<del id="937vn"><strike id="937vn"></strike></del>

      <em id="937vn"></em>

      <big id="937vn"></big>

      <progress id="937vn"></progress>

        當前位置: 首頁 > 工作總結 > 黨建工作總結

        17年中小學黨建工作總結

        作者:煙云如斯 | 發布時間:2021-05-28 00:11:45 收藏本文 下載本文

        第1篇:中小學黨建工作總結

        20xx年我校黨建工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,深入學習貫徹黨的十八大精神,圍繞學校中心工作,切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設,全面完成縣教育工委部署的各項工作任務,推進學校各項工作更好地發展,學校被評為福州市校園文化建設先進校。

        一、學習貫徹黨的十八大精神 加強師生思想道德建設。

        1、學習十八大精神,推進學習型黨組織建設。把學習宣傳貫徹黨的十八大精神作為首要的政治任務,組織廣大黨員、教師尤其是學校班子成員學習十八大精神,利用報刊、廣播、網絡、墻報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳十八大精神,營造濃厚的學習宣傳氛圍。根據縣教工委要求,開展學習貫徹黨的十八大精神“七個一”活動,進一步推進學習型黨組織建設。同時,充分發揮課堂教學主渠道作用,做好十八大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。

        2、學習《新黨章》,貫徹《新黨章》。通過向每一位黨員發放新黨章、印制學習資料,同時開設宣傳欄等渠道,廣泛宣傳《新黨章》基本知識,讓黨員教師掌握《新黨章》內容,自覺遵守黨章,切實貫徹黨章。

        3、學習十八屆三中全會精神。十八屆三中全會召開后,即組織黨員、教師學習十八屆三中全會公報和《決定》,黨支部書記在黨員、教師大會上對十八屆三中全會精神作了解讀。

        4、開展“我的中國夢”系列活動。以社會主義核心價值體系為主導,開展“我的中國夢”宣傳活動,舉行了“我的中國夢”朗誦比賽、征文比賽,“‘情系祖國,我的中國夢’班班有歌聲”比賽,“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動。通過這一系列活動,使師生們進一步認識到實現國家富強、民族復興、人民幸福是“中國夢”的本質含義。

        5、學習全國“兩會”精神。

        在全國人大、政協“兩會”召開期間,校黨支部組織行政干部、教師觀看、學習“兩會”專題報道。為了加深對“兩會”精神的理解,舉行了學習“兩會”精神輔導報告會。

        6、加強法律宣傳教育。認真組織實施“六五”普法宣傳教育,廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動,組織學習《教育法》、《未成年人保護法》等,邀請縣檢察官為師生作法制教育報告,組織教師參加福建省教育廳部署的教育法律考試。通過法制教育增強了師生的法制觀念,在執教中做到依法管理與人文關懷并重,切實做到依法治校,確保廣大教職工和學生遵紀守法。

        7、加強師德師風教育。加強教師的理想信念教育和職業道德教育,結合開展“滿意在教育”師德主題教育,組織教師學習《中小學教師行為規范》、《中小學教師違反11種職業道德行為將被處罰》等,進一步規范教師從教行為;嚴格要求教師認真履行職責,為人師表,教書育人。堅決治理教師隊伍中違反師德的行為,杜絕有償家教,凈化教書育人環境。組織教師學習習近平總書記教師節慰問信,要求廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,帶頭踐行社會主義核心價值觀,自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感,做學生健康成長的指導者和引路人。

        8、加強學生思想道德教育和養成教育。

        充分利用開學典禮、每周一的升國旗儀式、校領導國旗下講話、重大節日、重大事件紀念日等,開展愛國主義教育和革命傳統教育,引導學生弘揚民族精神,增強愛國情感。

        以主題月教育活動為抓手,結合本校實際,創造性地開展工作。通過組織開展學雷鋒月、道德宣傳月、法制安全教育月、理想教育月、愛國主義教育月、廉潔教育月、誠信教育、感恩教育、形勢教育、國防教育、科技教育、心理健康教育、文明禮儀、行為養成教育、寒暑假社會實踐等活動,提高學生的思想道德素養。

        二、打造“三型”支部,進一步加強黨組織建設。

        1、努力打造“三型”支部。圍繞打造學習型、服務型、創新型黨支部的思路,制定并落實好本支部的年度工作計劃,組織黨員深入開展“創先爭優”、“共產黨員先鋒崗”、“三亮”、“三諾”“四抓四比”等活動;圍繞學校中心工作,做好教師的思想政治工作,切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

        2、發揮黨員的先鋒模范作用。帶領廣大黨員立足本職,愛崗敬業,不斷進取,扎實工作,在各自的崗位上發揮先鋒作用。全體黨員教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人,黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課),并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人,切實發揮黨員的先鋒模范作用?!捌咭弧逼陂g評選表彰了五名2012年度優秀黨員。

        3、認真做好發展黨員工作。引導優秀教師靠攏黨組織,以在教學第一線中青年骨干教師為發展黨員的重點,加強對入黨積極分子的經常性教育,進一步做好培養教育考察工作。本年度發展預備黨員3名,確定入黨積極分子2名。

        4.做好換屆選舉工作.今年第三屆支部委員會已屆滿,經上級黨委批準,12月3日舉行了換屆選舉,產生了第四屆支部委員會。

        5、認真做好黨費的收繳和管理工作,及時向上級報送有關報表和黨建信息。

        三、加強廉政教育,進一步加強黨的作風建設

        1、發揚密切聯系群眾的工作作風。進一步落實校級干部聯系年段、處室、教研組制度,傾聽群眾意見和建議,為教師脫穎而出搭設平臺。進一步關心教職工的身心健康,切實解決教師的生活工作困難,解除教師的后顧之憂,使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。

        2、進一步加強黨風廉政建設。認真貫徹執行黨風廉政建設的有關規定,建立健全黨風廉政建設責任制,開展了“承諾踐諾評諾活動”,增強了黨員服務基層,服務群眾、服務發展的意識。繼續堅持和完善黨組織統一領導、黨政齊抓共管、處室各負其責、依靠群眾參與的反腐敗領導體制和工作機制,努力形成反腐倡廉的強大合力,使領導干部提高思想道德水平,增強自覺遵守紀律的觀念,規范行政行為,確保教育工作風正源清。

        3、做好民主評議政風行風工作

        完善民主評議政風行風工作機構,制定實施方案,選聘民評代表,公開評議的對象、內容、方法和監督方式等,制訂《連江啟明中學糾風目標責任書》、《連江啟明中學民主評議政風行風公開承諾書》,動員師生和社會各界積極參與,使民評工作順利進行。

        4、進一步深化“廉政文化進校園”活動,通過組織學生舉行觀看廉政圖片展等形式,加強廉政教育,從小培養青少年廉潔自律的良好品質,從而奠定終身廉潔做人的品格。

        5、進一步規范黨務、校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則,繼續做好黨務、校務公開、重大決策咨詢工作,使黨務、校務公開工作更加規范,更加透明,提高了黨務、校務公開工作實效。

        6、著力解決群眾反映強烈的突出問題。通過校長接待日、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作,引導社會群眾關心、理解、支持學校工作。著力規范學校招生行為,切實保證公平公正地做好招生等密切關系到社會群眾利益的各項工作,促進社會和諧,維護社會穩定。

        第2篇:全縣中小學黨建工作檢查總結

        全縣中小學黨建工作檢查總結

        一、優點。

        2017年以來,各學校嚴格落實局黨組“一領先七帶頭”的要求,創建了具有各自特色的黨建品牌,打造了內容豐富、具有教育意義的黨建陣地,完成了黨建各項活動要求,黨員教師真正起到了模范帶頭作用。

        二、不足。

        雖然各學校取得了較好的成績,但是部分學校仍存在一些問題。

        1、領導班子不夠重視,沒按《全縣中小學黨的建設工作考核細則》整理檔案,存在檔案查找困難的現象。部分學校學校工作計劃沒列入黨建工作、沒有黨員發展計劃。三會一課記錄會議類型記錄不規范,記錄不及時(部分學校記錄到6月份),沒有最近的活動記錄,甚至有的學校達不到每人一個檔案盒的要求,黨員個人檔案紀實不能及時完善,部分學校紀實只有第一季度,未開展談心工作,沒有談心活動記錄,沒有“結親連心”入戶走訪工作紀實。

        2、一領先七帶頭活動方案是本次檢查的重點,全縣只有南張莊中學和馬莊小學要求全體黨員更新了本學期的“一領先七帶頭”活動方案,其它學校的一領先七帶頭方案沒更新,存在內容不實,不好落實的問題。所有黨員佩戴黨徽和關注“費縣教育黨建”公眾號達不到局黨組要求。黨員扶教師和學生活動存在應付現象。

        第3篇:中小學支部黨建工作總結報告

        中小學支部黨建工作總結報告

        中小學支部黨建工作總結報告

        ?20XX年,我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神,深入貫徹落實科學發展觀,按照上級黨委的總體部署,不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設,增強黨組織的凝聚力和戰斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設,提高教師隊伍整體素質;不斷深化“創先爭優”工作,把黨建工作提高到一個新水平。

        按照中央的統一部署和縣教育工委的有關文件精神,我校認真開展學習型黨組織建設活動。學習形式不拘一格,有舉行報告會、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時,把學習活動與學校工作有機結合,使學習活動扎實有效進行。在時間安排上,定為每周二晚上為學習時間,并圍繞黨的中心工作及學校中心工作,適時調整學習時間,使學習更有時效性。結合創建“學習型黨組織”活動,今年主要開展以下幾項工作: 1、深入學習貫徹科學發展觀。

        根據上級黨委部署,我校學習實踐科學發展觀活動第三階段從20XX年1月初至1月底結束。在這一階段著重抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題,而后對整個活動進行總結。在這基礎上,認真貫徹落實科學發展觀,鞏固提高學習科學發展觀活動所取得的成果,用科學發展觀指導我們

        1 / 13

        中小學支部黨建工作總結報告

        的工作。

        2、全面學習貫徹黨的十七大以及十七屆四中、五中全會精神。 組織黨員深入學習貫徹黨的十七大以及十七屆四中、五中全會精神。黨的十七屆四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設作出戰略部署,通過學習,結合本校實際認真貫徹落實,扎扎實實做好黨的建設各項工作,為我校各項工作的全面協調可持續發展提供堅強的組織保證。五中全會集中討論審議“十二五”規劃建議,勾勒出我國未來經濟、社會、民主民生方面的發展路徑和圖景,為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。通過學習,使廣大教工對我國美好前景充滿信心。

        3、學習全國“大會”精神。

        在全國人大、政協“大會”召開期間,校黨支部組織行政干部、教師觀看、學習“大會”專題報道。為了加深對“大會”精神的理解,3月23日晚上,舉行了學習“大會”精神輔導報告會。

        4、學習《廉政準則》。

        4月13日晚,舉行學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》報告會。黨支部書記在會上作了學習《廉政準則》輔導報告,并部署開展學習《廉政準則》活動。

        5、舉行學習全教會精神及《教育規劃綱要》輔導報告 會.9月13日晚上,校長在這場報告會上作輔導報告。

        2 / 13

        中小學支部黨建工作總結報告

        6、開展“黨性教育”活動。組織黨員重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策?!捌咭弧鼻跋?黨支部書記通過報告會,對黨員進行黨性教育。

        7、繼續推進師德師風建設。

        4月20日,我校舉行開展“師德建設年”活動動員大會。會上黨支部書記根據縣教育工委的要求對本校開展“師德建設年”活動進行部署。結合師德建設年活動,實施黨員“雙育工程”(黨性教育和能力培育),繼續組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等;積極開展教師“四德”(社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德)教育活動,規范廣大教師的教育教學行為,實行師德考核管理,引領廣大教師依法執教。充分發揮我校優秀共產黨員、模范教師的榜樣和示范作用,采取在校園網、宣傳欄、學校大會宣傳先進事跡、優秀共產黨員進行報告等形式,對教職工普遍進行師德師風教育,使一批優秀共產黨員成為“三育人”師德標兵(教書育人、管理育人、服務育人”),進一步促進廣大教師提高職業道德水平。

        8、加強法制教育。

        通過舉行學習法律主題班會,開辟宣傳???、組織法律知識競賽等形式推動學法進程。同時邀請政法干部到校作報

        3 / 13

        中小學支部黨建工作總結報告

        告,11月日,邀請了連江縣公安局禁毒大隊大隊長、法院刑事庭副庭長,分別在會上作了《珍愛生命遠離毒品》、《拒絕犯罪,青春之路暢通無阻》專題報告。

        9、聘請專家、領導進行講座。

        為提高教師的思想和業務素質,我們邀請了有關專家、領導到校講座。今年,結合深入學習科學發展觀,邀請了縣委宣傳部副部長到我校,就如何以科學發展觀為指導,正確處理學校與社會、家庭、學生之間關系進行講座;邀請了福建省職業心理咨詢師專業委員會負責人林教授作心理健康講座、邀請了福建省干部到校作師德報告。

        通過組織黨員學習,深入開展調研活動。今年向教育工委上報了多篇調研論文及學習心得體會,每個階段都向黨務科上報信息,有的信息、文章被上級采用。

        1、以“學綱要,促均衡,創先爭優提質量”為主題,爭創“五個好”先進基層黨組織。

        成立了創先爭優領導小組,結合學校工作制定了工作方案,健全機制,使活動深入開展。根據上級有關規定,努力做到“五個好”:一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業績好。五是群眾反映好。通過這一活動,提高了黨組織在群眾中的威信,黨員在群眾中樹立了良好形象。

        2、加強黨員管理、健全黨內生活制度,嚴格黨的組織

        4 / 13

        中小學支部黨建工作總結報告

        生活。

        認真開展“三會一課”,做好會議記錄;深化黨員公開承諾工作,每位黨員簽訂了公開承諾書,并付之實施。認真完成黨員目標管理任務,堅持民主評議黨員制度,每年都組織黨內外同志對黨員進行評議,并通報評議結果,根據評議情況結合平時表現,評出每年度優秀黨員。按規定過好領導干部民主生活會和黨員組織生活會。嚴格按工資標準,及時交納黨費。校長向黨員大會通報主要工作,領導干部按規定參加所在黨組織生活會,暢通黨員干部參與黨內事務的渠道。

        3、發揮黨員的先鋒模范作用。

        圍繞學校中心工作,結合教育教學實際,樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職,愛崗敬業,不斷進取,扎實工作,在履職和完成急、難、險、重的任務中發揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人,黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課),帶頭進行學術講座,并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用,在本職崗位上創一流業績。七一”期間評選表彰了20XX年度優秀黨員。

        4、認真做好發展黨員工作。

        根據黨章規定和發展黨員工作細則,努力做好骨干教師入黨工作,引導團員青年靠攏黨組織,為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員

        5 / 13

        中小學支部黨建工作總結報告

        的重點,加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則,嚴格預審制度及發展程序,保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察,對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。今年以來,對3名預備黨員進行跟蹤考察,把4名入黨積極分子培養為發展黨員對象,并召開了接收預備會議,已上報到黨委審批。同時又確定了3名入黨積極分子。

        5、建立和完善黨建工作責任制,落實“一崗雙責”。

        學校黨支部工作做到支部書記親自抓,分管領導具體抓,支委成員齊抓共管;每年都召開黨建工作會議,總結部署黨建工作,黨建工作納入學??傮w工作安排。

        6、貫徹落實中央《條例》,發揮黨組織的保證和監督作用。 支部書記出席學校行政會議,配備兼職黨務干部;發揮黨組織在完成學校各項工作中協助和監督作用;黨建經費列入行政經費預算并實報實銷。

        1、開展了一系列廉政教育活動,完成了上級黨委部暑的各項工作任務。

        認真學習中紀委全會精神,貫徹落實中央《建立健全懲治和預防****體系20XX-20XX年工作規劃》和連江縣工作重點;落實領導干部重大事項報告制度。同時,按照連江縣紀委和縣教育紀工委的工作部署,開展一系列廉政教育活動,

        6 / 13

        中小學支部黨建工作總結報告

        推進黨風廉政建設。

        4月13日晚,舉行學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》報告會,隨后切實抓好《廉政準則》的學習宣傳和貫徹實施工作。通過召學習有關文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、知識測試、撰寫學習心得體會、調研文章等,使黨員教師進一步受到了深刻教育。

        5月至10月在全體黨員干部中開展以“強化制度教育、規范從政行為\"為主題的廉政教育活動,通過這一活動,有效提高了黨員干部的制度意識和規范辦事的能力。

        8月10日9月10日開展以“建校園廉潔文化,創省城一流教育”為主題的黨風廉政教育月活動。通過這一活動提高了黨員干部和教師的思想政治素質和廉潔自律意識,促進了師德師風建設。

        2、堅持和完善民主集中制,發揮領導核心作用。

        堅持貫徹落實民主集中制,嚴格執行局務會議等制度,完善領導班子的議事和決策機制,凡有重大事項均通過黨支部委員會或局務會研究。堅持少數服從多數的原則,班子團結,班子分工明確,有效落實黨員領導干部雙重民主生活會制度,切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。

        3、健全學校效能制度,提高工作效率,服務基層和群眾。 按照上級規定,實行績效管理;建立并嚴格執行有關規

        7 / 13

        中小學支部黨建工作總結報告

        定,沒有發生行政干部、教工被告誡的情況;公開招生、升學、轉學等辦事程序及公務紀律,為學生和家長提供優質高效的服務;健全行政管理制度,嚴格執行會議紀律,提高辦事質量與效率。

        4、做好黨務公開、政務公開工作,自覺接受廣大黨員群眾的監管。

        認真貫徹、執行上級黨委及主管部門關于“校務公開”的實施意見,做好黨務公開工作;制定并落實政務公開制度。最新評論葉云泰發表于XX-10-11 近年來,我校黨建工作以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導,深入貫徹黨的xx大精神,深入學習實踐科學發展觀,圍繞我校黨建工作要點及學校工作思路,突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點,全面完成教育工委部署的各項工作任務,推進學校的規范化管理,進一步提升教育水平,進一步推動學校持續、穩定、健康發展。

        一、加強思想建設,提高整體素質。

        我校黨支部緊緊圍繞“xxxx”重要思想,加強政治理論和業務知識學習。繼續組織黨員、教師深入學習貫徹黨在現階段的新理論、新理念,學習貫徹新黨章和黨的xx大和xx 屆三中、四中全會以及全國“兩會”精神,學習教育法律法規、時事政策,學習教師職業道德規范,通過學習,提高了黨員教師的思想認識。組織開展了全體教職工參加的教育普

        8 / 13

        中小學支部黨建工作總結報告

        法知識考試。為提高教師的思想和業務素質,邀請了有關專家、名師到校講座。黨支部還積極做好XX年黨刊黨報征訂工作,讓廣大黨員教師及時學到黨的新理論,了解黨的新動態。

        二、強化組織建設,增強黨組織的凝聚力。

        1、進一步健全黨內制度,提高黨內生活質量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等,以規范的制度管理,促進提高黨內生活質量。

        2、進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的目標工作任務,做好相關工作,促進各項黨建工作的開展,把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作,通過黨內外評議及支委會研究,評出各年度的優秀黨員。

        3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據上級黨委的年度工作計劃要求,認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規工作正?;幕A上,不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育,加強對黨員經常性的教育工作,提高黨員素質;圍繞學校中心工作,做好教師的思想政治工作,切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。

        4、發揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結合教育教學實際,樹立黨員干部形象,

        9 / 13

        中小學支部黨建工作總結報告

        全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模范作用,學校的處室以上干部,年段長絕大多數是黨員。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人,黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課),并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。如:我校青年教師積級分子申麗萍在全國課堂教學技能大賽中榮獲特等獎,黨員教師蘇曉雄在XX年全省中小學生書畫比賽中榮獲省優秀教師輔導獎等,反映良好,發揮示范作用,展示了二小黨員教師的風采。進一步建立健全黨員活動及考核記錄,為黨內評優工作提供可靠依據。

        5、認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃,努力做好骨干教師入黨工作,引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織,為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點,加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則,嚴格預審制度及發展程序,保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察,對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。本年度確定入黨積極分子3人,及時做好黨員組織關系接轉工作。

        6、做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作,及時向上級報送有關報表和黨建信息。

        三、抓好作風建設,增強拒腐防變能力。

        1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和

        10 / 13

        中小學支部黨建工作總結報告

        決策機制,凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。

        2、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、xx在全國優秀教師代表座談會上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動,將本校優秀教師事跡刊登在校園網上,予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神,引導廣大教師自覺踐行xx提出的“四點希望”,努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教,進一步規范教師從教行為。

        3、深化黨風廉政建設。組織全體干部黨員認真學習《廉政準則》,嚴格落實黨風廉政建設責任制,深入開展“廉政文化進校園”工作,加強黨員干部的廉潔從政教育,教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動,組織觀看廉政紀錄片,撰寫心得體會,自查報告,整改措施,個人總結,不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。

        4、推進學校民主化管理進程。發動廣大教師參與學校管理,利用暑假及學習實踐發展活動、教代會,廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議,并整理歸納,為學校制定>提供參考依據。

        5、依法辦學,規范招生。規范學校各項資金運行程序,規范教學用書管理和征訂工作,進一步加強源頭教育,端正行風。

        6、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則,積極落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作,學校的各項工作如發展

        11 / 13

        中小學支部黨建工作總結報告

        黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務開支等情況,均在校務公開欄中公示,同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議,大大增強教職工的工作主動性和積極性。

        7、加大效能建設力度。行政干部繼續實行坐班制以及行政值周制度,并切實負起責任,提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作,負責學生的進校的交通安全。

        四、加強黨對群團工作的領導,努力構建文明和諧校園 1、發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用。

        進一步健全學校教職工代表大會制度。保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。通過教職工代表暨工會代表大會,選出工會新班子,為加強民主管理、民主監督提供組織保障。

        實施送溫暖工程。工會組織全體教師參加健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關心慰問工作;每逢重大節日,組織教師開展一系列活動。

        2、繼續開展“黨建帶隊建”工作。

        領導做好少隊部日常工作及發展隊員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年活動,少隊部開展一系列有利于

        提高素質、富有特色的少先隊活動。此外,發揮以少先隊員為主體的學生文明勸導員應有作用,推進良好校風的形成。

        12 / 13

        中小學支部黨建工作總結報告

        3、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設。

        廣泛組織學生開展文體活動,組織教職工開展豐富多彩的業余活動,不斷提升學校內部活力。

        多年來,我們通過扎扎實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設,認真完成區教育工委及上級有關部門交辦的工作任務,取得一定成績。但也存在薄弱環節,如學習理論時間不夠充足,用科學發展觀指導工作還不夠,開展黨日活動還不夠活躍等。今后,我們將繼續按照先進黨支部的標準及科學發展觀要求,努力工作,全面加強黨的建設,推動學校各項工作又好又快發展。

        13 / 13

        第4篇:鎮中小學學校黨建總結

        即將過去的2011年,我們以認真貫徹xx屆全會精神為重點,全面加強學校黨建和思想政治工作,全鎮教育教學工作出現了新變化,教職工精神面貌明顯改觀,黨風廉政建設也收到了明顯成效?,F就我鎮學校政治思想工作和黨風廉政建設工作作一簡要匯報。

        一、學校黨建工作進一步加強

        一是健全了基層黨組織機構,調整了總支及支部機構設置,配齊了黨組織成員。二是建立了政治學習制度,重點學習中央“兩個條例”和xx屆四中全會精神,做到了集中學習和分散學習相結合,人人有學習筆記,有心得體會。三是健全了以民主集中制為主要內容的有關規章制度,堅持重大問題由黨組織或教代會討論決定,堅持了每季度一次的民主生活會。四是做好了干部考核,黨員民主評議工作,一年來,支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到了進一步體現,積極要求進步的積極分子大量涌現,有多位積極分子被吸收為中共預備黨員。

        二、學校思想政治工作進一步夯實

        一是將思想政治工作提到了十分突出的位置,制定了工作計劃,提出了具體工作要求。二是突出了思想政治工作的重點,一年來,我們將貫徹落實《教師職業道德規范》和提高教師對加強末成年人思想道德建設自覺性和緊迫感作為工作重點,積極倡導敬業精神,教職工認真履行工作職責,扎實完成工作任務。三是扎實開展師德師風評議,加強了對評議結果的運用,對師德師風評議居后五名的教師實行評模、考核、評優一票否決。四是建立了一支學習型教師隊伍。結合課改和黨風廉政建設,全鎮教職工統一配備學習筆記,中學以校,小學以中心完小為單位,每周學習一個半天,人人有學習筆記。

        三、黨風廉政建設收到實效

        一是落實了黨風廉政建設責任制,教育黨總支和各支部,中心校與各中心小學簽訂了責任狀,并做到了上半年督促黨風廉政建設目標責任和各項規章制度的落實,年末進行了檢查考核。二是開展了以《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員監督條例》為主要內容的黨風廉政建設法律法規教育,人人有學習筆記,個個有心得體會。三是糾風治亂工作落到實處,杜絕亂收費現象,教師無違法違紀行為。四是源頭治腐工作到位,堅持政務公開,校務公開,小學校長和中學中層干部實行竟爭上崗。嚴格遵守財務管理制度,中小學債務有所下降。五是做到了廉潔自律,一年來,基層廣大黨員干部都能按兩個條例的要求嚴格要求自己。凡是要求做到的都能做到,凡是明令不準做的,沒有闖紅燈。全鎮無一人受黨紀政紀處分,沒有一例黨風廉政建設方面的舉報。

        回顧一年來的黨建、政治思想工作和黨風廉政建設等方面的工作,我們自認為做了大量的工作,也收到了良好的效果,但在工作中也遇到了很多困難和問題,如退休教師黨員的管理不好操作;基層支部陣地建設缺乏資金;政治思想工作存在淺俗化傾向;還有極少數人廉潔自律沒有完全到位等等。我們決心在今后的工作中發揚成績,改正不足,盡最大努力創造更優異的成績。

        第5篇:中小學黨建工作調研報告

        2019年中小學黨建工作調研報告-范文匯編

        黨建工作一直是我國政府的重要工作之一。本文將介紹2016中小學黨建工作調研報告。

        2016中小學黨建工作調研報告(1)

        為深入了解我縣中小學校黨建工作現狀,切實加強對學校黨建工作的指導,有效推進學校黨的基層組織建設,筆者帶領部分局機關干部對全縣中小學校(包括民辦學校、幼兒園和職業中專)的黨建工作進行了專題調研。調研發現,目前我縣教育系統堅持把黨建工作作為促進教育教學工作的重要內容來抓,通過深入開展創先爭優等主題活動,取得了黨建工作與教育事業的共同進步。教育局黨委于2015年、2015年兩次被評為**市先進層黨組織。

        一、我縣中小學校黨建工作的基本情況

        教育局黨委下轄黨組織13個(含縣職業中專黨委),其中縣直學校(含民辦學校)支部2個。此外,各鄉鎮中心小學以上學校設立黨支部79個,按屬地管理原則接受鄉鎮黨委管理。全縣教師黨員1994人,占教職工總數的22.5%。教師入黨積極分子192人,占非黨員教師總數的2.3%。此外,全縣現有學生入黨積極分子122人,占高中學生總數的2.5%。

        二、教育系統抓黨建促教學的一些做法

        1、優化班子結構,突出組織建設。各校黨支部在班子建設中,注重提拔政治思想好、業務水平高的年輕黨員進入班子??h一中的支部班子結構合理、政治過硬,起到堅強的戰斗堡壘作用。該校的黨支部書記由在多年擔任學校支部書記、政治業務素質過硬的鄒仲榮同志擔任,支委均由思想作風好、工作踏實肯干、改革意識強、教研頭腦靈、人文素質較高的黨員組成,老中青結合,使該校黨支部的班子結構得到優化,使學校的發展充滿朝氣和活力??h二中、江維中學等支部也非常重視班子的建設,他們的帶頭人劉士堯、劉石群等同志都是非常優秀的黨務工作者。

        2、大興學習之風,突出思想建設。基層學校黨支部非常注重抓好黨員及入黨積極分子的學習教育??h一中抓好黨支部每月一次的常規政治學習,每年刊出2期政治理論學習宣傳專欄,堅持三會一課制度,同時把黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會、級組教師會議、科組教師會議等活動中,使黨員教師的常規教育管理做到點面結合、局部與整體結合,強化了教育學習的經常性、針對性和時效性。盧峰鎮中學、盧峰鎮城南學校近年來結合學習實踐科學發展觀和創先爭優活動,在盧峰鎮黨委的組織下,非常重視政治理論的學習,采用集中學和分散學結合、主題發言和集體討論結合、自學與輔導結合的形式,并選擇具有代表性的專題,請黨員干部以專題講座、演講等形式、理論聯系實際地向全體教師匯報學習體會。以此營造濃厚的學習氛圍,積極構建學習型學校,努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養和政策水平。

        3、規范黨員言行,突出制度建設。在新的歷史時期,要樹立黨組織的良好形象,必須在制度建設上狠下功夫,用黨的紀律規范黨員特別是黨員領導干部言行??h一中健全了三會一課制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發展入黨對象制度、民主監督制度、節日活動制度、黨風廉政建設制度、學校行政定期向黨支部報告工作制度、黨員與青年結對子制度、黨員干部與教師談心制度、共青團推優制度等10多項黨建管理制度??h三中、凱文中學等黨支部也非常重視制度的建設。通過健全各項規章制度,促進黨建工作的規范化、制度化和科學化,使全體黨員、領導干部工作有章可循,有制度可依。

        4、加強黨員隊伍建設,積極穩妥發展新黨員。縣一中、二中、職業中專等學校黨支部重視學生黨員的發展工作。學校黨支部發揮思想政治教育的優勢,抓好青少年思想教育工作。通過黨課、入黨知識培訓班、晨會、校班會、團隊活動、實踐鍛煉等載體,對學生進行黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統教育和紀律法制教育。并通過成立鄧小平理論學習小組、黨章學習小組、建立黨員聯系人制度等形式,激發學生政治上的進取心和對馬克思主義理論的興趣。黨支部與學校的行政、工會、學生會、團委等機構密切配合,校領導、年級級主任、班主任及科任教師相互配合,層層反饋情況,級級推優,把積極向黨組織靠攏的優秀學生作為入黨培養對象,定期舉辦黨校培訓班,加強對入黨對象的教育和考察,使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。兩年來全縣高中、職業中專共發展了4名優秀學生及優秀學生干部入黨。同時,各中小學校支部重視培養進取心強,愛崗敬業,教書育人,無私奉獻的優秀教師入黨。兩年來,縣直學校已培養了39名教師黨員,為黨組織補充了新鮮的血液,使黨的隊伍不斷發展壯大。

        5、抓好師德師風建設,發揮黨員教師的先鋒模范作用。

        一是發揮精神文明建設陣地作用,加大師德建設力度。江維學校支部以加強教師職業道德建設為重點,對教師進行以德治教、以德治校的教育,引導教師自覺加強師德修養,以良好師德推動教風、學風、校風建設。同時,在教師中深入開展今天怎樣做教師的學習討論,使敬業愛生的良好師德風范逐步成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響下,該校師生講禮儀、比文明,好人好事**然成風,精神文明建設得到進一步的加強。二是充分發揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用??h一中專任教師中黨員比例占%左右,黨員教師在教學中勇挑重擔,勤勉工作。近年來,在黨員示范崗的帶動下,該校教師嚴謹治學,教育教學質量逐年攀升,高考上線人數在全縣保持領先,同時穩居市內前茅。

        6、學校支部定期開展活動,加強黨組織的戰斗力和凝聚力。縣職業中專、二中組織黨員教師和入黨積極分子到**開展愛黨愛國教育活動,緬懷我黨的艱苦歷程,同時舉辦隆重的新黨員宣誓儀式,使支部成員和入黨積極分子受到深刻的教育。盧峰鎮警予學校、仲夏鄉學校等黨支部以服務師生、服務群眾為出發點和落腳點,建立多種形式的黨員服務組織,全方位、多崗位開展文明創建和為師生為群眾服務活動。桐木溪鄉學校、水東鎮中學等黨支部建立一幫一黨員責任區,對上學有困難的學生進行結對資助。近年來,為一大批貧困學子解決了學習和生活上的困難??h幼兒園支部扎實舉行民主生活會,在會上支部成員坦誠以待,通過認真開展相互批評和自我批評的方式,不斷完善黨員教師的形象,有效推動了學校各項工作的進步。

        2016中小學黨建工作調研報告(2)

        一、基本情況

        黨組織建設的基本情況:目前全市共有中小學幼兒園307處,教職工9752人,在校學生105793人,中小學幼兒園在職黨員教職工2060人,中小學幼兒園離退休黨員教職工743人。已建立黨總支5個,黨支部74個,建立聯合支部18個。

        二、主要措施及成效

        加強中小學校黨的建設,是堅持正確的辦學方向,貫徹黨的教育方針,全面落實科學發展觀,大力提升實施素質教育水平,提高教育教學質量,辦好人民滿意教育的根本要求。為此,全市教育系統各級黨組織堅持以建好班子、帶好隊伍、教好學生、抓好質量為黨建工作的出發點,緊緊圍繞全市教育工作的重點抓黨建,創新思維,創新方式、方法,開拓進取,扎實工作,取得顯著成效。。

        (一)抓重點,強班子。一是選好班長,配好班子。遵照政治素質高,大局意識強;學歷層次高,創新能力強;工作熱情高,進取精神強原則,使一批德才兼備的人才走進黨組織領導班子中,保證了黨的基層組織在教育教學上的威信,很好地發揮了對教育中心工作的引領、促進和服務。各中小學校以學習實踐科學發展觀、加強作風效能建設年活動為契機,針對學校班子建設中存在的問題及時整改,支部成員認真撰寫自查報告,進行班子整頓,增強了支部班子的整體實力。二是強化教育,提高素質。全市各級各類學?;鶎狱h組織通過黨干培訓班、經驗交流會、堅持理論中心組學習等形式,提高班子成員的政治和業務素質;通過解放思想大討論、黨風廉政建設和警示教育等,提高班子成員的政策理論水平和科學決策能力,強化公仆意識、宗旨意識、大局意識和自律意識。目前各基層黨組織講團結、講大局、講協作、講奉獻整體素質普遍提高,戰斗力明顯增強。特別是在平安校園創建活動中,各中小學校黨支部一班人帶領黨員干部,細細排查學校安全隱患,研究制定應急預案,帶頭帶班帶崗,不辭辛苦,確保了學校師生生命和集體財產的安全,在人民群眾中樹立起了很高的威信。在訪貧問苦活動中,局黨委委員帶頭捐款捐物走訪慰問,以實際行動踐行黨的宗旨,人民群眾忍不住稱贊道:還是共產黨好!群眾威望較高,形成很大影響。

        (二)抓關鍵,強隊伍。全市教育系統各級黨組織高度重視黨員教師隊伍建設,注重黨員教師政治素質和業務素質的提高。在黨員教師管理中,對在職黨員堅持民主評議制度,加大群眾監督力度;對于離退休黨員,建立登記制度,保持經常聯系,編入黨小組,確保參活率。在黨員教師教育中,以六堅持強化思想建設和師德師風建設,即堅持理想信念,增強信心;堅持解放思想,開拓進取;堅持真抓實干,求真務實;堅持以身作則,廉潔自律;堅持真理原則,弘揚正氣;堅持嚴謹治學,精細實恒;堅持無私奉獻,為人師表。黨員教師的自律意識提高了、責任感增強了、進取心提升了,據統計,目前全市中小學業務骨干、教學標兵黨員教師占到80%以上。在學校黨員中設立了黨員教育科研先鋒崗活動,自覺接受群眾監督。黨員教師勇挑重擔,率先搞教研、搞課改,在省市教學技能比賽活動中屢屢獲獎,教育教學質量顯著提升,涌現出了一大批先進典型。

        (三)抓活動,強實效。全市各中小學(園)黨建工作方法活、方式新、效果實,充分利用各種有效載體開展黨內活動。將德育總體目標與黨組織建設的階段性中心工作相結合,與創先爭優相結合,以黨建促德育,以德育促教學,以教學促黨建。以活動為載體,在黨員教師中設立黨員先鋒崗、爭當教科研標兵、文明標兵、教書育人模范,叫響向黨員看齊向黨組織靠攏口號,不僅使黨員和群眾受到了教育,也有力地增強了黨支部的凝聚力和戰斗力。

        第6篇:中小學黨建工作調研報告

        中小學黨建工作調研報告

        黨建工作要深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭。本文將介紹中小學黨建工作調研報告。

        中小學黨建工作調研報告(1)

        近年來,各中小學校認真貫徹執行黨中央各項文件精神,積極落實黨的教育方針,落實科學發展觀,認真落實校長負責制,盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長的指揮中心作用和工會的參與決策作用 三位一體的領導體制的落實,特別是根據《黨章》和《教育法》的規定,在領導學校團組織、少先隊、工會、婦女工作等方面做了大量的工作,認真開展了青少年思想道德建設工作,開展了形式多樣的教育活動,

        總的來說取得了較大的成績。當然,由于黨務工作在學校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題,個別人對黨務工作的重要性認識還不夠深刻,學校黨務工作在開展上還存在一定難度,造成工作效果還有待于進一步提高。

        一、近年來中小學黨建工作的基本情況

        根據黨章、教育基本法、義務教育法、教育改革發展綱要等法律、規章的規定,中小學校黨支部在學校領導工作中發揮政治核心作用,并領導共青團、少先隊、工會、婦女組織等工作,按照黨管干部的原則,負責學校中層干部的培養教育和管理。以我校為例:我校黨支部認真落實教育方針,積極參與學校工作的決策,協助行政認真落實上級各項規章制度,做好黨員教育、教職工學習等工作。主要有:

        抓好管理干部隊伍建設,發揮好干部的帶頭作用。認真開展政治學習和業務學習、法律法規學習;組織黨員學習黨

        的方針政策、組織黨課;組織落實中心組學習和學校中層干部的學習教育。

        做好黨風廉政建設,健全和完善黨風廉政建設工作責任制,支部和每位黨員簽訂了《黨風廉政建設責任書》,和每位教師簽訂了《廉潔從教承諾書》。

        開展每年一度的民主評議黨員活動。通過發動群眾評議黨員,一方面提高黨員的自律意識,另一方面可以讓群眾認真的審視黨員的表現,找出每個人的優點和差距。

        抓好黨員隊伍建設,發揮好模范帶頭作用。一是開展黨員責任崗活動,讓黨員崗位掛牌,發揮自我教育作用和群眾的督促作用。做好年輕黨員的教育活動和入黨積極分子的教育培養活動。

        開展好師徒結對活動,以老帶新,促進青年教師成長。

        積極開展德育教育主題系列活動。以活動為載體,寓教育于活動中。清明節組織學生赴臺兒莊戰役紀念館進行革命傳統教育;兒童節召開教育大會;青年

        節舉行宣誓儀式;建隊日舉行新入隊隊員帶紅領巾儀式,并舉行教育活動。

        以各個節日為契機,積極運用黑板報比賽、詩歌朗誦會、征文比賽、手抄報比賽、漫畫比賽等形式,對學生進行熱愛生活、關心社會、珍愛生命、珍惜友誼等的教育,主要內容包括:學雷鋒專題、愛國教育專題、愛護校園專題、安全自救自護專題、國慶節愛國教育專題、走進社區開展社會活動專題、語言文字專題等等。

        搞好工會、團、隊、女工等群眾組織工作,充分發揮他們在學校工作中的作用,緊緊圍繞教育教學工作,發揮橋梁紐帶作用。

        二、中小學黨建工作的成功經驗

        《中華人民共和國教育法》是由全國人大通過的、除《憲法》外具有最高法律效力的基本法,其對中小學校黨支部的定位是發揮政治核心作用(《教育法》釋義),學校的教學及其他行政管理,由校長負責。(第三十條),除此而外,《黨

        章》、《義務教育法》、《中國教育改革和發展綱要》等法律法規對學校黨組織的定位都是政治核心作用。為此,我們認真落實上述法律法規對學校體制的要求,學校黨建工作認真發揮好政治核心作用。概括地說,就是參與學校決策,支持校長行使行政一把手的責任落實,保證國家法令、法規和國家教育政策在學校工作中的執行,監督校長正確行使自己的權力和對各項制度的貫徹執行,完成對學校中層管理干部的培養教育和管理,領導黨、工、團、隊和婦女等群眾組織積極圍繞教育教學開展工作,對黨員進行政治、業務和法律知識教育,積極吸引廣大教師緊緊團結在黨支部周圍、為學校發展獻計獻策、做好日常教學工作。

        我校的前身作為企業學校,自1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》發布以來,我們就開始落實校長負責制,經過幾十年的實踐,已經形成了穩定的、成熟的學校管理模式,所以

        一直以來,我們學校黨組織在上級黨委的領導下,認真落實支部的上述職能,很好地完成了各項任務目標,為學校工作的正常開展提供了堅強的政治保障和支持。

        三、中小學黨建工作中存在的問題和不足

        由于目前有些人對校長負責制的內涵存在理解不到位的問題,特別是對在校長負責制模式下學校黨建工作的定位存在理解上的偏差,目前中小學黨建工作的情況執行的不好,主要存在下列問題:

        1、認為學校黨建工作可有可無,重視程度不夠。一直以來,由于我國中小學校管理中沒有類似外國學校董事會的組織,因而學校黨組織就承擔了類似董事會的作用,為學校決策提供保證、支持和監督。但是,這個職能的落實需要上級黨委的支持,否則,這一職能就很難落實,象某市那樣一百多名校長集體投案自首的現象就很難避免。盡管在

        上級下發的各種檢查標準中都有落實民主集中制的要求,也有關于民主決策的要求,但很少拿出實際的工作保障制度,因而,學校民主管理制度就是一紙空文,基本上沒有落實。

        2、認為校長負責制就是校長一個人說了算,這種對校長負責制的理解是錯誤的。近年來,國家在中小學校推行校長負責制的目的是實行權責統一,解決原來學校黨支部包攬一切、學校工作職責不清、分工不明的問題,將黨支部從繁雜的行政事務中解脫出來,專心從事思想政治工作、干部培養教育、領導工會、團隊等群眾組織。由校長集中精力指揮行政工作,統一使用學校人力、財務、教學設備資源,貫徹落實學校決策。但近年來又出現了新的分工不清、責任不明的現象,事實上成了校長包攬一切,不僅造成了學校黨政分工不清,工作效率低下,更造成了個別校長獨斷專行、唯我獨尊的現象。黨支部的監督作用名存實亡,失去了權力制約機制。

        3、學校黨建工作得不到落實,黨支部、校長、工會三位一體的領導制度得不到落實。現在有些地方把所有的工作都落到校長頭上,認為由一把手負責就能把工作做好。其實,校長根本顧不過來,有些黨建工作就被忽略了,工會工作失去了黨支部的支持,事實上處于毫無作用的狀態。有些學校校長書記一人擔任,黨組織被當成了校長的附屬品,其作用得不到落實。去年我到某區某一所學校參觀,看到他們學校的領導機構圖是校長黨支部,把個人凌駕于組織之上,豈不是可笑?

        還有的實行校長書記分開的學校,書記淪為第一副校長甚至更低的角色,象這種情況下還有黨支部集體決策和學校領導的民主集中制可言?

        造成這種狀況的根本原因主要有二:一是來自于學校的上級黨組織,他們在下達工作時,不論黨務工作、行政工作、還是群眾組織工作,一律下達給校長,黨支部成立局外人。如果黨支部

        開展工作而校長不支持發生沖突時,往往偏袒校長,不公正的指責書記工作不得力,干擾學校正常工作,顯然把黨務工作當成了不務正業其二是來自于學校經費由校長掌握,盡管上級有規定允許一定的黨務工作經費,但開展活動如果校長不同意根本不行,事實上黨建活動經費一般得不到落實;校長認為自己是法人代表,不懂得法人代表只代表學校行政管理,不代表黨建工作,校長意識中將黨建工作也納入到自己的權力圈內,剝奪了書記的發言權。

        4、校長是一把手,書記是二把手。如果單就學校行政工作而言,由于校長對教學等行政工作有最后決定權,并且由校長集中統一落實學校決策,這樣認為也可以。但就整個學校工作而言,校長、書記各有分工,一個抓行政、一個抓黨務,他們應當是協作關系。行政方面校長為主,黨支部協作,但作為校長個人來說服從支部領導;組織上、政治上和對群眾組織領導方面書記為主,各有

        職責所屬,在職務上不存在領導與被領導的關系。如果搞錯了這一關系,必然會使某一方面的工作被忽略掉,學校工作就失去了平衡,就會出現行政大、黨務小的弊端。

        實際上某些教育主管部門領導對這一問題也存在模糊認識,有某教育局局長在全區校長書記大會上就曾經說過這樣的話你們這些書記,我今天在這里講明白,你們一定要搞清楚自己的定位,你們是小于或等于副校長。如果干得好,你們就相當于副校長,如果干不好,你們連副校長都不是,就小于副校長,連數量級都用上了,應該說的很清楚了吧,無語!

        5、黨政不和的原因分析。實行校長負責制初期,在有些學校出現了黨政不和的現象,這一現象說穿了還是對《教育法》等相關法律沒有學好的問題,也有可能是工作協調機制存在問題。一般來說,校長由于負責學校行政工作,在教育教學工作的決策上處于主動地位。

        為了保證決策正確并取得支部的配合,應當把重要的決策按照民主集中制的原則在支部會議上做研究,然后進行正確的決策并負責落實,不能想到哪里干到哪里,更不能隨心所欲的開展工作,要按照一定的決策機制去開展工作。我調研的結果是:多數黨政不和的學校都是由于上述原因造成的。

        6、絕大多數學校黨組織沒有對應的上級領導黨組織,對黨建工作領導脫節。按照十七大《黨章》要求,黨的基層組織的領導作用分為三種類型:一是以鄉鎮、街道、村黨組織為代表的行使領導權力的黨組織;二是以國有企事業單位(學校)為代表的發揮政治核心作用(黨政分工協作)的黨組織;三是各級黨和國家機關中黨的基層組織,協助行政負責人完成任務。顯然,有時會出現學校黨組織和上級黨組織領導機制不對稱的現象。特別是農村學校鄉鎮教育主管部門沒有黨組織,領導學校黨建工作有困難,鄉鎮黨委直接領導學校黨組織顯然信息

        不對稱,這就造成了對學校黨建工作領導的脫節。

        四、對下一步加強和改進中小學黨建工作的對策和建議

        目前,學校黨建工作的缺失已經引起了相關部門的注意,前一段時間在某市更是出現了一百多名校長集體投案自首的現象。為此,今年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》第69條指出:要切實加強學校黨的組織建設、領導班子建設和干部隊伍建設。我認為,作為我們學校來說,應當注意下列幾點。

        1、加強對《教育法》《義務教育法》等相關法律的學習,明確學校黨建工作的地位和作用,正確理解校長負責制和黨組織發揮政治核心作用的內涵,切實落實責任,做到分工協作、職責到位、權責統一,兩手抓,兩手硬,使學校黨的工作真正為教育教學保駕護航、提能造勢,發揮好政治保障作用。

        2、學校黨組織進一步探索在新形勢下提高政治思想工作效益的方法途

        徑,積極參與學校工作決策,團結黨政工團隊婦女等群眾組織積極為教學工作獻計獻策,提高教職員工的積極性,切實提高教育質量。

        3、加強學校黨的干部隊伍建設。教育主管部門要采取切實行動,對學校領導和教育主管部門相應干部進行培訓,提高責任意識和協作意識,明確各自的責任,要求黨政互相尊重對方的工作,善于聆聽不同的意見,提高民主作風,從而減少決策的失誤。

        4、加強黨的民主作風建設。主動接受群眾的監督,自覺自愿的讓權力在陽光下運作,減少群眾誤解,樹立正確的權力觀、地位觀,拒絕物欲的誘惑,合理開支,合法開支,從實做賬,反對假賬。按照《黨章》對黨員的要求,校長作為一名黨員應及時向黨組織匯報財務等工作情況,并實事求是的向工會大會報告工作。

        5、加強黨的組織機構建設。上級組織部門要認識到職責到位的優勢,分

        清學校分工,布置工作按職責落實到位,避免布置工作時的盲目性,從而保證工作效果。必要時以教育主管部門為主制定相應的職責制度,明確黨建工作、行政工作職責,進一步落實崗位責任制,做到權責對應。

        由于執筆者知識的局限性,上述觀點可能很不全面,不對之處請大蝦們批評指正。

        中小學黨建工作調研報告(2)

        為了全面掌握和了解我場學校黨建工作現狀,切實加強對學校黨建工作的指導,根據分局、農場黨委的指示精神,組成了調研組對我場中小學校的黨建工作進行了調研?,F將有關情況報告如下:

        一、學校黨建工作的基本情況

        慶豐農場子弟校是一所企業辦九年一貫制學校,屬義務教育階段。學校實行科校合

        一、分部管理,黨總支監督下的校長負責制。現有中小學生1580人,

        教職工157人,黨員教職工62人,要求入黨的積極分子26人。教育黨支部隸屬農場黨委領導。

        1、黨組織設置情況

        教育黨總支下設中學、小學、行后勤、離退休教師四個黨支部。

        2、黨組織書記情況

        黨總支書記兼工會主席,沒有設專職書記?,F任黨總支書記,本科學歷,中教一級,任職資格,年齡為41歲。

        3、學校黨員隊伍情況

        學?,F有黨員62名,其中在崗黨員42人,離退休黨員10人,異地居住黨員7人,病殘黨員不能參加黨組生活的3人。黨員年齡結構偏高,45歲以上的黨員占總數的%。

        4、積極分子情況

        子弟?,F有入黨積極分子26人,占教職工總數的%,大專以上學歷占98%,表明教師隊伍入黨積極分子學歷較高。積極分子以35歲以下青年為主,占總數90%以上。

        5、20xx年以來發展黨員情況

        發展新黨員15名,占入黨積極分子總數的46%。

        二、學校黨建工作的主要做法和經驗

        1、優化班子結構,突出組織建設

        子弟校黨總支在班子建設中,注重提拔政治思想好、業務水平高的年輕黨員進入班子。子弟??傊Р堪嘧咏Y構合理、政治過硬,起到堅強的戰斗堡壘作用。該校黨總支部書記由威信高、影響大、政治業務素質強的孔軍同志擔任,副書記由白晉平校長兼任,另外5名支委分別由中小學、后勤部門的主管擔任,各支部均由思想作風好、工作踏實肯干、改革創新意識強的黨員組成,使黨支部的班子結構得到優化。黨支部書記帶領班子成員,積極開展以創新觀念、創新體制、創新服務、優化環境、提高質量為主題的三創新優化提高活動,把班子建設成團結協作、作風民主、為政清廉、開拓創新的堅強集體。深入實施黨員先

        鋒崗、黨員服務區、學幫帶、主題實踐等活動,促進學??畿S式發展。學校黨總支被分局評為標準化黨支部、農場先進基層黨組織、農場電視臺對學校的黨建工作作了專題報道。黨總支書記孔軍同志多次被農場評為模范黨務工作者,被分局、總局評為優秀教育工作者等稱號。

        2、創建學習型支部、突出思想建設:

        子弟校黨總支注重黨員和入黨積極分子的政治理論學習教育。將每月的單周四下午第2-3節課作為黨團員活動日,采取各黨支部自學為主,黨總支集中輔導為輔,實踐活動為補的形式。舉行專題講座、座談會、匯報會等,系統地學習三個代表重要思想、科學發展觀、社會主義榮辱觀、新農村建設、構建和諧社會等內容,營造濃厚的學習氛圍,積極創建學習型黨組織,全面提高黨員的政治理論素質和政策水平。

        3、規范黨員言行,突出制度建設

        子弟校黨總支堅持用制度規范黨員的言行。健全了三會一課制度。民主生活會制度、民主評議黨員制度、黨風廉政建設制度、民主監督制度。在共產黨員先進性教育活動和學習踐行科學發展觀中,制定了《慶豐子弟校教師文明公約》、《教師行為規范十不準》、《領導干部六不準和六必須》以及領導班子廉潔承諾制度,保持黨員先進性和科學發展等長效機制。通過各項制度建設,促進了黨建工作的規范化、制度化和科學化,使全體黨員、領導干部工作有章可循,有制度可依。

        4、加強師德師風建設,發揮黨員的先鋒模范作用

        子弟校黨總支以加強教師職業道德建設為重點,對教師進行以德治教,以德治校的教育,引導教師自覺加強師德修養,以良好師德推動教風、學風、校風建設。在教職工中深入開展我靠學校求生存,學??课胰グl展的學習討論,開展了知榮辱,樹形象,求發展的師風

        教育活動,使敬業愛生的良好師德風范成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響和帶動下,子弟校師生講禮儀、比文明、好人好事蔚然成風,精神文明建設得到進一步加強。學校被總局評為文明單位標兵、德育工作先進單位。

        黨總支充分發揮黨員教師在教學及管理的第一線的先鋒模范作用。以黨建促科研,以科研促教改,黨總支書記親自擔任科研課題組長,每位支委負責一個課題,所有黨員教師都參與課題實驗研究,充分發揮黨員的模范帶頭作用,教育科研獨具特色,每周六下午舉行課改論談,讓教師交流一周的教學體會,成效顯著,學校被總局評為課改實驗先進校、總局十五期間教育科研先進單位。黨員教師賈明被評為國家級特級教師、黨員教師劉莉、趙冬生、孫秋香被評為省級骨干教師。

        5、開展豐富多彩的活動,加強黨組織的戰斗力和凝聚力

        子弟校黨總支堅持開展豐富多彩

        的活動,把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍。積極組織黨團員、青年參加黨的知識競賽,黨在我心中演講證文評比,時事政治專題講座,深入基層管理區考察新農村建設等活動。同時黨支部以服務師生,服務群眾為出發點和落腳點,強化多種形式的載體建設,先后組織開展了黨員先鋒崗、黨員服務區、學、幫、帶青年志愿服務者、扶貧助學獻愛心,樹黨員形象亮黨員身份,為民辦實事等載體建設和主題實踐活動,極大地調動和激發了黨員的積極性,進一步密切了黨群關系,增強了學校黨組織的凝聚力和戰斗力。

        三、學校黨建工作存在的問題及原因分析

        1、離退休教師黨員的教育管理工作較薄弱

        原因分析:部分退休黨員教師認為自己已經退休,不關心政治,過組織生活不正常。到子女家異地居住的老黨員,很少與支部聯系,又認為沒有必要把組

        織關系轉到居住地。

        2、辭職的青年黨員教師,到外地找工作無法管理

        原因分析:辭職跳槽到外地的青年黨員教師工作無定所,多數屬臨時教師,在城市中到處漂流,組織關系暫無法轉到居住地,因工作沒有定下來,很少與黨組織聯系。

        3、黨組織設置不夠合理,造成管理分散。

        原因分析:子弟校分中學、小學、行后勤、科校辦、還有退休四個黨支部,各部門的工作崗位不同,組織大型集中活動較難,黨員人數較多,管理起來難度較大。建議設教育黨委,各部門設黨支部,可以設專兼職黨支部書記。

        四、加強學校黨建工作的對策和建議

        1、堅持以人為本、構建和諧校園。

        子弟校黨總支要依據十一五規劃的總體要求,緊緊圍繞構建和諧社會的戰略部署,不斷適應新形勢下黨建工作

        的新要求,積極拓寬黨建工作渠道,創新黨建工作機制,結合學校的行業特點和教師的職業特點,找準黨建工作的切入點,加強學校黨建思想政治工作,全面實施科研興校的發展戰略。在黨員隊伍中開展增強四個意識,做到五個帶頭的教育。即增強政治意識:要求黨員努力學習政治理論,認真實踐好三個代表;增強大局意識:圍繞學校中心工作,為學生發展、健康成長服務;增強創新意識:更新觀念、與時俱進,永葆黨員先進性。帶頭講學習:堅持用先進的理論武裝頭腦,努力提高理論水平;帶頭講政治:堅定信仰、辦事堅持原則、依法執教。帶頭講正氣:處事公正、辦事公開,一切為群眾著想;帶頭講團結:善于協調溝通,團結合作,樹立良好師風;帶頭講紀律:遵紀守法,依法治學,按章辦事。通過教育活動使黨員隊伍的整體素質進一步加強,形成以人為本抓黨建,為民服務當先鋒的和諧校園新局面。

        2、強化載體建設,永葆黨員先進

        子弟校黨總支進一步圍繞北大荒先鋒工程,深入開展雙爭雙帶活動,健全黨員先鋒崗,積極開展黨員先鋒日奉獻活動,黨員先鋒崗評比創優活動;組織廣大黨員立足本職,進行崗位技能競賽,優質課評比,示范課引路等教研活動;組織教學業務能力強的黨員教師與年輕教師結成思想教育、業務能力幫扶對子,建立一幫一責任區,為青年的發展提供有效保障。要充分發揮黨支部思想政治的優勢,做好師生的思想工作,努力使子弟校黨總支建設成為班子建設好,黨員素質好,制度執行好,作用發揮好,群團配合好。

        第7篇:中小學黨建工作調研報告

        為深入了解我縣中小學校黨建工作現狀,切實加強對學校黨建工作的指導,有效推進學校黨的基層組織建設,筆者帶領部分局機關干部對全縣中小學校(包括民辦學校、幼兒園和職業中專)的黨建工作進行了專題調研。調研發現,目前我縣教育系統堅持把黨建工作作為促進教育教學工作的重要內容來抓,通過深入開展創先爭優等主題活動,取得了黨建工作與教育事業的共同進步。教育局黨委于2010年、2012年兩次被評為"**市先進層黨組織"。

        一、我縣中小學校黨建工作的基本情況

        教育局黨委下轄黨組織13個(含縣職業中專黨委),其中縣直學校(含民辦學校)支部2個。此外,各鄉鎮中心小學以上學校設立黨支部79個,按屬地管理原則接受鄉鎮黨委管理。全縣教師黨員1994人,占教職工總數的22.5%。教師入黨積極分子192人,占非黨員教師總數的2.3%。此外,全縣現有學生入黨積極分子122人,占高中學生總數的2.5%。

        二、教育系統抓黨建促教學的一些做法

        1、優化班子結構,突出組織建設。各校黨支部在班子建設中,注重提拔政治思想好、業務水平高的年輕黨員進入班子??h一中的支部班子結構合理、政治過硬,起到堅強的戰斗堡壘作用。該校的黨支部書記由在多年擔任學校支部書記、政治業務素質過硬的鄒仲榮同志擔任,支委均由思想作風好、工作踏實肯干、改革意識強、教研頭腦靈、人文素質較高的黨員組成,老中青結合,使該校黨支部的班子結構得到優化,使學校的發展充滿朝氣和活力??h二中、江維中學等支部也非常重視班子的建設,他們的帶頭人劉士堯、劉石群等同志都是非常優秀的黨務工作者。

        2、大興學習之風,突出思想建設。基層學校黨支部非常注重抓好黨員及入黨積極分子的學習教育??h一中抓好黨支部每月一次的常規政治學習,每年刊出2期政治理論學習宣傳專欄,堅持"三會一課"制度,同時把黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會、級組教師會議、科組教師會議等活動中,使黨員教師的常規教育管理做到點面結合、局部與整體結合,強化了教育學習的經常性、針對性和時效性。盧峰鎮中學、盧峰鎮城南學校近年來結合學習實踐科學發展觀和創先爭優活動,在盧峰鎮黨委的組織下,非常重視政治理論的學習,采用集中學和分散學結合、主題發言和集體討論結合、自學與輔導結合的形式,并選擇具有代表性的專題,請黨員干部以專題講座、演講等形式、理論聯系實際地向全體教師匯報學習體會。以此營造濃厚的學習氛圍,積極構建"學習型"學校,努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養和政策水平。

        3、規范黨員言行,突出制度建設。在新的歷史時期,要樹立黨組織的良好形象,必須在制度建設上狠下功夫,用黨的紀律規范黨員特別是黨員領導干部言行??h一中健全了"三會一課"制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發展入黨對象制度、民主監督制度、節日活動制度、黨風廉政建設制度、學校行政定期向黨支部報告工作制度、黨員與青年結對子制度、黨員干部與教師談心制度、共青團推優制度等10多項黨建管理制度??h三中、凱文中學等黨支部也非常重視制度的建設。通過健全各項規章制度,促進黨建工作的規范化、制度化和科學化,使全體黨員、領導干部工作有章可循,有制度可依。

        4、加強黨員隊伍建設,積極穩妥發展新黨員。縣一中、二中、職業中專等學校黨支部重視學生黨員的發展工作。學校黨支部發揮思想政治教育的優勢,抓好青少年思想教育工作。通過黨課、入黨知識培訓班、晨會、校班會、團隊活動、實踐鍛煉等載體,對學生進行黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統教育和紀律法制教育。并通過成立鄧小平理論學習小組、黨章學習小組、建立黨員聯系人制度等形式,激發學生政治上的進取心和對馬克思主義理論的興趣。黨支部與學校的行政、工會、學生會、團委等機構密切配合,校領導、年級級主任、班主任及科任教師相互配合,層層反饋情況,級級推優,把積極向黨組織靠攏的優秀學生作為入黨培養對象,定期舉辦黨校培訓班,加強對入黨對象的教育和考察,使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。兩年來全縣高中、職業中專共發展了4名優秀學生及優秀學生干部入黨。同時,各中小學校支部重視培養進取心強,愛崗敬業,教書育人,無私奉獻的優秀教師入黨。兩年來,縣直學校已培養了39名教師黨員,為黨組織補充了新鮮的血液,使黨的隊伍不斷發展壯大。

        5、抓好師德師風建設,發揮黨員教師的先鋒模范作用。

        一是發揮精神文明建設陣地作用,加大師德建設力度。江維學校支部以加強教師職業道德建設為重點,對教師進行"以德治教、以德治校"的教育,引導教師自覺加強師德修養,以良好師德推動"教風、學風、校風"建設。同時,在教師中深入開展"今天怎樣做教師"的學習討論,使敬業愛生的良好師德風范逐步成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響下,該校師生講禮儀、比文明,好人好事**然成風,精神文明建設得到進一步的加強。二是充分發揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用??h一中專任教師中黨員比例占%左右,黨員教師在教學中勇挑重擔,勤勉工作。近年來,在"黨員示范崗"的帶動下,該校教師嚴謹治學,教育教學質量逐年攀升,高考上線人數在全縣保持領先,同時穩居市內前茅。

        6、學校支部定期開展活動,加強黨組織的戰斗力和凝聚力。縣職業中專、二中組織黨員教師和入黨積極分子到**開展愛黨愛國教育活動,緬懷我黨的艱苦歷程,同時舉辦隆重的新黨員宣誓儀式,使支部成員和入黨積極分子受到深刻的教育。盧峰鎮警予學校、仲夏鄉學校等黨支部以服務師生、服務群眾為出發點和落腳點,建立多種形式的黨員服務組織,全方位、多崗位開展文明創建和為師生為群眾服務活動。桐木溪鄉學校、水東鎮中學等黨支部建立"一幫一黨員責任區",對上學有困難的學生進行結對資助。近年來,為一大批貧困學子解決了學習和生活上的困難??h幼兒園支部扎實舉行民主生活會,在會上支部成員坦誠以待,通過認真開展相互批評和自我批評的方式,不斷完善黨員教師的形象,有效推動了學校各項工作的進步。

        第8篇:中小學黨建工作調研報告

        中小學黨建工作調研報告

        為深入了解我縣中小學校黨建工作現狀,切實加強對學校黨建工作的指導,有效推進學校黨的基層組織建設,筆者帶領部分局機關干部對全縣中小學校(包括民辦學校、幼兒園和職業中專)的黨建工作進行了專題調研。調研發現,目前我縣教育系統堅持把黨建工作作為促進教育教學工作的重要內容來抓,通過深入開展創先爭優等主題活動,取得了黨建工作與教育事業的共同進步。教育局黨委于2010年、2020年兩次被評為\"**市先進層黨組織\"。

        一、我縣中小學校黨建工作的基本情況

        教育局黨委下轄黨組織13個(含縣職業中專黨委),其中縣直學校(含民辦學校)支部2個。此外,各鄉鎮中心小學以上學校設立黨支部79個,按屬地管理原則接受鄉鎮黨委管理。全縣教師黨員1994人,占教職工總數的22.5%。教師入黨積極分子192人,占非黨員教師總數的2.3%。此外,全縣現有學生入黨積極分子122人,占高中學生總數的2.5%。

        二、教育系統抓黨建促教學的一些做法

        1、優化班子結構,突出組織建設。各校黨支部在班子建設中,注重提拔政治思想好、業務水平高的年輕黨員進入班子??h一中的支部班子結構合理、政治過硬,起到堅強的戰斗堡壘作用。該校的黨支部書記由在多年擔任學校支部書記、政治業務素質過硬的鄒仲榮同志擔任,支委均由思想作風好、工作踏實肯干、改革意識強、教研頭腦靈、人文素質較高的黨員組成,老中青結合,使該校黨支部的班子結構得到優化,使學校的發展充滿朝氣和活力??h二中、江維中學等支部也非常重視班子的建設,他們的帶頭人劉士堯、劉石群等同志都是非常優秀的黨務工作者。

        2、大興學習之風,突出思想建設。基層學校黨支部非常注重抓好黨員及入黨積極分子的學習教育??h一中抓好黨支部每月一次的常規政治學習,每年刊出2期政治理論學習宣傳專欄,堅持\"三會一課\"制度,同時把黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會、級組教師會議、科組教師會議等活動中,使黨員教師的常規教育管理做到點面結合、局部與整體結合,強化了教育學習的經常性、針對性和時效性。盧峰鎮中學、盧峰鎮城南學校近年來結合學習實踐科學發展觀和創先爭優活動,在盧峰鎮黨委的組織下,非常重視政治理論的學習,采用集中學和分散學結合、主題發言和集體討論結合、自學與輔導結合的形式,并選擇具有代表性的專題,請黨員干部以專題講座、演講等形式、理論聯系實際地向全體教師匯報學習體會。以此營造濃厚的學習氛圍,積極構建\"學習型\"學校,努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養和政策水平。

        3、規范黨員言行,突出制度建設。在新的歷史時期,要樹立黨組織的良好形象,必須在制度建設上狠下功夫,用黨的紀律規范黨員特別是黨員領導干部言行??h一中健全了\"三會一課\"制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發展入黨對象制度、民主監督制度、節日活動制度、黨風廉政建設制度、學校行政定期向黨支部報告工作制度、黨員與青年結對子制度、黨員干部與教師談心制度、共青團推優制度等10多項黨建管理制度??h三中、凱文中學等黨支部也非常重視制度的建設。通過健全各項規章制度,促進黨建工作的規范化、制度化和科學化,使全體黨員、領導干部工作有章可循,有制度可依。

        4、加強黨員隊伍建設,積極穩妥發展新黨員。縣一中、二中、職業中專等學校黨支部重視學生黨員的發展工作。學校黨支部發揮思想政治教育的優勢,抓好青少年思想教育工作。通過黨課、入黨知識培訓班、晨會、校班會、團隊活動、實踐鍛煉等載體,對學生進行黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統教育和紀律法制教育。并通過成立鄧小平理論學習小組、黨章學習小組、建立黨員聯系人制度等形式,激發學生政治上的進取心和對馬克思主義理論的興趣。黨支部與學校的行政、工會、學生會、團委等機構密切配合,校領導、年級級主任、班主任及科任教師相互配合,層層反饋情況,級級推優,把積極向黨組織靠攏的優秀學生作為入黨培養對象,定期舉辦黨校培訓班,加強對入黨對象的教育和考察,使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。兩年來全縣高中、職業中專共發展了4名優秀學生及優秀學生干部入黨。同時,各中小學校支部重視培養進取心強,愛崗敬業,教書育人,無私奉獻的優秀教師入黨。兩年來,縣直學校已培養了39名教師黨員,為黨組織補充了新鮮的血液,使黨的隊伍不斷發展壯大。

        5、抓好師德師風建設,發揮黨員教師的先鋒模范作用。

        一是發揮精神文明建設陣地作用,加大師德建設力度。江維學校支部以加強教師職業道德建設為重點,對教師進行\"以德治教、以德治校\"的教育,引導教師自覺加強師德修養,以良好師德推動\"教風、學風、校風\"建設。同時,在教師中深入開展\"今天怎樣做教師\"的學習討論,使敬業愛生的良好師德風范逐步成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響下,該校師生講禮儀、比文明,好人好事**然成風,精神文明建設得到進一步的加強。二是充分發揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用??h一中專任教師中黨員比例占%左右,黨員教師在教學中勇挑重擔,勤勉工作。近年來,在\"黨員示范崗\"的帶動下,該校教師嚴謹治學,教育教學質量逐年攀升,高考上線人數在全縣保持領先,同時穩居市內前茅。

        6、學校支部定期開展活動,加強黨組織的戰斗力和凝聚力。縣職業中專、二中組織黨員教師和入黨積極分子到**開展愛黨愛國教育活動,緬懷我黨的艱苦歷程,同時舉辦隆重的新黨員宣誓儀式,使支部成員和入黨積極分子受到深刻的教育。盧峰鎮警予學校、仲夏鄉學校等黨支部以服務師生、服務群眾為出發點和落腳點,建立多種形式的黨員服務組織,全方位、多崗位開展文明創建和為師生為群眾服務活動。桐木溪鄉學校、水東鎮中學等黨支部建立\"一幫一黨員責任區\",對上學有困難的學生進行結對資助。近年來,為一大批貧困學子解決了學習和生活上的困難??h幼兒園支部扎實舉行民主生活會,在會上支部成員坦誠以待,通過認真開展相互批評和自我批評的方式,不斷完善黨員教師的形象,有效推動了學校各項工作的進步。

        中小學校黨總支黨建工作總結

        市委中小學黨建工作總結

        縣中小學校黨建工作總結

        全省中小學黨建工作總結

        中小學年終黨建工作總結

        本文標題: 17年中小學黨建工作總結
        鏈接地址:http://www.imlhy.cn/gongzuozongjie/dangjianzongjie/564538.html

        版權聲明:
        1.大文斗范文網的資料來自互聯網以及用戶的投稿,用于非商業性學習目的免費閱覽。
        2.《17年中小學黨建工作總結》一文的著作權歸原作者所有,僅供學習參考,轉載或引用時請保留版權信息。
        3.如果本網所轉載內容不慎侵犯了您的權益,請聯系我們,我們將會及時刪除。

        重點推薦欄目

        關于大文斗范文網 | 在線投稿 | 網站聲明 | 聯系我們 | 網站幫助 | 投訴與建議 | 人才招聘 | 網站大事記
        Copyright ? 2004-2025 dawendou.com Inc. All Rights Reserved.大文斗范文網 版權所有