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        弟子規教學實踐心得體會

        作者:哥在福永 | 發布時間:2021-09-28 12:06:38 收藏本文 下載本文

        第1篇:《弟子規》教學心得體會

        今天和樂樂一起背《弟子規》“列典籍,有定處。讀看畢,還原處。雖有急,卷束齊。有缺損,就補之?!眲e說,還真用上了。學習完畢,告訴他書本文具放回固定的位置,他還真照做了。另外,下課后告別時,提醒他要送客,他還堅持一同下了電梯。

        其實,孩子遵照原則學以致用的能力要遠遠好于大人。只是,太多時候,都是我們這些大人人為地剝離了教育與生活的關系。這幾天,一直都在夸他的記憶力好,目的是以此種鼓勵激發他背下去的興趣,卻忽視了對照規范去要求并檢驗他的言行。不禁要問一句自己,學習《弟子規》的目的是什么?僅僅是為了識字,提高記憶力嗎?非也。當然是為了做人??磥響嚱逃永m下來的慣性還在模糊著已經成為老師或者家長的我們的雙眼。所以無論如何一定要摘掉功利性的眼鏡。

        那么學習其他學科(一年級)的目的呢?

        語文:寫字,勿貪多,注重筆順;朗讀,不求溜,側重感情;講解,不能平鋪直敘,要把陳述變問題。數學:(暫沒想好)。英語:(還在考慮)。

        這階段還要教會他:重要的事情做記錄,比如作業。留的作業及時檢查,使他形成任務意識。

        看書還學到一招,覺得有道理,便把它歸納為“說復雜但有條理的句子?!?歲是孩子大腦高速發展的又一個時期,這時的記憶力能夠承載更多的任務,孩子也有能力自己去做更多的事情。所以,要相信他可以聽得懂復雜的語句,但一定是有條理性的。比如“寶貝,你自己去睡房的衣柜里拿雙干凈襪子,再準備好換洗的衣服,然后去衛生間洗澡,千萬別忘了把發卡摘下來。洗完澡,到廚房找我,好嗎?”這樣一系列的囑托正是在潛移默化地鍛煉孩子的記憶能力。當然,孩子不一定能同時記住所有的事情,但這種鍛煉是有益的。

        第2篇:弟子規教學心得體會

        《弟子規》教學心得體會

        《弟子規》的傳承與實踐在于我們教師的引領與指導,最近,我在本校的校本課程的實踐上有很大的感悟。

        在古時候,古人非常重視兒童教育。為什么他們這么重視?因為小孩一生出來,他沒有受到社會的污染,他很純潔。在這個時候你好好的教他,你教他善,他就是善;你教他惡,他就變成惡。你教他讀書,他就會瑯瑯上口;你教他跟兄弟姊妹友愛,他會友愛,你講故事給他聽,他能牢牢的記住,所以如果錯過小孩這一段學習的這個時段,就非常的可惜。

        “學為人師,行為示范?!弊鳛榻處熥约憾紱]學好和做好,怎么要求學生學好呢?怎么批評學生這里不好那里不足呢?因此我們做老師的一定要身教。要用《弟子規》中的內容來要求自己的言行,處處為學生做表率?!胺彩侨?,皆須愛?!敝灰錆M愛,哪個孩子不可愛。所以我們教育學生要有耐心,愛心和細心。對待學生要少諷刺和輕視,多一份尊重和寬容,少傷害的話,多說關懷的話,少說命令和批評的話,多說商量和鼓勵的話。

        另外,《弟子規》貴在力行。中國傳統文化“貴在力行”,弟子規不是背出來的,是做出來的。我們要在生活學習的小事中落實弟子規。教好弟子規就要善于抓住機會教育。尤其是在學生犯錯時更是機會的教育點。比如見到學生在讀書時心神恍惚,到處張望時,我會提醒學生“讀書法,有三到,心眼口,信皆要”;當學生講粗口時,我也會教育他們“奸巧語,穢污詞,市井氣,切戒之”;當學生有不良行為習慣,不如坐姿站姿和走姿不文雅時,我會教他們要有禮節,做到“步從容,立端正”真正讓學生去理解去落實到學習與生活的每一個細節。

        作為教師,我不是在教授《弟子規》,而是和學生一起學習《弟子規》。這是一個從感性到理性的過程,也是一個不斷提高個人修養和思想升華的過程,在這個過程中,我充分感受了中國傳統文化的魅力,我將和學生一起不斷提高思想修養和道德修養。

        第3篇:弟子規心得體會

        2019弟子規心得體會(4篇)

        《弟子規》是中華民族的經典,它關系到家國,人格。薄薄一本書,在每代人的虔誠閱讀和信奉中,嵌入了人類的精神史。

        我們必須認同“精神的力量”是人類生存和發展,戰勝自然戰勝自我,走出困惑實現人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導的人,才能完成個人真正的人生旅程?!兜茏右帯氛沁@樣一本使我們洗滌靈魂,尋找精神,塑造信仰的偉大經典。

        《弟子規》是中華民族的經典,它關系到家國,人格。薄薄一本書,在每代人的虔誠閱讀和信奉中,嵌入了人類的精神史。我們必須認同“精神的力量”是人類生存和發展,戰勝自然戰勝自我,走出困惑實現人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導的人,才能完成個人真正的人生旅程?!兜茏右帯氛沁@樣一本使我們洗滌靈魂,尋找精神,塑造信仰的偉大經典。學習《弟子規》的一點心得體會2019弟子規心得體會(2篇)

        《弟子規》由“入則孝,出則弟,行則謹,事則信,泛愛眾,親仁,余力學文”組成了一套完整的道德體系和行為規范,內容涉及了為人子弟在家、出外、待人、接物、求學等社會生活的各個方面和各個層次?!兜茏右帯窂墓胖两?,

        經過前人的著作與不斷完善,才有幸傳承到我們手中,成為了我們現在的行為準則和規范。它雖是一本兒童啟蒙讀本,但它卻包含了中國傳統文化內涵的精髓,雖非集大成于一身,但卻是傳統至今不變的奉準則。更教導我們在日常生活中為人處事和價值觀的取向。

        觀今宜鑒古,無古不成今??v觀歷史,它雖是封建時期的產物,也許有些難免會過時,與當今會產生碰撞,但只要我們賦予新的內涵,注入新的活力,《弟子規》不但在那時行的通,當今照樣走的通。

        所謂“弟子”就是學生,活到老,學到老,做圣人的學生?!耙帯笔鞘裁匆馑??就是規范、道理,做人應盡的道理,做人應盡的規范。每一次學習《弟子規》,都會得到一次全新的洗禮,被傳統圣賢文化影響,被書苑式的學習環境影響,被例子中的人、事、物影響……每一次學習《弟子規》,像從一個混沌的塵世間步入了與世隔絕的世外桃源,不再有塵世間的煩雜,清新而又美好。在學習《弟子規》的同時,也帶走了我心靈上的塵埃。

        “父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶”。百善孝為先,行孝是為人子的本分,《弟子規》開篇就是首孝悌,可見孝在傳統文化中所占有的份量。在晉武帝時期,蜀漢亡,晉武帝任李密為太子洗馬,而李密為行孝,躬親撫養祖母,特冒生命危險上書《陳情表》,“至性之言,自爾悲惻動人:臣

        無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年,烏鳥私情,愿乞終養”,可見古人對孝的重視。但現今的我們往往注重以大行而實孝,卻不曾注重細小,而《弟子規》恰恰就告訴我們行孝必須從細小入手,要做到小心常在,而非一時之念想。

        “凡是人,皆須愛,天同覆,地同載”這也許是仁愛的最高境界。因為愛自己,所以愛父母,因為被人愛,所以愛人,因為愛生命,所以感恩愛。我們生命有限,但愛是無限的,仁者愛人,有禮者敬人,同樣,愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。在汶川、玉樹地震中,全國人民團結一致,眾志成城,與災區人民心連心,心相映,共同為災區人民重建美好家園,奉獻微薄之力,與災區人民共度難關。在中華大地上譜寫了“大愛”之歌,在大愛之下,再大的困難都已微不足道,因為愛,我們有了團結度過難關的勇氣;因為愛,我們不再畏懼黑夜,我們堅信,黑夜之后總會迎來全新的黎明;因為愛,才老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

        學習了《弟子規》之后,我感到以前自己習以為?;蜃约赫J為合理的言行,原來都這樣或那樣地存在著不足。在古代,《弟子規》是為人處事的準則,在當今仍然影響著很多人,教育我們如何做人,人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本質。人生百態,最重要的就是品行,欲做事,先做人,文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸

        宿,是照耀心靈永恒的陽光?!兜茏右幣c幸福人生》心得體會2019弟子規心得體會(3篇)

        通過這幾天來對《弟子規與幸福人生》的學習,我覺得自己做的實在太多過錯了,深刻認識到自己的不足,也痛恨教育的缺失??戳说茏右?,才知道什么才是我們要追求的,讓我心靜下許多。我知道這些東西我小學,初中,高中都沒有人教育我,所以有幸學習這門課,是沒有理由拒絕的。

        記得第一節課播放了《跪羊圖》視頻,聽后很感動,許久不能平復,心中覺得虧欠父母太多太多了。就像老師書上所寫的:孝中有言:事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧“??偹忝靼卓蓱z天下父母心的那么心酸,做人飲水要思源,才不愧對父母恩。

        《弟子規》能帶給我們的也很有限,但是更多的東西得靠我們自己去悟,去體會。做人,不但需要被愛,還要去愛人,更要愛自己,懂得愛自己的人才能真正領悟到世間的有情。多一些信心,多一些愛,才會找到一條比旁人更美麗,更寬廣,離成功更近的路!有人說,快樂,對大多數人來說,已成為遙不可及的夢,其實不然,一個人要快樂是誰也阻止不了的,快樂的因子是每一個人都有的,關鍵在于你自己想不想快樂,當遇到心煩的事時候,樂觀一點,勇敢一點,博學一點,那快樂就在你身邊

        來到部隊讓我感受最深的是每天打開電腦忙碌,其實我

        也不知自己是為了什么而忙碌,打開qq,和異地的舊時好友聊天,心卻靠的不那么近了。那時,寫信是最常見的交流方式。想念了,疲累了,需要傾訴了,就洋洋灑灑地寫下來,再塞進郵筒寄出去。在八十年代人心里,白紙黑意味著一種承諾,拿起筆時哪怕片言只語也要斟句酌。心境與現今看電郵時大不相同,筆尖落紙留下的每一線條都是心靈的跳動,書者的氣息與體溫也隨之附于墨香。如今的年輕人已很難體會,那些書信寄出后甜蜜的思念和焦急的等待,還有收到久盼的書信時那種難以言喻的激動與喜悅。那時,我們常手持素箋,一遍一遍地細讀其詞句、咀嚼其內容、回味其含意,悠長的歡樂在心底兒化開去。有人說如今是一個即使愛得焦頭爛額也不會靜下心來寫信的時代。

        當懷念已成習慣,我們固執地懷念往昔,是因為風景如昨,而青春已逝!就像羅大佑在歌中所唱到的:“不再是舊日熟悉的你,也不是舊日熟悉的我?!薄翱坍嬃硕嗌倜利惖脑娍墒墙K究是一陣煙?!蔽覀儍A聽的不再是單薄的音符,而是一種沉淀在歲月里的心情。 每一段光陰都有一個故事,每一個故事又是一首樂章。而青春,更是樂章中最富于變化的音符,跳動在每一根琴弦上,彈奏著少不更事,彈奏著年少輕狂,彈奏著離別過往--軍營民謠記錄了年輕人的夢想與激情,留下了無悔青春的印記。

        《弟子規》,若人們能依教奉行,道德可興,和諧之境

        近矣!弟子規的學習心得體會

        《弟子規》教人向善,長養人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理,人生是一個過程,過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩...

        剛讀《弟子規》我就被它所震撼,原來中國有這樣優秀的傳統文化。我得承認自己才疏學淺,到現在才結識《弟子規》這本好書。通讀之后,我感慨萬分,《弟子規》是我們生活的一面鏡子,是我們養成良好個人行為的指南,是檢驗我們道德品質的一個標準,是提高國民素質重要的啟蒙教育,也是我們終身受益的良師益友。然而現在能接受傳統文化的教育和熏陶,我感到非常的幸運。>《弟子規》原名《訓蒙文》,是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,后經清代儒生賈存仁修訂,改名為《弟子規》,是一本教導兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文里卻蘊含著許多做人的真理,不僅對于教育少年兒童,更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現實生活中有一些人還存在著素質低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責任感和事業心等現象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優秀文化的熏陶?!兜茏右帯芬粫羁痰赜枌覀內绾涡㈨樃改?、友愛兄弟;形成良好的品德和生活習慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。

        諸如書中所寫的:“父母呼,應勿緩;父母命,應勿懶;出必告,返必面;居有常,業毋變;”這是孝道的基本要求?!靶值烙?,弟道恭;兄弟睦,孝在中;稱尊長,勿呼名;對尊長,勿顯能”。乃為如何友愛兄弟,尊長愛幼最基本的語言及行為規范。另外,書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現象,進而訓導我們如何養成良好生活習慣、具備博愛的精神和正確的讀書學習方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現象,而這些習慣和現象可以說是人人皆知,但有好多人做起來卻不是那么容易,不是不知道,而是不去做。書中告訴我們一個道理:不要因小而不為,良好的習慣都是從一點一滴做起的。

        通過學習《弟子規》一書,使我認識提高了。每天應該做哪些事,不應該做哪些事,什么時候應該做哪些事,不應該做哪些事,怎么做好,人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物,是教育小孩子的和成年人沒有多大關系,其實做為中華民族的優秀傳統文化,我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新,但中國國學博大精深,雖然歷時久遠,可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶,對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。

        通過此次學習,我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌,克服平時自己的一些惰性,要求學生做到的,必須自己身體力行,率先垂范,處處走在學生的前面,為學生做好表率。

        學習的過程就是一個認同的過程,而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如,我們學習《弟子規》,背誦下來應該是很容易的事情,但是真正對一個人產生有益的影響,那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則,在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實到一言一行中。

        學習《弟子規》,我想不僅是一個提高個人修養的過程,更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說,是十分必要的。愛周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才變成和諧的社會,這個世界才變成和諧的世界。

        在學習《弟子規》的過程中,使我受益非淺。其中有些道理很簡單,但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得?!兜茏右帯吩鲩L了我的智慧,震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會:

        第一做人要懂得感恩。對一個人而言,應該報答的最大恩情是父母的養育之恩,所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”上,“父母呼 應勿緩 父母

        命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責 須順承”,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒有做到。通過這次學習,希望自己在今后的學習和生活中加倍努力,希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭,委屈了還常常去找自己地父母訴說,想想自己多不該啊,不擔沒有關心父母,相反卻總是帶給他們煩惱。通過學習《弟子規》我發愿:無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,讓他們的晚年更加快樂!:

        第二待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的,沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬?!皾M招損 謙受益”、“虛心使人進步,驕傲使人落后”,雖然從小就念過許多這樣的名言警句,但我卻沒有意識到謙虛是一種品質,反而常常爭強好勝,驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷,

        也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領導和同事共事總是很難相處,關系不和睦,總是在抱怨不公平,通過學習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性,人不可有傲慢之心,工作成績再突出,對領導不夠尊重,我行我素還是得不到領導的認可,如果我早點接受這樣的教育,相信在自己能夠很好的協調好上下級的關系,以及做人的道理。

        第三要找準自己的人生目標?!兜茏右帯方倘讼蛏?,長養人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟

        子規》明白和學到了做人的道理,人生是一個過程,過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子,在自己學習的過程中,發現自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行,但學文,長浮華,成何人。不學文,但力行,任已見,昧理真?!痹浀奈冶闶悄菢拥娜松,F在我要好好學習和落實《弟子規》,同時也要教育我的孩子,讓他從小接受傳統文化,“為國教子,以德育人”,孩子是祖國的未來,教育好下一代是我們做父母最大的責任?!爸烈缃套印?,相信一份耕耘一份利益,十份耕耘十份利益。懂得反省自己,時刻反省自己地言行,做一個真正無愧于心的人!

        學習“弟子規”的感想

        《弟子規》學習體會

        《弟子規與幸福人生》心得體會

        《弟子規》德育教育札記

        體會落實《弟子規》中的孝道活動心得

        學習《弟子規》的心得體會

        學生干部觀《弟子規》學習心得

        孩子學習《弟子規》的體會與感悟

        第4篇:弟子規心得體會

        關于弟子規心得體會3篇

        篇1:關于弟子規心得體會

        讀《弟子規總敘》有感

        《弟子規》這本書是依據先師孔子的教誨而編成的生活規范。

        弟子規,圣人訓。首孝弟,次謹信。泛愛眾,而親人。有余力,則學文。這24個字的意思是:首先在日常生活中,要做到孝順父母,友愛兄弟姐妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎,要講信用。和大眾相處時要平等博愛,并且親近有仁德的人,如果做了這些之后,還有精力就應該好好地學習六藝等其他有益的學問。

        在《弟子規》里,我對首孝弟的感受最深。一個孩子從小不知道如何孝順父母,尊師長,長大后又怎么會尊重人,關心人,同情人呢?在學校少先大隊部組織開展的家庭好孩子四個一活動,要求我們每天一句溫馨問候,一杯濃濃的熱茶,來孝順父母和長輩,從而形成一種濃厚的家庭親情。

        篇2:關于弟子規心得體會

        《弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一,是古代圣賢的智慧結晶,它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進,是教育子弟養成忠厚家風的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規》,真正了解《弟子規》中的含義,它將會使你受益非淺。以下是我閱讀此書后的點滴體會。

        人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時候開始培養?!兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返?。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學習方法,不但要認真學習,還要實踐,這樣才能真正地讀好書,成為有用之才。我讀完《弟子規》后,再衡量一下自己的品行,確實有一定的差距。

        在孝方面,現在想起自己的過去,雖然沒有做過對父母不住的大事,但對他們也沒有盡過多少孝心,反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應該的,有時,父母過于關心自己,哆嗦了幾句,反而討厭他們,那多不應該啊!現在的自己,該做些什么呢?一方面,作為子女,應按《弟子規》所講的父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責,須順承。最起碼做到這些,才能對得住辛苦養育自己的父母。另一方面,以后應該正確引導子女誦讀《弟子規》,讓他們慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養成良好的品行,為日后健康成長奠定良好的基礎。

        另外,我對書中提到的 寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問, 求確意。這幾句話,感觸最深,亦是受益非淺的。因為這幾點也是我在學習中做得最不足的地方。如有時老師布置做的作業,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時遇到不懂的問題,不但沒有記錄下來,深入鉆研或查閱資料,而且也沒有虛心向別人請教,含糊了事。這兩種錯誤都是我經常犯的,這樣的學習效率通常不高,在讀過了《弟子規》后,我終于明白了我的缺點所在,若今后能按照它上面所說的去做,相信我的學習會更上一層樓。

        我想,一個人活著就要講點道德,有點品位,這才贏得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后,我還會深入內心地反復讀誦《弟子規》,從中學會做人處事的道理,真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會,也可提升自己的修養,何樂而不為?

        篇3:關于弟子規心得體會

        《弟子規》這本書我讀的很慢,因為我覺的他猶如一位翩翩君子,讀一遍是很難領悟其中的內涵深意的,因此,在每每讀到一個章節時,就反復的品讀,力求能夠熟記于心。越是深入的揭示這位翩翩君子,對于我這個即為人師,又初為人母的人來說,越是竊喜,因為他不僅能夠讓我在生活中不斷審視自己,不斷地提升,更為我提供了如何教育子女的范文,也讓我越來越感到生活充滿了陽光,充盈著幸福。

        百善孝為先,孝是德行的根本。一個人對父母都不孝敬了,何談孝敬他人?如果連孝道都做不到的話,又何談為兄弟為朋友如果連孝道都做不到的話,又何談為社會為國家人的一生中對自己恩德最大的莫過于自己的父母,懷胎的辛勞,生育、養育、教育的付出,這一切的一切都使我們時時念著父母的恩德,處處盡著為子女的孝道。

        羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。孝敬父母,回報父母,這是我們每個做兒女的都應該做的。如果說未成年的我在父母下班時搬一把椅子、倒一杯水、捶捶背減輕他們勞累一天的辛苦、逗他們開心是源于父母的表揚與夸獎的話,成年后的我卻感覺再多的舉動也無法報答父母的養育之恩,再多的挽留也止不住歲月染白父母的鬢角。

        在父母眼里,我們永遠是孩子,父母的關心疼愛時時伴隨著我們。為人母的我對父母的愛有了更多的體味和理解:在人的一生中,父母的關心和愛護是最真摯最無私的,父母的養育之恩是永遠也訴說不完的:吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡,在無微不至的關懷中成長;災災病病使父母熬過多少個不眠之夜;讀書升學費花去父母多少心血可以說,父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的力量。

        學習著《弟子規》,力行著《弟子規》,我對與父母同處的日子倍加珍惜,我不再因忙于工作,而整日沒有時間給父母電話;也不因忙于工作而只給父母買昂貴的物品來盡著孝道我更注重從平日生活中諸多的小事做起:上下班時,和爸媽打聲招呼省的他們擔心;做錯事情時主動向父母道歉;父母身體不適時不忘陪同就醫,噓寒問暖;工作很忙,也會抽出時間和父母聊天,工作、學習、家事每逢父母的生日我都會準備一份禮物,讓他們開心快樂就是這點點滴滴,匯集著爸爸媽媽的笑容匯聚著我的生活。

        人生在這個世界,長在這個世界,都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。父母的養育之恩,我們終生都應該報答。有首歌中唱道:?;丶铱纯?,回家看看,哪怕幫媽媽捶捶后背,揉揉肩,老人不求子女為家做多大貢獻,只求個平平安安,團團圓圓。是的,又有什么比得上合家歡樂、父母安康還幸福呢?

        《弟子規》這部圣典,在不知不覺中慢慢地走進我的生活,短小精悍的句子中蘊含著生活的真諦,在慢慢的品讀、細細的品味中,使我的修養和學識不斷地提升,讓我也越來越感受到幸福的陪伴。讓我們在物欲的社會里,多些細微的行動去孝敬我們的父母,也愿天下的父母快樂安康! 關于弟子規心得體會3篇

        第5篇:弟子規心得體會

        《弟子規》自清初問世之后,因其內容全面,易于持誦,而在清代廣為流傳。下面是小編為大家準備的弟子規心得體會,希望大家喜歡!弟子規心得體會1

        我最喜愛的一本書就是《弟子規》,弟子規是一本古典文學,是圣人留給我們的教誨,它教我們應該怎么樣做人和做人應該具備什么,我們應該珍惜這本古典文學。

        俗語說的好:在家靠父母,出門靠朋友。交朋友先要讓他相信你,而弟子規會告訴我們怎樣讓朋友信賴你,如果你做到了,你將有許多好朋友,因為他們信任你,雖然我做的不太好,但是我會努力把它做好的。

        我有一個好朋友,她即是我的好朋友,又是我的表姐。記得有一次,我和表姐約好一點點鐘去新華書店看書。姐姐總是讓我信賴,因為姐姐總是說到做到,除非姐姐不能出門。這次也不例外。我從表姐這也學到了誠信。那我更應該要該誠信,讓大家對我有信心,還有一次,我和堂妹一起去買本子,可是我等了好久,堂妹也沒有來,我想不等她了吧!要不然我也買不成本子了,可是做人又要有誠信,我應該怎么辦呢?這上疑問在我腦中排旋。于是,我做了一個果斷的決定,我就打了一個電話給堂妹,原來堂妹她玩忘池,現在又在寫作業,沒有來了。我只好一個人去買本子。我覺得堂妹沒有誠信,不過我相信堂妹以后會有誠信,也有很多朋友的。希望世界上的人都能懂的誠信。

        弟子規心得體會2

        最近,我讀了一本書叫《弟子規》。

        《弟子規》被稱為我國的國學,是我國清代非常流行的一種啟蒙課本,用三字一句的方式進行倫理道德的教育,其中有幾句是這樣寫的:“父母教、需敬聽、父母責、須順承?!边@句話的意思是:父母的教誨要恭敬認真地聽個明白;父母的責備、批評,應該虛心、順從地接受?,F在生活條件好了,很多同齡孩子學習不肯用功,非常貪玩,老師布置的作業不及時完成,甚至不聽老師和父母的話,學習成績就不能提高。

        “奸巧語、穢污詞、市井氣、切戒之?!边@句話的意思是:尖酸刻薄的話,下流不干凈的話,千萬不要說。粗俗無賴的不良習氣,要堅決戒除掉。經常有許多小朋友喜歡說臟話,既不文明也不禮貌,俗話說:習慣成自然。要是老說臟話,長大了就改不了這個壞習慣。

        “凡是人、皆須愛、天同覆、地同載?!边@句話的意思是:無論什么人都必須互相關心愛護,因為我們生活在同一片天空下,生活在同一片土地上。我們小學生不管成績好壞、家庭條件如何,從小就要養成謙虛謹慎、互相關心、互相愛護的優秀品格,團結一致,長大了才能為國家做貢獻。

        《弟子規》這本書上的好句很多,意義也非常深刻,值得我學習一輩子。

        弟子規心得體會3

        經過了一個學期的學習生活,我們迎來了升入中學的第一個長假——寒假。

        為了不浪費寒假的時間,我想在寒假里學習不一樣的知識,便在姥爺的推薦下找來了《弟子規》來閱讀。閱讀才知道,這本書果然是“名不虛傳”,不禁可以陶冶情操,更是教了我們后人做人的道理,我想,要真能讀透這本書,肯定是受益匪淺??!

        《弟子規》中一再強調“孝是信根,信是命根”,雖然只有八個字,但卻蘊含了決定人一生的大道理。就比如《入則孝》這一篇中的“父母呼應勿緩父母命行勿懶”所說,父母就好比樹根,我們好比樹枝。長出什么樣的樹枝,不是有樹枝決定,而是由樹根決定。我們是樹,父母是根,根樹相連,樹由根生。父母叫我們,不能慢悠悠的。不孝順,不僅傷父母的心,到最后,最受傷害的還是自己,我們想:沒有父母愛的孩子,肯定不能茁壯成長。

        俗話說“百善孝為先”遇事能先想到父母,從一件小事中使父母開心,久而久之,這一件件小事情積累起來,這便是孝了吧!

        《弟子規》教給了我做人的基本原則和禮儀,使我懂得了怎樣愛別人、尊敬別人,使我成為了一個懂禮貌的人!

        第6篇:弟子規心得體會

        內化經典

        育好品行

        尊敬的各位老師、全體同學,上午好!

        今天我在國旗下演講的題目是:內化經典,育好品行。 為進一步弘揚中華文化,提升師生個人素養,本學期十月中旬以來,學校在高

        一、高二年級中積極開展了傳統經典《弟子規》誦讀活動。學習過程是一個認同過程,而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。同學們,我們學習《弟子規》,背誦下來應該是很容易的事情,但是要使經典真正對我們產生有益的影響,還需要我們認真的感悟和思考,在學習生活中身體力行,把圣人的教誨貫徹落實到每天的一言一行中,從而內化為高尚的道德修養,才能促成我們文明行為習慣的不斷養成。

        通過近一個月的學習踐行,使我受益匪淺,下面我談四點體會。

        首先,要懂得感恩?!兜茏右帯房傂蚶镎f得好:“首孝悌,次謹言。泛愛眾,而親仁?!睂W習生活中我們每個人都要心存感恩之心。

        要感恩父母。對于我們每一個人來說,應報答的最大恩情是父母的養育之恩?!皹溆o而風不止,子欲養而親不待”,行孝需越早越好。父母給了我們生命,撫育我們成長,供我們讀書,教我們做人的道理;長大后,離開了他們,他們對子女仍然是無盡

        的惦念和牽掛。在不知不覺中,父母已逐漸老去,他們有一天也一定會離我們而去,盡孝的時日無多,流逝的時光不再從來。作為一名高中生,在學校的每一天,我們應該遵規守紀,勤奮學習,用優異的成績回報父母對我們的養育之恩,讓他們在有生之年盡享天倫之樂。因為在這個世上,父母是最無私愛著我們,他們的愛讓我們的人生陽光普照。

        我們要感恩老師。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。老師為我們打開了智慧的大門,讓我們在知識的海洋里遨游。在我們的成長歷程中,濃濃的師愛一直伴隨我們左右。讓我們真誠的說一聲:老師,你們辛苦了!

        要感恩國家。今天如果沒有國家,就沒有一切的施政,我們就不可能有一個安定和諧的學習生活環境。北宋文學家范仲淹曾說:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!泵髑逅枷爰翌櫻鬃谝驳溃骸疤煜屡d亡,匹夫有責?!币粋€對國家、對社會有責任心的人,才會用一顆感恩的心去面對一切,他的人生也才會因此而精彩。讀過《滿江紅》的人都能感受到抗金名將岳飛撕殺沙場、氣壯山河的英勇氣概和精忠報國的崇高責任。因此,我們的心靈深處都應承擔起對國家、對社會沉甸甸的一份責任感。

        要感謝眾生。我們今天所享有的一切,都是一切眾生努力才有的結果。所以要感謝所有的人。時常懷著感恩之心,念念不忘別人的恩德,人才不會那么自私,才不會有那么多的不滿和怨言,

        我們才會活得開心,社會才會和諧。

        其次,待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛有禮。恭敬與謙虛是分不開的,沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬?!皾M招損,謙受益”、“虛心使人進步,驕傲使人落后”,雖然從小就念過許多這樣的名言警句,但我們卻沒有意識到謙虛是一種重要的品質,在學習生活中時有爭強好勝,驕傲自滿的情緒。入學以來,驕傲自滿的確給自己帶來了很多的害處:學習上有懈怠思想,和老師、同學也沒能很好的相處,師生關系不和睦,總是在抱怨不公平,讓自己落后了別人一大截。通過對《弟子規》的學習,讓我認識到了恭敬和謙虛的重要性,相信在今后的學習生活中我能妥善的處理好周圍的人際關系,在茚旺這個和諧的大家庭里踏實做人、嚴謹求學。為實現自己的人生理想而不懈努力!

        再次,學習要有規劃,要勤學善問?!兜茏右帯分小皩挒橄?,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問,求確義?!备嬖V我們學習要有規劃,讀一本書或一門功課,要循序漸進,夯實基礎,才會收到好的學習效果。但是也不能因為時間充裕,就等期限快到了才開始讀書,一急之下反而耽誤學習,所以一規劃好就要趕緊用功。遇到滯塞難懂的地方,更要認真思考,專心研究,只要功夫到了,自然就能通達了解。這正是“書讀百遍,其意自見”的好處?!兜茏右帯愤€告訴我們,有疑問的地方,經反復思考,還不能了解的話,就要向老師、同學請教,一定要得到正確的答案才可放過。

        最后,要找準自己的人生目標?!兜茏右帯方倘讼蛏?,長人德行,目的是讓人活得有意義、有價值。通過對《弟子規》的學習,使我深深的感悟到:人生是一個過程,過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標?!兜茏右帯防镞@樣說道“不力行,但學文,長浮華,成何人。不學文,但力行,任己見,昧理真?!备嬖V我們每個人都應樹立正確的人生觀和價值觀,人生才有方向,學習才有動力。風華正茂的我們更應有自己崇高的理想和追求,用實際行動在茚旺這片熱土上播灑汗水、耕耘人生,用無悔的的青春去追尋自己五彩斑斕的夢想。

        當然,我們也應該看到《弟子規》中某些封建禮教迂腐的色彩,要一分為二地分析對待,“取其精華,棄其糟粕”,要學到其中“孝信”的主旨,這才是最重要的。

        同學們,人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本質。人生百態,最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,才是照耀心靈永恒的陽光,讓我們一起來聆聽圣賢的教誨,從盡人倫本分做起,做一個新時代合格的高中生!

        謝謝大家!

        第7篇:弟子規心得體會

        《弟子規》經典誦讀心得體會

        范莊小學

        二年級一班

        中華民族歷史悠久,文化經典更是燦若星河,這些優秀的文化經典,凝聚了前賢的大智大慧,睿語哲思,濃縮了華夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代龍的傳人,可以說是一份寶貴的精神財富,利用這份寶貴的精神財富,讓孩子們在讀經誦典中養德行,學做人是我們開展經典誦讀活動的初衷?;顒拥膶嵤?,如清風滌蕩校園,于無形中凈化著每一個人的心性。我以極大的熱情投入到研究和實驗中,引領學生們走進文化經典的圣殿,汲取精神的營養。半年來,我們欣喜地聽著,看著,感受著經典帶給孩子們的種種歡娛和教益,并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著,感染著,可以說,是經典誦讀讓書香滿校園,是經典誦讀讓孩子們從此受益終身。

        在學校,如何讓學生被經典所吸引,真正做到“樂讀”“美讀”呢?我們精心設計了許多活潑有趣的活動形式,引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經典,如安排好誦讀的時間,每天利用活動時間,開始是集體讀,讀的形式很多,有輕讀,朗讀,領讀,引讀,接龍讀,師生配讀,男女生對讀,方法靈活多變。實踐證明,“多樣誦讀”可以大大激發誦讀興趣,學生們在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美、節奏美和韻律美,從而親近并熱愛母語,景仰祖國悠久文化,受到情的感染,美的熏陶。后來因為學生記憶的快慢拉開了距離,我們又用獎勵的辦法,凡是背誦下來一段《弟子規》的內容,我們就獎他一張誦讀卡片,最后看誰的小卡片得到的最多,他就是誦讀經典小博士。在這種積極的鼓勵之下,學生們的背誦熱情一天天增長。在“讀經典,學做人”活動蓬勃開展的同時,大家驚喜地看到了孩子們一些嶄新的變化—— 不知從什么時候起,我們口中吟誦的這些古老的句子已悄悄地走進了孩子們的生活。有時它在校園,有時它在家庭,有時它在社會生活中。 以前,班級偶爾發生丟東西的現象,可自從學習了《弟子規》,學生明白了“用人物,須明求,倘不問,既為偷?!钡牡览硪院?,班上失竊的行為在不知不覺中消失了,一種互幫互助的班風也悄然形成了,你忘了帶筆,我借給你,你忘了帶書,咱倆一起看一本。公共場合,你會發現我們的同學也在隨時隨地實踐著經典的教誨——公共汽車上,有同學在給年老的人讓座位,因為他知道“長者先,幼者后?!崩铉婧赖募议L在“家長來信”中寫到:“經典誦讀活動舉辦以后,我的孩子確實發生了巨大的變化,每天回家后,隨口誦出來的是一些經典格言,有時讓我們作父母的都深感啟迪,一個具有優秀品質的人,永遠都會是社會的財富,家庭的驕傲?!蓖跤陦舻募议L在來信中寫到:“以前孩子特別好玩,完全是一種衣來伸手、飯來張口的小皇帝狀態,現在變化很多,對待長輩表現的非常有禮貌,能夠在上學和放學時和家長打招呼,說是“出必告,返必面”;當父母工作一天很累的時候,就會給大人捶背揉肩的,有時還會幫助媽媽洗腳或做飯,懂得孝敬父母了;和鄰里的小伙伴也能和睦相處,團結友愛,所有這些都讓我們家長看到孩子的健康成長而喜在心里,非常感謝學校和老師為教育孩子而作出的這么多的努力,讓學生學習誦讀經典美文,實在是一種極佳的教育方式。 “正如潤物細無聲的春雨,那些曾經讀過的美好純潔的句子對學生們來說,真正做到了“進我耳,入我心”,時刻指導著他們的言行與思想,它在微笑地告訴孩子們,怎樣才可以成為一個真正高尚的人。

        回首和孩子們一同走過的誦讀之路,我們感慨;看著學生們在經典中獲益,我們欣慰!“讀經典,學做人”活動還將繼續深入地開展下去,置身于書聲瑯瑯的校園,我們深深地相信,今天讀經誦典的稚子孩童,便是明日德才兼備的國之棟梁。

        弟子規心得體會

        學習弟子規心得體會

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        本文標題: 弟子規教學實踐心得體會
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