        ----------------- 2011/12 普通話等級證書 二級乙等

        ----------------- 2011/3 全國計算機等級一級 良好

        2013 全國計算機二級 合格

        。

        ----------------- 篇2:教師個人專業發展計 張雪梅

        教師個人專業發展計劃

        石橋二小 張雪梅

        “在其位,謀其職”,說的就是做什么工作就要鉆研什么工作,做事要有個計劃。從畢業至今,走上講臺已經十六個年頭了,我想使自己成為一個能肩負起史命的優秀的語文老師。如今經濟快速發展,人才的需求對教育提出了更高的要求,為了能使自己的教育工作有一個新的提高,我反思了一下這幾年的工作,發現很多自己不足的地方,為了改進工作,做個符合時代要求的合格教師,我做了個人

        三年的發展規劃,以作鞭策。

        一、個人基本情況、基本信息

        二、指導思想

        在教育改革為學生的發展帶來了關闊的前景,我們看到學生的思維活了,涉及的視野廣了,參加社會實踐的機會多了,敢于表達自己想法的勇氣足了,但是作為教師感到駕馭越來越難了,學生的需求越來越大了,這對教師提出了更高的要求。認識到教師自我專業發展應該根植于自己的教育教學實踐,在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規劃自身的教師生涯,在不斷實現規劃目標中完善自己、發展自己,成為一名名副其實的名教師。

        三、預期目標

        樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、

        開拓型、全能型的教師。

        四、現狀分析

        自1994年參加數學教學工作以來,在實際的從教工作中,雖然掌握了一些先進的課改理念和方法,也有了自己初步的教學個性,但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作,能用一顆愛心去對待學生,但有時缺乏耐心,沒有蹲下身子和孩子交朋友,有時會以自己的理解代替了孩子的感受。但是,我對待工作認真負責,能與時俱進,積極學習各種教學刊物,積極參加教育科研活動,能夠與孩子們在一起共同學習,看到他們的點滴進步,我會感到幸福。我將努力改進課堂教學,形成自己獨特的教學風格,朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。

        五、發展目標

        1、總目標

        教師職業作為一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規律,提高自身的教育教學水平。

        2、具體目標:

        (1)、現代教育教學理論學習

        作為一名合格的教師,必須具有先進的教育理念和教學思想,系統扎實的掌握教育理論和學科專業知識,因此本學期認真學習現代教育教學理論,認真做好學習筆記和反思,結合自身工作實際,積極撰寫教育教學論文一篇。主動了解相關學科國內外發展動態,積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念、富有個性的教學風格和教學方法,努力成為研究型、專家型教師。 (2)、教學基本功學習

        基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學生。本學期結合學校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

        (3)、教學能力

        本學期,認真學習先進教學理論和教學思想、方法,虛心向其他教師學習,探索實施課堂教學改革,學習優秀教師教學風格,積極承擔示范課、觀摩課等公開教學任務,每學期至少在校級以上范圍執教一次示范課或觀摩課,歡迎更多教育同仁指導教學工作,同時積極開展課后反思活動,努力提高個人的教學水平和教學能力。

        (4)、教學研究

        學習是人類生存和發展的重要手段,教師專業發展,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要?!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創新,勇立潮頭。 只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育,才能經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現自己人生價值。

        六、工作措施。

        1、樹立正確的教育理念。樹立正確的教育的價值觀,教育的質量觀和人才觀,樹立正確的學生觀。(1)發展和學習應該是自主的,而不是依靠外部的??傊?,個人應該成為自己發展和學習的主體、主人。(2)發展和學習應該是可持續的和長期的。要認識到,個人的專業發展是分階段的、連續的,教育的知識也在不斷的增長和更新,因此,發展和學習不可能是一次性的,應該做好長期的規劃和心理準備。

        2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。學習與思考同行,立足自己的學科教學,多學習與此有關的書籍,做好讀書筆記;提升個人素質,廣泛涉獵各類學術叢書。

        4、多讀書,在讀書中積累,在讀書中反思,在讀書中成長。

        結合自己的閱讀情況,寫出讀書反思、讀書隨筆,積累教育教學理論知識、豐富教育教書經驗,以便更好的指導自己的教學教學,形成自己獨特的教學

        風格。

        5、對實踐的提升。

        ①、及時認真地總結個人成長經歷,爭取每月寫一篇教學隨筆。

        ②、通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量,。

        ③、結合教育教學實踐,有明確的研究專題,定期總結出研究成果。

        6、多進行教學反思

        ①、教學前反思:用新課程理念,走出過去目標單

        一、過程僵化、方法機械的“定型化”的教學模式,從培養學生實踐能力出發,拓寬教育的時空,拓展教學的內容,優化教學的過程,使教學成為一種自覺的實踐。

        ②、教學中反思:是及時自動地在行動過程中的反思,經常反思自己是否存在對待不同學生上有差別,并盡量公開又公正地評價學生的學習過程和結果。 ③、教學后反思:是在授課后進行反思,了解學生的意見,看看他們是否察覺到了教師在期望上的偏差,隨時審視,隨時修改。

        七、具體要求。

        1、加強自身師德修養

        教師職業道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子,面對他們,我們會感到敬畏。因為,我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人,也有七情六欲,但是面對孩子,你呈現給他們的是什么,他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現給你。在教育教學工作中,作為年輕教師,我要真正為學生的終身發展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。

        2、多讀書,做一個知識淵博的人。

        一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。曾幾何時,來到同事家,看到書架上那一本本學者大家的著作,羨慕、感嘆,讀起來如饑似渴;曾幾何時,為了課堂上的一點疑問,回家上網查找資料,面對學生時心底的那份尷

        尬??教師擁有了文化底蘊,你才會自如地面對學生,自如地應對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學習真正成為自己的一個習慣。

        3、虛心請教,取人之長,補己之短。

        作為一名年輕教師,很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內容,由于缺乏資深教師的經驗而出現誤差。因此,我要積極向同事學習,多走進同年級教師和優秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課,就教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

        4、認真備課、上課,爭取為全體教師提供高質量的觀摩課。

        本學期,我積極準備在校內執教公開課。課前,我要認真準備,查找資料,設計教法,爭取在執教時關注學生,注重效果,為全校教師提供高質量、有價值的數學文觀摩課。

        5、牢固樹立服務的思想

        本學期,我要更加牢固地樹立服務的思想:為學校服務,完成好學校布置的各項工作;為學生服務,走進學生的心靈深處,成為學生的良師益友;為家長服務,溝通學校和家庭,成為家長教育孩子的好幫手。

        教師專業發展,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要?!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育,才能經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現自己人生價值。 篇3:個人簡歷

        個人簡歷

        求職信

        尊敬的領導:

        您好!我叫白芳,是甘肅中醫學院2009屆的學生,主修護理學專業。此刻,我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求,真誠地向貴院推薦自己。

        首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,為我開啟一扇希望之門。

        敬業是我的態度,誠信是我的人格基點,真誠是我的做人原則,愛心是我擁有的最大財富,嚴謹求實是我的性格。在校期間,我孜孜不倦,勤奮刻苦,誠實守信,成績優良,較全面、扎實的掌握了基礎醫學理論知識及專業基本。實習期間,我理論聯系實踐,實踐鞏固理論,使自己在護理技術方面有了豐碩的收獲,使自己變得更加成熟穩健,專業功底更加扎實。在學習中,始終以“愛心、細心、耐心”為基本,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”,想病人之所想,急病人之所急,樹立了良好的醫德醫風。在集訓中我能規范熟練進行各項基礎護理操作及??谱o理操作理論知識和基本技能。

        在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人,工作熱心主動,腳踏實地,勤奮誠實,能獨立工作是我對工作的本分,獨立思維,身體健康,精力充沛是我能充分發揮潛能的跳臺。 過去并不代表未來,勤奮才是真實的內涵。對于實際工作,我相信我能夠很快適應工作環境,并且在實際工作中不斷學習,不斷完善自己,做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位,我堅信在我的不懈努力下,一定會為貴單位的發展做出應有的貢獻。 最后衷心的祝工作順利,事業蒸蒸日上! 我真誠的期待著您的回音!

        此致 敬禮

        求職者:白芳 2012年4月28日

        篇4:黃山奇石 張雪梅

        《黃山奇石》教學設計

        第一課時

        (一)教學目標: 1. 了解黃山奇石的神奇,培養學生熱愛祖國山河的思想感情和審美情趣。

        2. 知道課文寫了黃山的哪些奇石,具體寫了哪幾塊奇石的樣子,了解主要內容。 3. 學會本課生字新詞,聯系上下文解釋指定詞語。

        4. 讀懂第

        1、2段課文。

        5. 認識并列段式,能讀懂第2自然段是怎樣具體寫兩塊奇石的形狀,又是怎樣把并列的兩個內容連接起來的。

        (二)教學重點與難點

        教學重點:認識并列段式,讀懂用并列段式寫的第2自然段。

        2自然段是怎樣把黃山奇石的樣子寫具體的。

        1

        2一、談話揭題

        1同學們,你們去過黃山嗎?誰能介紹一下那是一個怎樣的地方。

        握主要內容

        1 2課文介紹的奇石用“——“劃下來

        3黃山哪些奇石,具體寫了哪幾塊奇石的樣子

        4別在哪幾個自然段? 5個段落與眾不同?為什么?

        1 t d 2 陡( ) 狀( ) 臂( ) 峭( ) 微( ) 龍( ) 徒(消( )

        3脖,并交流如何巧記難字。

        4教學難點:讀懂第

        (三)教學準備 . 課文朗讀錄音; . 投影片。

        (四)教學過程

        .(師板書:“黃山”)

        二、初讀課文,把. 播放全文錄音 . 自讀課文,把. 說說課文寫了. 這4塊奇石分. 你覺得文中哪

        三、預習課文

        四、檢查預習效果 . 多音字組詞: án ( ) 彈

        àn ( ) .辨字組詞: 徽( ) 尤( )

        壯( ) 避( ) .字形分析:微、.聯系上下文說說

        )下面詞語的意思:

        5.質疑問難。

        五、講讀第1自然段

        1.指名讀。 2.這一段共有幾句?分別寫了什么?

        a) 黃山風景區的地理位置。

        b) 黃山風景區的景色特點。

        3.“那里”指什么地方?黃山風景區整體景色的特點是什么?哪一句總寫了黃山石的神奇?哪個詞點明了在黃山景色中,“奇石”是最有名的?(尤其)給“尤其”找個近義詞。

        六、研讀第2自然段

        1.投影出示第2自然段

        2.指導學生認識并列段式:

        像第2自然段這樣在一段話中并列地寫了兩個或兩個以上內容的“段”叫并列段,并列段中的幾個內容可以調換順序,它與總分段式最大的區別是沒有總起句,各句之間是表示并列的關系。

        3. 學習“單元學習提示”,說說:并列段式可分幾步來學?討論后出示小黑板:

        1).這一段講了幾個內容?

        2).每個內容是怎樣寫的?

        3).這幾個內容是怎樣連接起來的?

        4. 根據學法學習第2自然段

        (1)指名讀第2自然段,思考:這一段講了幾個內容? (2)這兩個內容分別是怎樣寫的?

        ②(出示“仙人指路”投影片)齊讀寫“仙人指路”的話,說說“仙人指路”又奇在什么地方?

        a) 第5句把什么比作什么?

        b) 圈出寫仙人姿勢動作的3個動詞,并在投影上指認“仙人”、“手臂”等。

        (3)這兩個內容是怎樣連接起來的呢?

        a) 默讀,用“~~~~~~~~”劃出這句話,并圈出最重要的連接詞。(“仙人指路”也很有趣。)

        b) 指導朗讀這句話(“也”讀重音)

        c) 你能把“也很有趣”換個詞說說嗎?(也很有意思??)

        (4)小結:口頭填空后完成《作業本》第5題。

        (5)指導朗讀并背誦第2段。

        六、作業:《作業本》第

        2、3題。

        板書:

        仙人指路

        黃山奇石 仙桃石

        金雞叫天都

        課后小結:

        第二課時

        (一)教學目標 1. 進一步感受黃山奇石的神奇,培養學生熱愛祖國山河的思想感情和審美情趣。

        2. 讀懂課文第3段是怎樣具體描寫兩塊山石的奇特,又是怎樣把并列的兩個內容連接起來,認識并列段式的結構特點,掌握其閱讀方法。

        3. 背誦課文第

        2、3段,聽寫第4段。

        (二)教學重點與難點

        教學重點:繼續讀懂用并列段式寫的第3自然段。

        教學難點:理解語言文字,讀懂第3自然段是怎樣把黃山奇石的樣子寫具體的。

        (三)教學準備 1. 課文錄音; 2. 投影片。

        (四)教學過程

        一、復習檢查

        1. 多音字組詞。 2. 解釋詞語。 3. 聽寫。

        4. 背誦課文第2自然段。

        5. 復習“自學提示”,出示小黑板。

        二、學習第3自然段

        1.自讀課文第3段。

        2.這一段講了哪幾個并列的內容?為什么說它們是并列的?

        3.讀句理解怎樣把這一山石的“奇”寫具體。

        不同之處:

        ① 作者想像“金雞”還能報曉

        ② 有色彩,很好看,也很像。(理解:為什么叫“金雞”,能金光閃閃的原因。) ③ 看著投影說說“金雞”叫“天都”是怎樣的奇景,并說這一景為什么“著名”。

        4. 課文中是怎樣把“仙桃石”和“金雞叫天都”這兩個景觀連接起來的?

        5. 小結段式特點和閱讀方法。

        6. 齊讀。

        三、講讀第4自然段

        1. 導入:學到這里,請你們說說黃山的奇石為什么“吸引了無數中外游客?”如果黃山只有第

        2、3段寫的這4種奇石的話,它能“聞名中外”嗎?

        2. 從哪里可以看出黃山的奇石還有很多?(“等等”,叫得出名的和叫不出名的。)

        3. 這段中從哪里可以看出黃山奇石的奇?

        4. 看投影,仔細觀察各種巖石的造型特點,試著給它們起個好聽的名字。

        四、總結談話 1. 有關黃山景觀。 2. 有關并列段式。

        3. 小結:黃山石以它獨特的魅力,吸引了無數中外游客。有機會,大家不妨親自去看一看,你一定也會陶醉其中的。

        五、按自己喜歡的方式讀通全文。

        六、背誦第3自然段課文。

        七、質疑問難。

        八、作業:

        1. 背誦第

        2、3自然段。

        2. 抄寫第4自然段。

        板書:

        篇5:雞兔同籠 教學設計 張雪梅

        “雞兔同籠”教學設計及評析

        人教版小學數學

        六年級上冊 第七單元 數學廣角

        云南省宣威市虹橋街道虹橋小學 張雪梅

        教學要求:

        1.通過學習使學生初步認識“雞兔同籠”的數學趣題,能嘗試用多種策略解答數目比較小的此類題目。

        2.通過學習使學生在不斷的試誤中,運用“列表舉例”“作圖分析”“假設法”等方法解決雞兔同籠問題,逐步形成良好的數學意識,體驗嘗試法解決數學問題的思想和方法。

        3.在學習我國傳統的數學文化的過程中,了解與此有關的數學史,對學生進行數學文化的熏陶和感染。

        教學重點:

        探究用不同方法解決雞兔同籠問題。

        教學難點:明確此類數學問題的解題思路中的算理。 教學用具:多媒體課件(ppt) 教學過程:

        一、揭示課題

        1、師:同學們,今天老師給大家帶來了一幅圖(課件出示情景圖)

        請看大屏幕,從圖上你看到了什么,想到了什么?(生答)是一道什么樣的題難倒了大家呢?你們想知道嗎?請聽題:“今有雛兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雛兔各幾何?”(ppt投影展示原題)這四句話是什么意思呢?抽生回答。(籠子里有若干只雞和兔,從上面數,有35個頭;從下面數,有94只腳。雞和兔各有幾只?(ppt展示今意))

        2、有誰知道這類題我們把它叫做什么問題嗎?(雞兔同籠)板書。雞兔同籠問題是我國古代三大趣題之一,記載于《孫子算經》一書中,距今已有1500多年, 這節課老師將帶領大家一起去探討“雞兔同籠”問題。那同學們有沒有信心把這節課的內容學好呢?

        1 2 3 ③ 你是怎么知道的?(26-16=10)

        ④ 怎么辦就不少這10條腿呢?(用兔子來換雞) ⑤ 展示兔子換雞時腿數的變化。

        ⑥ 為什么腿數會2條2條地增加?(明確兔子與雞的腿數相差4-2=2) b、假設全是兔(方法同上) c、用方程做

        ① 解:設雞有x只,兔有(8-x)只。 2x+4(8-x)=26 抽生說說自己的想法:設雞為x只,因為雞和兔共8只,所以兔就可以表示成(8-x)只。一只雞有2只腳,x只雞就有2x只腳,一只兔有4只腳,(8-x)只兔就有4(8-x)只腳。又因為雞和兔共有26只腳,所以2x+4(8-x)=26 ②解:設有兔x只,雞有(8-x)只。 4x+2(8-x)=26 同樣抽生說出自己想法。

        【評析:此環節是這節課的重點,嘗試到此處的討論,匯報,個人或集體的智慧在這里得到了徹底地展現,方程解或算術法對于大部分學生來說至少有一種方法是他自己理解或掌握的,這時教師在學生匯報的過程中機敏地傾聽,機智地誘導,讓學生準確地說出列式的理由進而讓全班學生在交流的過程中學會了傾聽,學會了思考,學會了解釋,學會了辯駁?!?/p>

        (4)我們用了幾種方法來解決這類題?

        三、延伸、應用

        1.雞兔同籠問題在我國1500年前就出現在《孫子算經》中了,現在我們也可以順利地解決出這樣的傳統名題了,這個問題傳到日本時就變成了“龜鶴問題”,你認為“龜鶴問題”與“雞兔同籠”有什么相似之處?課件出示(龜相當于兔,鶴相當于雞)展示學生作業,并抽生說說思路。

        2.看來這類問題我們不只局限在雞兔問題上,我們學習數學不光會做一些數學題,還應該幫我們解決生活中遇到的一些問題。那請同學們用“雞兔同籠”的解題方法來解決生活中遇到的問題吧。

        3、課件出示“做一做”第二題。問這道題與“雞兔同籠”問題有相似的地方嗎?有哪些地方相似?(大船相當于“兔”,小船相當于“雞”)那請同學說說雞兔共多少只?共有多少只腳?雞有幾只腳?兔有幾只腳?

        【評析:此環節擴展了學生的視野使學生體會到“雞兔同籠”問題在生活中廣泛應用,感受到數學學習的價值。引導學生觀察比較,提煉出這類問題的結構特征,把學習引向了深入?!?/p>

        四、課后總結:

        4 我們今天學習的雞兔同籠問題,發現了可以用畫圖的方法解決、可以用列表的方式進行分析。還可以用假設的方法(亦可稱作置換法),可以先假設都是一種事物(換成同一種事物),再根據題中給出的條件進行修正、推算。有的同學還用方程來解決這個問題,一個問題可以用多種方法來解決,真是條條大路通羅馬呀!希望同學們今后在學習中也能象今天一樣肯于動腦,勤于思考,使我們每一個同學都越學聰明。

        五、布置作業

        課本116頁的第

        1、

        2、3題。 板書設計:

        雞兔同籠

        1、列表法

        2、畫圖法

        3、假設法

        4、方程解法

        生歸納與整理知識的能力,使所學內容一目了然。

        【評析:培養了學

        第6篇:殷雪梅事跡

        殷雪梅,一個普通女教師逝世的消息,牽動了幾乎所有金壇人的心。綿延十公里的街道、公路兩側,鮮花如潮、挽幛如云,人山人海。

        千鈞一發3月31日中午12點,金壇市城南小學組織低年級學生到金沙影劇院觀看革命傳統教育影片。

        殷雪梅是二(1)班的班主任,12點10分,她領著孩子們排著隊走出校門,沿著斑馬線橫穿東西走向的南環二路。上路前,殷雪梅和帶隊的楊舊生老師先到路上觀察了一下,在確信兩邊沒有汽車,只有一輛摩托車遠遠地停在路邊的情況下,老師們開始領學生過馬路了。一切都顯得很正常。十七八名學生已經過了馬路??墒侨f萬沒有想到,一輛銀灰色桑塔納轎車由西向東,風馳電掣地駛來。老師們立即打手勢示意司機減速。但開車的人渾然不覺,仍然以高速向學生隊伍沖來。

        這時,一批學生正走在斑馬線上。就在這千鈞一發的時刻,殷雪梅已張開雙臂,用盡全身的力氣,一下把6名學生推到路邊。無法避免的災難避免了,學生們得救了!但是,這位偉大的教師卻被飛馳的轎車重重地撞飛到了25米以外的路上,躺在了血泊中??殷雪梅很快被送進了醫院急診室,生命垂危。

        由于傷勢過重,經搶救無效,4月5日凌晨1點,殷雪梅老師不幸逝世。

        楊舊生老師告訴筆者:“當時,殷老師自己完全可以避開車子的。但如果那樣,肯定會有許多學生被奪走生命。就在那一瞬間,殷老師把生的希望留給了學生,而她自己卻獻出了寶貴的生命!”

        獻身教育殷雪梅,1954年7月20日生于涑瀆鄉一個農民的家庭。

        1976年,高中畢業的殷雪梅走上了教師崗位,并且一干就是30年。

        “當年她任教的立新村是個小漁村,經濟條件差,全校只有三排極其普通的平房、5個年級、4個教室,除了正常的備課、上課、批改作業等教學工作外,課余時間,殷老師還要參加校辦廠的勞動。立新小學雖然離家只有五六里路,可她很少回家,都是在學校里工作。所有的寒暑假,她都用來備課,編寫教案,制作教具。殷老師真是個熱愛教育、獻身教育的人?!?/p>

        在孩子們的心里,殷雪梅既是敬愛的老師,又是最能了解和信任他們的朋友,也是最能體貼和愛護他們的母親。多少年來,她和孩子們在一起,有時為小雞從蛋殼里破殼而發出天真的笑聲,有時為了小白兔的病痛而流出同情的眼淚。在學校的文娛活動會上,這位50多歲的老教師有時還系著潔白的小圍裙,頭上扎起蝴蝶結,兩手叉著腰,唱著跳著,扮演著孩子們最熟悉的角色。孩子們從心底里喜歡這位殷老師。

        殷雪梅所教班級的綜合教育質量歷年來都排在全年級前列,多門學科競賽中屢獲殊榮。她寫的教案以及所倡導的“師生互動”教學法,在業界廣受好評,并成為許多年輕教師效法的模本。

        愛灑學生金壇市的同事,說起殷老師愛灑學生的事跡如數家珍—————

        黃麗萍老師說,殷雪梅的家境并不寬裕,可她經常為家庭經濟困難的孩子墊付書雜費,送學習用品。碰到天氣不好,她經常帶飯菜給學生們吃。孩子們在自己的學習本上寫道:“為了我們,老師的額頭上有了許多皺紋,頭發也花白了。但是,她在我們每個同學的心目中永遠年輕漂亮。我愛我的殷老師?!?/p>

        殷雪梅老師在千鈞一發之際,把生的希望留給了學生,把死的危險留給了自己,讓自己短暫的52個春秋留下了永不磨滅的光華,愛是她一切行為的源泉,愛是她付出生命的力量。

        第7篇:學習張桂梅同志先進事跡

        學習張桂梅同志先進事跡

        心得體會

        2008年,我校教職工在上級部門的安排部署下,采取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。學習之后,我為她愛崗敬業,無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區,全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩,我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅持在三尺講臺上而敬佩。 張桂梅和許多人一樣,對未來充滿憧憬和希望,但是幸運卻沒有垂青她,不幸之神卻于她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術,癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉,病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺上認真教學,在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上,領導要她住院治療,她放不下學生,總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求,那是我的事業;如果說我有期盼,那是我的學生;如果說我有動力,那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事,我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄,她是那樣樸實,那樣真實,也許她在悄悄的改寫著英雄的概念,這些英雄就生長在普通的生活中。 從張桂梅的事跡中,我聯想到今天一些不能安心教書育人、為人師表,不能將心思放在講臺上,再對比張桂梅同志的高尚人格,讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師,我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師,在建設社會主義和諧社會的今天,我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅,就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己,為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業、為人師表,為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德、治學嚴謹,為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;學習她珍愛生命、堅忍不拔,為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當代知識分子學習的楷模!今后的工作中,我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。

        一、熱愛教育事業。對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識,我要以實際行為,扎根于中學教育,讓受教育的孩子成才?;叵雲⒓庸ぷ饕詠淼臍v程:從1997年9月,我就報著一顆對教育事業無比向往和追求的心走上三尺講臺,開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中,我永不退縮,更不放棄,我為之努力著、奮斗著,當我取得了一點點微不足道的成績時,我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。

        二、關愛學生。學生是祖國的未來,教育的主體,只有把學生培養好,振興中華才不會成為一句空話。要培養學生,就離不開對學生真摯的愛,愛可以激發學生的學習熱情,使學生樹立遠大理想,成為德、智、體、美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師,在教學改革不斷更新的今天,過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了?,F在的學生,比以前的學生多了更多的想法,受外界的影響也更大,在提高素質教育的今天,我們應該用什么手段來教育學生?我認為,要教育好學生,杜絕學生的逆反心里、厭學情緒,讓學生真正喜歡上這門學科,絕不是靠武力手段,或是體罰和變相體罰學生,應該用自己的愛心去感化他們,孩子有時是淘氣,有時是一時管不住自己,并不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會,多理解理解他們,多跟他們談談心里話,走進他們的生活,了解他們的心聲,從而對不同的心聲進行因材施教。

        三、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業務水平 。 新一輪的課程改革,要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養創新人材的需要,才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展,使全體學生的潛能得到最優的發揮,使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力,在學生面前才有威信,才有利于教學和班級的管理。所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態,努力提高自己的業務水平,為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教,認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗,用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作,使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。

        通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事,我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力?!八且粋€純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人?!睆埞鹈返木?,是一種時代的精神,體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報,具體落實到自己的事業和學生上,在普通教學崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。我作為教師中的一員,我要用心感受、用心學習張桂梅的精神,學業上不斷進步,修養上不斷完善,做學生熱愛、人民滿意的優秀教師,做無愧于時代的光榮教師。

        2008年6月

        學習張桂梅同志先進事跡

        自查總結

        自走上教師崗位以來,我一直積極參加師德師風教育活動。2008年,學校在上級部門的部署下,認真開展了以“向張桂梅同志學習”為主題的師德師風教育學習活動。在本次學習教育活動中,我一方面積極參加學校組織的集中學習,一方面搜集查閱相關內容,認真學習張桂梅同志的先進事跡。通過集中和自學的方式,讓我了解了張桂梅老師的平凡人生與非凡的業績。從她身上,我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力??吹搅说疵?、無私奉獻的精神;愛崗敬業、為人師表,為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;治學嚴謹,為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;珍愛生命、堅忍不拔,為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她不愧為當代知識分子學習的楷模!在今后的工作和生活中,我將用“張桂梅精神”來指導自己的工作和生活。

        一、學習的主要收獲

        首先,對加強師德師風建設的重要意義有了深刻的認識。師德師風直接關系到素質教育的實施,直接關系到青少年學生的健康成長,直接關系教育的成敗,直接關系到國家和民族的希望。近年來,在各級黨委政府和教育主管部門的高度重視下,在各級各類學校及教師的努力下,為人師表,無私奉獻,勇于探索的師德師風已逐步形成。但是,我們也時??吹嚼弥v臺散布消極情緒和觀點,教育方法簡單粗暴,甚至體罰和變相體罰學生的報道。以教謀私,侵犯學生合法權益等教育腐敗現象,在教育界中形成不良影響。

        我們的教育對象是天真爛漫的中學生,他們模仿能力極強,而辨別是非的能力還很弱,老師的一言一行會在他們的心靈中留下深深的烙印,所以,我們更要隨時保持清醒的頭腦,對自己的言行舉止加以認真審視,樹立高尚的道德品質。以崇高的精神陶冶學生情操,讓自己言行舉止成為學生的楷模,使學生在潛移默化中受到良好的教育。 其次,通過學習,進一步明確了教師所肩負的光榮使命,增強了責任心。國家的發展關鍵在教育,教育的發展關鍵在老師。目前,我國尚處于社會主義初級階段,雖然科學技術的發展突飛猛進,但與發達國家相比,仍然比較落后。社會主義初級階段的主要矛盾是人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產力之間的矛盾,黨和國家為解決這一基本矛盾,把教育擺在了優先發展的地位。鄧小平同志早就指出,“科學技術是第一生產力”。而教育是發展科學技術的基礎,老師是整個教育事業的主導者。我們擔負著科教興國的重任,可以自豪地說:“教師是太陽底下最光輝的事業”。因此,無論何時,我們都應該增強責任心和事業心。面對物質利益的誘惑,也不為之動搖,扎根于教育這片熱土,無私奉獻,開拓進取。我堅信,在教師這個平凡而偉大的崗位上,只要我們肯拼搏,一定會取得輝煌的成績。 再次,通過學習,使我明白了提高自身師德師風需要從以下幾方面入手:一是嚴格要求自己,用《師德八條》來規范自己的言行舉止;二是創新觀念,努力鉆研,不斷探索適合本校學生特點的新課程教育教學方法;三是繼續深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,用于指導自己的教育教學工作。

        二、存在的不足 在本次學習活動中,我找出了自身存在的不足:一是政治理論學習不夠深入。在政治理論方面,對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習較少,不夠深入,不能更好的用于指導教育教學工作實踐。二是教研教改能力有待于提高。我始終重視教研教改對提高自身教學水平的作用,積極投身于教研教改中,但是由于教學經驗不足,信息獲得較少,教研教改能力提高較為緩慢,因此制約著教學水平的提高。三是與學生的交流不夠深入。為真正做到因材施教,針對不同的學生做適當的教育工作,我在課余抽出時間,深入學生的生活及家庭中,了解學生的家庭成員結構、經濟狀況、思想動態等。由于我所在的學校村社不集中,交通較為閉塞,家長對教育了解不夠,與學生家長取得有效聯系的次數較少,沒能對全體學生作充分的了解。

        三、今后的努力方向

        1、確立終身學習的思想,“活到老,學到老”。繼續加強對鄧小平理論及“三個代表”重要思想的學習;繼續加強自身師德師風的學習。不斷更新觀念,努力探索科學的教育教學方法,提高教育教學水平。

        2、嚴于律己、為人師表。我將一如既往地嚴格要求自己?!熬佑兴鶠槎兴粸椤?,違法亂紀的事堅決不做,有損于教師形象的事堅決不做,勇于和身邊的教育不正之風做斗爭,嚴格用《師德八條》來規范自己,真正成為學生的楷模。

        3、加強社會工作。社會工作是教學工作的一個有機組成部分。在今后的工作之余,盡力抽出時間,與家長取得有效的溝通,從而取得家長與社會對學校教育的支持。

        總之,通過這次學習,自身綜合素質得到了全面提高,找出了自身存在的不足之處,在今后的工作中,我將繼續發揚優勢,彌補不足,力爭成為一名讓社會滿意,讓家長放心,讓學生成才的人民教師。

        2008年8月

        學習張桂梅同志先進事跡

        整改措施

        2008年4月份以來,按照市、縣教育局“關于在全縣教育系統開展‘向張桂梅同志學習’的師德師風學習教育活動”的通知精神,我校認真開展了“向張桂梅同志學習”的師德師風學習教育活動。在活動中,我認真學習領會,進一步認識了開展“向張桂梅同志學習”的重要性。結合實際工作,找出了自身的優勢與存在的不足,為克服不足,發揮優勢,更好地開展教育教學工作,制定適合自己實際情況的整改措施。

        一、指導思想

        以黨的“十六大”、“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導,圍繞“師德八條”,回顧開展師德師風教育活動以來的主要內容,結合教育工作實際,重點針對自身存在的不足之處進行認真整改,不斷提高自己的職業道德和教育教學水平。

        二、存在的主要問題

        一是政治理論學習不夠深入,理解較為膚淺,不能更好地指導實踐;二是教研教改能力有待于提高,教育理念有待于更新;三是綜合素質還有待于提高,現代化教學手段熟練程度尚需提高;四是自覺服務意識有待增強。

        三、整改內容和措施

        (一)繼續加強政治理論學習

        在今后的學習生活中,加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習,認真學習黨報、黨刊和各級領導關于教育改革與發展的講話精神,認真閱讀每年各級政府的教育會議材料,領會其中主要精神。并把它們靈活地運用于實踐中。努力踐行“三個代表”重要思想,不斷提高理論修養,自覺增強服務人民的意識,一切工作圍繞人民的根本利益開展。

        (二)勇于開拓,大膽創新 面對新一輪課程改革,教育理念要轉變,教學方法要更新。老的理念,陳舊的方法將不能適應教育發展的需要,從而成為教育發展的桎梏,因此,要積極學習新的教育理念,新的教學方法。這就要熟練掌握現代化教學手段,充分獲取有效信息,積極投身于學校的教研教改工作中。大膽提出不同見解,充分吸取別人的經驗教訓,在工作和學習中善于積累,不斷總結,探索適合于學生實際情況的教學方法,不斷提高自己教研教改水平。這樣,才能在教育教學工作中取得優異的成績。

        (三)自覺增強服務意識

        我們工作的對象是天真活潑的孩子,是感情豐富的個體。他們還很弱小,需要教師給以慈母般的溫暖。因此,我們應積極主動地與學生家長進行溝通、交流,了解孩子的心聲,傾聽家長的意見、建議。對他們的不良思想傾向給予正確引導。為他們排憂解難,成為學生的良師益友。最終與家長達成共識,齊抓共管,相互促進學生。

        (四)不斷拓展知識面,增強綜合素質

        現代教育需要復合型教師。因此,除加強體育專業知識的學習外,還要加強其他科學的學習,不斷豐富自己的知識面,從而提高自己的專業水平和綜合素質,便于更好的服務學生。

        (五)持之以恒,奮斗不止

        教育工作是一項長期工程,培養一代新人,并不是一朝一夕的事,需要我們不懈的努力拼搏。在工作和學習中,隨時審視自己的方方面面,發現偏差,及時調整。 總之,對于存在的不足,在今后的工作中一定認真整改。努力提升自己的綜合素養,于便更好地服務于教育教學工作,服務于學生。真正做到一切為了孩子、為了孩子的一切。

        2008年10月

        第8篇:學習張桂梅同志先進事跡

        學習張桂梅同志先進事跡

        心得體會

        2008年,我校教職工在上級部門的安排部署下,采取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。學習之后,我為她愛崗敬業,無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區,全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩,我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅持在三尺講臺上而敬佩。 張桂梅和許多人一樣,對未來充滿憧憬和希望,但是幸運卻沒有垂青她,不幸之神卻于她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術,癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉,病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺上認真教學,在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上,領導要她住院治療,她放不下學生,總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求,那是我的事業;如果說我有期盼,那是我的學生;如果說我有動力,那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事,我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄,她是那樣樸實,那樣真實,也許她在悄悄的改寫著英雄的概念,這些英雄就生長在普通的生活中。 從張桂梅的事跡中,我聯想到今天一些不能安心教書育人、為人師表,不能將心思放在講臺上,再對比張桂梅同志的高尚人格,讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師,我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師,在建設社會主義和諧社會的今天,我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅,就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己,為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業、為人師表,為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德、治學嚴謹,為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;學習她珍愛生命、堅忍不拔,為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當代知識分子學習的楷模!今后的工作中,我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。

        一、熱愛教育事業。對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識,我要以實際行為,扎根于中學教育,讓受教育的孩子成才?;叵雲⒓庸ぷ饕詠淼臍v程:從1997年9月,我就報著一顆對教育事業無比向往和追求的心走上三尺講臺,開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中,我永不退縮,更不放棄,我為之努力著、奮斗著,當我取得了一點點微不足道的成績時,我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。

        二、關愛學生。學生是祖國的未來,教育的主體,只有把學生培養好,振興中華才不會成為一句空話。要培養學生,就離不開對學生真摯的愛,愛可以激發學生的學習熱情,使學生樹立遠大理想,成為德、智、體、美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師,在教學改革不斷更新的今天,過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了?,F在的學生,比以前的學生多了更多的想法,受外界的影響也更大,在提高素質教育的今天,我們應該用什么手段來教育學生?我認為,要教育好學生,杜絕學生的逆反心里、厭學情緒,讓學生真正喜歡上這門學科,絕不是靠武力手段,或是體罰和變相體罰學生,應該用自己的愛心去感化他們,孩子有時是淘氣,有時是一時管不住自己,并不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會,多理解理解他們,多跟他們談談心里話,走進他們的生活,了解他們的心聲,從而對不同的心聲進行因材施教。

        三、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業務水平 。 新一輪的課程改革,要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養創新人材的需要,才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展,使全體學生的潛能得到最優的發揮,使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力,在學生面前才有威信,才有利于教學和班級的管理。所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態,努力提高自己的業務水平,為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教,認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗,用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作,使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。

        通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事,我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力?!八且粋€純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人?!睆埞鹈返木?,是一種時代的精神,體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報,具體落實到自己的事業和學生上,在普通教學崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。我作為教師中的一員,我要用心感受、用心學習張桂梅的精神,學業上不斷進步,修養上不斷完善,做學生熱愛、人民滿意的優秀教師,做無愧于時代的光榮教師。

        2008年6月

        學習張桂梅同志先進事跡

        自查總結

        自走上教師崗位以來,我一直積極參加師德師風教育活動。2008年,學校在上級部門的部署下,認真開展了以“向張桂梅同志學習”為主題的師德師風教育學習活動。在本次學習教育活動中,我一方面積極參加學校組織的集中學習,一方面搜集查閱相關內容,認真學習張桂梅同志的先進事跡。通過集中和自學的方式,讓我了解了張桂梅老師的平凡人生與非凡的業績。從她身上,我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力??吹搅说疵?、無私奉獻的精神;愛崗敬業、為人師表,為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;治學嚴謹,為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;珍愛生命、堅忍不拔,為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她不愧為當代知識分子學習的楷模!在今后的工作和生活中,我將用“張桂梅精神”來指導自己的工作和生活。 一、學習的主要收獲

        首先,對加強師德師風建設的重要意義有了深刻的認識。師德師風直接關系到素質教育的實施,直接關系到青少年學生的健康成長,直接關系教育的成敗,直接關系到國家和民族的希望。近年來,在各級黨委政府和教育主管部門的高度重視下,在各級各類學校及教師的努力下,為人師表,無私奉獻,勇于探索的師德師風已逐步形成。但是,我們也時??吹嚼弥v臺散布消極情緒和觀點,教育方法簡單粗暴,甚至體罰和變相體罰學生的報道。以教謀私,侵犯學生合法權益等教育腐敗現象,在教育界中形成不良影響。

        我們的教育對象是天真爛漫的中學生,他們模仿能力極強,而辨別是非的能力還很弱,老師的一言一行會在他們的心靈中留下深深的烙印,所以,我們更要隨時保持清醒的頭腦,對自己的言行舉止加以認真審視,樹立高尚的道德品質。以崇高的精神陶冶學生情操,讓自己言行舉止成為學生的楷模,使學生在潛移默化中受到良好的教育。 其次,通過學習,進一步明確了教師所肩負的光榮使命,增強了責任心。國家的發展關鍵在教育,教育的發展關鍵在老師。目前,我國尚處于社會主義初級階段,雖然科學技術的發展突飛猛進,但與發達國家相比,仍然比較落后。社會主義初級階段的主要矛盾是人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產力之間的矛盾,黨和國家為解決這一基本矛盾,把教育擺在了優先發展的地位。鄧小平同志早就指出,“科學技術是第一生產力”。而教育是發展科學技術的基礎,老師是整個教育事業的主導者。我們擔負著科教興國的重任,可以自豪地說:“教師是太陽底下最光輝的事業”。因此,無論何時,我們都應該增強責任心和事業心。面對物質利益的誘惑,也不為之動搖,扎根于教育這片熱土,無私奉獻,開拓進取。我堅信,在教師這個平凡而偉大的崗位上,只要我們肯拼搏,一定會取得輝煌的成績。 再次,通過學習,使我明白了提高自身師德師風需要從以下幾方面入手:一是嚴格要求自己,用《師德八條》來規范自己的言行舉止;二是創新觀念,努力鉆研,不斷探索適合本校學生特點的新課程教育教學方法;三是繼續深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,用于指導自己的教育教學工作。 二、存在的不足 在本次學習活動中,我找出了自身存在的不足:一是政治理論學習不夠深入。在政治理論方面,對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習較少,不夠深入,不能更好的用于指導教育教學工作實踐。二是教研教改能力有待于提高。我始終重視教研教改對提高自身教學水平的作用,積極投身于教研教改中,但是由于教學經驗不足,信息獲得較少,教研教改能力提高較為緩慢,因此制約著教學水平的提高。三是與學生的交流不夠深入。為真正做到因材施教,針對不同的學生做適當的教育工作,我在課余抽出時間,深入學生的生活及家庭中,了解學生的家庭成員結構、經濟狀況、思想動態等。由于我所在的學校村社不集中,交通較為閉塞,家長對教育了解不夠,與學生家長取得有效聯系的次數較少,沒能對全體學生作充分的了解。 三、今后的努力方向

        1、確立終身學習的思想,“活到老,學到老”。繼續加強對鄧小平理論及“三個代表”重要思想的學習;繼續加強自身師德師風的學習。不斷更新觀念,努力探索科學的教育教學方法,提高教育教學水平。 2、嚴于律己、為人師表。我將一如既往地嚴格要求自己?!熬佑兴鶠槎兴粸椤?,違法亂紀的事堅決不做,有損于教師形象的事堅決不做,勇于和身邊的教育不正之風做斗爭,嚴格用《師德八條》來規范自己,真正成為學生的楷模。 3、加強社會工作。社會工作是教學工作的一個有機組成部分。在今后的工作之余,盡力抽出時間,與家長取得有效的溝通,從而取得家長與社會對學校教育的支持。

        總之,通過這次學習,自身綜合素質得到了全面提高,找出了自身存在的不足之處,在今后的工作中,我將繼續發揚優勢,彌補不足,力爭成為一名讓社會滿意,讓家長放心,讓學生成才的人民教師。

        2008年8月

        學習張桂梅同志先進事跡

        整改措施

        2008年4月份以來,按照市、縣教育局“關于在全縣教育系統開展‘向張桂梅同志學習’的師德師風學習教育活動”的通知精神,我校認真開展了“向張桂梅同志學習”的師德師風學習教育活動。在活動中,我認真學習領會,進一步認識了開展“向張桂梅同志學習”的重要性。結合實際工作,找出了自身的優勢與存在的不足,為克服不足,發揮優勢,更好地開展教育教學工作,制定適合自己實際情況的整改措施。 一、指導思想

        以黨的“十六大”、“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導,圍繞“師德八條”,回顧開展師德師風教育活動以來的主要內容,結合教育工作實際,重點針對自身存在的不足之處進行認真整改,不斷提高自己的職業道德和教育教學水平。 二、存在的主要問題

        一是政治理論學習不夠深入,理解較為膚淺,不能更好地指導實踐;二是教研教改能力有待于提高,教育理念有待于更新;三是綜合素質還有待于提高,現代化教學手段熟練程度尚需提高;四是自覺服務意識有待增強。 三、整改內容和措施 (一)繼續加強政治理論學習

        在今后的學習生活中,加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習,認真學習黨報、黨刊和各級領導關于教育改革與發展的講話精神,認真閱讀每年各級政府的教育會議材料,領會其中主要精神。并把它們靈活地運用于實踐中。努力踐行“三個代表”重要思想,不斷提高理論修養,自覺增強服務人民的意識,一切工作圍繞人民的根本利益開展。

        (二)勇于開拓,大膽創新 面對新一輪課程改革,教育理念要轉變,教學方法要更新。老的理念,陳舊的方法將不能適應教育發展的需要,從而成為教育發展的桎梏,因此,要積極學習新的教育理念,新的教學方法。這就要熟練掌握現代化教學手段,充分獲取有效信息,積極投身于學校的教研教改工作中。大膽提出不同見解,充分吸取別人的經驗教訓,在工作和學習中善于積累,不斷總結,探索適合于學生實際情況的教學方法,不斷提高自己教研教改水平。這樣,才能在教育教學工作中取得優異的成績。 (三)自覺增強服務意識

        我們工作的對象是天真活潑的孩子,是感情豐富的個體。他們還很弱小,需要教師給以慈母般的溫暖。因此,我們應積極主動地與學生家長進行溝通、交流,了解孩子的心聲,傾聽家長的意見、建議。對他們的不良思想傾向給予正確引導。為他們排憂解難,成為學生的良師益友。最終與家長達成共識,齊抓共管,相互促進學生。 (四)不斷拓展知識面,增強綜合素質

        現代教育需要復合型教師。因此,除加強體育專業知識的學習外,還要加強其他科學的學習,不斷豐富自己的知識面,從而提高自己的專業水平和綜合素質,便于更好的服務學生。 (五)持之以恒,奮斗不止

        教育工作是一項長期工程,培養一代新人,并不是一朝一夕的事,需要我們不懈的努力拼搏。在工作和學習中,隨時審視自己的方方面面,發現偏差,及時調整。 總之,對于存在的不足,在今后的工作中一定認真整改。努力提升自己的綜合素養,于便更好地服務于教育教學工作,服務于學生。真正做到一切為了孩子、為了孩子的一切。

        2008年10月

        張雪梅先進事跡心得體會

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