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        教師中一述職報告

        作者:鷹行天下 | 發布時間:2021-08-29 00:06:51 收藏本文 下載本文

        第1篇:中一教師述職報告

        人。對待工作中失誤我能進行自我批評,知錯就改。對待學生,生活上體貼關心,學習上耐心輔導,力爭自己的一言一行要為學生樹立好楷模,正所謂“身正為范”。

        在加強自身的政治修養的同時,積極用自己的行動影響并帶動大家。真正做到用實際行動響應黨的號召。

        二、學識水平方面

        學習上,我也沒有忘記“學高為師”,剛剛參加工作,實踐經驗少,知識單薄。為了適應不斷發展的新形式的需要,不斷提高自己的學識水平和教學能力,我除參加必要的持證培訓外,還認真學習新的課程標準和理念,研討新的教育理論和教育思想?!度嗣窠逃?、《湖南教育》等雜志期期必讀,并自費訂有《中小學素質教育》、《班主任之友》、《教師博覽》等專業雜志,自購自訂了不少書籍和雜志,以提高自己的學識水平。學歷方面,我堅持自學漢語言教育專業,2005年拿到了本科文憑?,F正在攻讀地理教育的本科知識。教學方面,參加了普通話、計算機、信息技術、班主任、繼續教育、學科教學骨干教師、省組織的國培等各項培訓,都取得優異成績,充實、完善了自我。教學之余,經常撰寫總結和教育教學論文,積累經驗,開拓創新。

        三、教育教學方面

        工作上,十幾年來,我主要任教語文學科,為服從安排,也兼教地理和歷史等科目,并且一直擔任班主任工作,無論教哪一科目,還是辦哪一項工作,我都是認真對待,從不敢疏忽。向有經驗的老教師學習,從報刊雜志上取經。踏上三尺講臺至今,我不斷加強至今的業..

        只有嚴于律己,才能身正為范、不令而行。因而,我贏得了老師和學生們的信任、欽佩和贊賞,也贏得了社會和家長的認同。三次獲得“優秀班主任”稱號。

        教學研討:作為語文教研組長,我深知必須對新課程改革具有高度的敏感性,要隨時把新課程理念貫徹落實到教學行動中去。因此,我把重點放到了課堂教學上,重組教材,集體備課,組織研討等等,時時反思自己的課堂教學有沒有課改的痕跡。平時,也把自己參加培訓、參觀學習的一些信息隨時傳遞給周圍的老師(如觀看特級教師、優秀青年教師的錄像課等),同時結合自己的實踐與體會進行總結與反思,努力提高我們整體的教學課堂教學的水平,成立《初中語文活動化課堂教學》科研課題組,參與中央教科所《傳統文化與語文教學》課題《語文教學中弘揚傳統文化的途徑》的研究,參與湖南省家庭教育《五心聯動,促進留守兒童的健康發展》的研究,不斷總結教學經驗,撰寫的論文十五篇,十篇鄉級,六篇市級,八篇省級,一篇國家級,年年參加全鄉教學競賽排列第一。

        四、工作業績具體如下:

        1、教學競賽

        2009年10月獲汨羅市初中教師教學競賽地理科三等獎 2009年5月獲新塘鄉初中組語文科教學競賽第一名 2000年11月獲新塘鄉六年級語文教學競賽三等獎 2002年5月獲新塘鄉五年級語文教學競賽一等獎 2005年10月獲新塘鄉初中組語文科教學競賽第一名

        ..

        2010年6月論文《我的古詩文教學心得》榮獲中央教科所“十一五”重點科研課題教研成果二等獎

        2010年12月論文《語文活動課教學設計

        中國傳統藝術——戲曲》榮獲岳陽市年度優秀教育教學論文叁等獎

        2005年10月論文《語文教學如何啟發學生》在新塘鄉中小學教育教學研究論文評比中榮獲二等獎

        2006年6月論文《中學語文課堂教學中的導學技能》在新塘鄉中小學教育教學研究論文評比中榮獲一等獎

        2007年6月論文,《淺談中學生學習能力的結構與培養》在新塘鄉中小學教育教學研究論文評比中榮獲一等獎

        2008年6月論文《語文教師應如何提問》獲新塘鄉教育學會二等獎

        2009年12月地理說課材料《世界氣溫的分布》獲岳陽市優秀教育教學論文(案例)三等獎

        2009年12月論文《讓中學生快樂學語文》在省繼續教育研討會上榮獲優秀獎

        4、管理工作

        2008年被汨羅市教育局評為優秀班主任 2011年被新塘鄉學校評為優秀班主任 2006年被新塘中學評為優秀班主任

        5、輔導學生

        2011年上半年輔導學生劉衍康在全國青少年普法教育活動中榮..

        善和超越?!帮L霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營養”,今后,我決心揚長避短,努力上進,矢志不渝地把畢生的精力和智慧貢獻給新塘的教育事業,奉獻給天底下最光輝的教育事業。

        ..

        第2篇:申報中一教師述職報告

        申報中學一級職稱述職報告

        尚碼頭學校 于潔

        尊敬的各位領導老師:大家好,我叫于潔,2008年畢業于四川師范大學,至今在尚碼頭學校已工作5年整,2009年晉升為中學二級教師,圓滿完成了第四周期繼續教育,現擔任八年級語文教學工作,無論是擔任班主任還是任課老師,我都做到勤勤懇懇,教學成績每年都有新的進步。工作期間積極參加教研教改活動,走在教學改革的前列?,F將近年來主要工作總結如下:

        一、教書育人方面:自參加工作以來,堅持以“教書育人”為己任,努力做到言傳身教,以身作則。為了教育學生守時,我每天都會提前幾分鐘到教室;為了教育學生熱愛學習,我每天認真備課、上課和批改作業,從沒給學生丟過課;為了教育學生熱愛勞動,我經常和學生一起值日,凡見不干凈處,我總是隨手拿起掃帚打掃干凈。同時我耐心細致的做好學生的思想政治工作,對優生,我引導他們注意保持優勢,及時調整不適應的學習方法;對學習成績、思想品德上有困難的學生,我做到不歧視、不放棄,不拋棄,在學習和生活上多給予一份愛心、關心和幫助。2012年升上初中的學生徐瑞東,小學時是典型的學困生,經過轉變,思想和學習態度上有了很大的進步,語文成績有了明顯的提高。

        二、教學工作方面:我平時認真備課、上課、聽課、評課,及時批改、講評作業,做好課后輔導;廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構;能在教學中把最新的理論與課堂教學實踐結合起來。課堂上能充分利用多媒體輔助教學,充分體現以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念,力求做到內容豐富,現實;同時切實抓好教學工作中的各個環節,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,向45分鐘要效益。積極參加各類教學競賽,并取得良好的成績。

        在大邱莊鎮中小學”創優杯”課教學競賽中獲中學青年組二等獎;在2011-2012年度"信息技術與學科整合"優秀課評比中,獲得縣級三等獎;《斑羚飛渡》教學設計在全國教育科學“十二五”規劃課題“少教多學”首屆年會上舉辦的優秀科研成果評審中,榮獲教學設計類三等獎。

        三、教研工作方面:認真鉆研業務,積極參加學校和有關部門舉辦的各種教科研活動,了解語文教學最新的發展趨勢。積極參加教研組、備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材教法與學法。參與研究的縣級立項課題《語文自主性學習方案研究與實驗》等級被評為縣級A類,并積極承擔縣級立項課題《創新寫作教學的實踐研究》的組織工作,通過參與活動和專題探討大大地提高了自己的教學水平,收到了良好的教學效果,并取得了優異的成績。

        2009年在全國語文教師讀書競賽中,獲天津市初中組二等獎; 2011年11月撰寫的教研論文《為自主性學習插上翱翔的翅膀-淺談新課改下語文教學中自主性學習能力的培養》,獲得國家級三等獎;2012年撰寫的論文《讓自主性學習的花蕾含苞綻放-信息技術在初中語文教學中的應用》獲縣級二等獎;2012年在第六屆全國語文讀書競賽中榮獲初中組三等獎;論文《淺談中學生逆反心理的成因及對策》被評為2012年全國心理健康教育優秀成果三等獎;2012年12月撰寫的論文《初中語文閱讀教學中的少教多學——論自主性學習能力的培養》獲國家級三等獎。

        在過去的日子里,我的工作取得了一些成績并得到了領導和老師們的充分肯定,但我深知成績只能代表過去,前面的路還很遠,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭當一名更加優秀的人民教師。

        第3篇:申請中一教師職稱述職報告

        申請中一教師職稱述職報告范例

        XX年申報中級職稱述職報告1

        本人XX年6月畢業于常州技術師范學院計算機科學教育專業,獲學士學位。XX年8月分配至無錫市河埒中學6年來,一直從事中學計算機的教學工作。XX年8月被評為中學計算機二級教師職稱,聘任期將近五年,符合申報中學一級教師的條件,下面將本人任現職以來的工作小結如下:

        一、思想政治和組織紀律

        思想政治上積極向上。關心國家大事。積極參加政治學習和學校組織的各項政治活動。在此間,認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學習江澤民同志關于三個代表的重要講話,堅持"思、識、行"相統一,提高堅持"三個代表"的素質、能力。

        遵紀守法,嚴格執行學校的各項制度。尊敬師長,嚴于律己。為人師表,努力以良好的師德修養影響學生。以胡錦濤總書記的“八榮八恥”時刻警示自己,為創建新時期和諧社會作出努力。

        二、教學工作

        在教學工作中,我能虛心主動地向老教師請教,學習專業技能和教學方法,培養自己嚴謹的教學態度。在教學過程中,我認真備好每一節課,上好每一節課,在教學實踐中,摸索體會教學方法。堅持運用電子教案及電教手段,教學目的明確。在學生實際操作時,我注意巡視,耐心主動輔導學生,及時解決學生在學習中的問題。教學中注重啟發調動學生學習的積極性,培養學生的靈活創新的學習意識,使他們保持積極努力求知的心態,因此教學效果較好,順利通過了青年教師業務達標活動的考核。

        教學軟件的設計與制作是現代教育中不可缺少的一個部分,我經常幫助老師們制作其他專業的教學,幫助他們使用計算機軟件。組織和參與了老師們各類計算機考核的培訓輔導工作。

        積極參加繼續教育,樹立終身學習觀念。獲繼續教育培訓優秀學員等。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。論文《計算機課中關于自主學習的研討》獲XX年江蘇省優秀教育論文三等獎;論文《提高課堂教學效果的幾點淺見》獲XX年無錫市“中小學信息技術教育、教研研究論文評比”三等獎;論文《發現教學法的原理與中學計算機教學實踐》獲XX年學校教研工作年會優秀論文三等獎;論文《對優化信息技術教學的幾點思考》獲XX-XX年度校教科研大會論文評比優秀獎。

        關心培養學生,全心全意搞好教學,完成教學任務。平時注重學習教育理論,能刻苦鉆研教學業務,主動投身到教科研之中,進行教改實踐,不斷改進教學方法,提高教學質量。積極組織學生參加省市信息學奧林匹克的競賽活動,獲省級三等獎2人,獲市級一等獎8人,二等獎6人,三等獎9人。通過參加這些活動提高了學生的學習熱情和培養學生的實際操作能力。XX年5月組織初二年級學生參加了市會考試點工作,所教班級的學生也獲得了較好的成績。

        認真組織和開展校園“綠色網吧”活動,讓學生在上網遨游和成功交流中,產生充實的情感體驗,在獲得文化知識和操作技能時,感悟愉悅的人文情懷

        三、教育工作

        在平時教學中,我能注意對學生進行思想品德教育。教育內容與教學內容銜接自然。

        對學生的聽課情況,我及時與班主任聯系,對于學生中不重視副課的現象及時引導、轉化。對學生平時上機的違規現象能及時制止,耐心、和顏悅色地批評教育。愛學生,對學生無親梳、無偏見,與學生感情融洽,建立了良好的師生關系,受到學生的敬重。

        四、機房的管理和電教資料室的管理:

        對機房的管理是我教學以外的工作之一,為管好機房,我每天下班前都整理機房,使之整潔有序;定期組織打掃,保持衛生與清潔;做好計算機管理維修記錄;并能自己動手解決軟、硬件問題。工作雖繁瑣,卻能鍛煉自己的韌性,培養細致入微的觀察能力。

        XX年9月以來,我接手管理學校的電教資料室,重新整理了電教資料室的各類資料,實現了電教資料室的計算機化管理。

        以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結,雖然取得了一定的工作成效,但我還要加倍努力,當然其中也許難免有些不足,我一定會在今后的工作中盡力克服,并不斷地完善自我,努力使自己成為一名優秀的人民教師。

        述職報告2

        我于XX年7月從蘇州大學畢業,取得歷史學教育本科學歷及學士學位。同年8月進入河埒中學從事歷史教學工作。XX年晉升為中學二級教師,在河埒中學任教至今。任職五年來,不論是擔任任課教師還是班主任,都能立足本職,勤于鉆研,勇于實踐,成為學校歷史學科組教學的骨干。

        一、思想品質,職業道德

        思想上好學上進,要求進步,忠于教育事業。堅決擁護黨改革開放以來的路線方針政策,堅持認真學習鄧小平理論,學習“三個代表”的重要思想,學習“社會主義榮辱觀”,嚴格遵守學校規章制度和社會公德,正直溫和,愛崗敬業;積極參加學校組織的各類各項學習與教育,認真達成繼續教育目標,圓滿完成學習任務,始終不忘提升自身的素質修養和教育技能;愉快接受學校工作安排,不挑肥揀瘦,不怨天尤人,起早帶晚,辛勤耕耘,執著追求,一心撲在教育教學工作上;熱心參與公益事業和集體活動,尊重他人,心懷學校,盡己綿薄,為校爭榮;認真履行教書育人的職責,重師德師風建設,弘揚正氣,言傳身教,為人師表,具有較強的敬業、務實和奉獻精神。

        二、教育教學能力

        1、歷史教學工作

        歷史在初中并非主課,但它在傳承文明、啟迪人生中卻有著突出的效用。為此,作為任課教師,我重學:向書本學,經常閱讀有關歷史教學的書籍雜志,做好摘錄;向他人學,廣泛聽課,擇其善者而從之;從實踐學,經常反思自己的教學行為,覺有不善者及時改之。其次重新,教學上積極貫徹新課改理念,堅持以人為本、以生為先,鉆研新教材,挖掘新思路,利用新手段,充分運用自己善于制作多媒體的能力,將豐富的課材,廣泛的知識充實入日常教學,能合理運用游戲、知識競答、小組對抗賽等形式活躍課堂,調動學生參與教學的熱情與激情,在快樂的氛圍中傳授知識、遷移知識、內化知識。再次是重德,“學史做人”,歷史教育是歷史史實的傳授,更是人文道德的傳授,在講述豐富的歷史知識,使學生認識歷史發展的基本線索和規律的同時,我還十分注意發掘歷史學科的德育因素,不失時機地對學生進行愛國主義、集體主義和公民道德教育。任職五年來,教學效果受到領導和同仁的肯定,完成過一屆畢業班教學,學生的結業成績令人滿意,合格率有明顯提高。我積極參加教學交流,多次代表學科組對校內校外開課,獲得好評,并多次獲獎。在XX年西片賽課中戰勝大橋、光華等對手,出線入圍參加市級比賽,并榮獲市級二等獎。結合自身教學還撰寫了《讓學生在“感知”中學習歷史》、《淺談歷史活動課》、《論詩詞在中學歷史教學中的應用》、《隨風潤物——論中學歷史教學與學生人格建構》等多篇教學論文。

        2、班主任工作

        XX年至XX年共擔任過三年班主任。班級是學校的基本單位,是學校教育教學的前沿陣地,也是學生學習與生活的主要舞臺。作為班級的管理者,學生的指導者,我本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的理念投入工作,不僅關心學生的文化學習進步,更關心學生的心理健康,教導學生怎樣做人。積極整合以往的經驗與教訓,注意自身師德師嚴的樹立,扎扎實實開展班級工作,緊抓日常行為規范,嚴格班級常規管理,樹立“講正氣、講學習”的良好班風。重視班委建設,以點帶面,營造積極向上的氛圍;實行值日班長制,讓每一個學生了解并參與到班級管理中來,培養學生“主人翁”意識。面對全體,重理論教育,防微杜漸,充分發揮自身歷史專業“以史為鑒”的德育功能,提高學生辨是非、明榮辱的能力;面對個體,重心理疏導,發掘閃光點,指出不足處,引導學生從善棄“惡”。能以一個母親的心態對待每一個學生,同時能從為人父母的角度感念每一位學生家長的立場和期盼,時時與學生家長進行聯系交流,或在家校聯系本上筆談,或通過電話、家訪等形式交談面談,相通有無,互換信息,發揮好家庭--學校教育的沿襲性、一致性、互補性。率領班級積極參加校級集體項目,并多次獲獎,取得了較為滿意的效果。期間撰寫了《德育需要齊抓共管》、《初中時期家庭矛盾的成因與解決之道》等教育論文。XX年圓滿完成了實習班主任的指導工作。XX年獲校優秀中隊輔導員稱號。

        三、工作實績

        XX年公開課《昌盛的秦漢文化——領先世界的科學成就》獲校級“優秀公開課”和“多媒體設計優勝獎”。

        XX年公開課《甲午戰爭》獲校級公開課優勝獎。

        XX年公開課《紅軍不怕遠征難》獲校級優秀公開課和“多媒體設計優勝獎”。

        《論詩詞在中學歷史教學中的應用》獲“崇寧杯”新課改教育教學論文評比二等獎,送審合格。

        《隨風潤物——論中學歷史教學與學生人格建構》獲“崇寧杯”新課改教育教學論文評比三等獎。送審合格。

        XX年獲校級“優秀中隊輔導員”。

        XX年《蒙古的興起和元朝的建立》獲無錫市歷史學科初中新課程優質課評比二等獎。

        新的時代賦予教育新的概念與使命,同時也給予教師更多的要求與責任,在以后的教師生涯中,我仍將一如既往,嚴格要求,不斷進取,力爭將教育教學的藝術性,原則性和策略性完美統一起來,使班主任工作與教學工作常做常新。

        述職報告3

        一、思想品德、職業道德方面

        本人堅決擁護中國共產黨的領導,積極參加政治理論學習和教育理論研究,加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。積極向黨組織靠攏,于XX年5月參加了濱湖區黨校的學習,成績合格。忠誠于人民的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,具有良好的師德和教師素養,遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業心和責任感,工作積極主動。XX年度考核為“優”,并獲“嘉獎”。

        二、教育教學能力和工作業績

        1、化學教學工作:

        在化學教學中,能認真學習新課程理念,并將其貫徹于平時教學中。平時能鉆研教材,認真備課,多方取經,虛心向老教師討教。課堂上采用多種有效的教學手段,激發學生興趣,促進學生自主學習,培養學生各方面的能力,并不斷進行課堂教學的改革,提高課堂教學效率,為他們成為“創新型”人才打下扎實的基礎。在中考復習中,廣泛收集試題,研究中考命題走向,有的放矢,針對學生現狀,夯實基礎,注意試題間的聯系和知識系統的歸納,提高復習效果。隨著業務水平的提高,XX年末順利通過市青年教師業務達標考核,XX年被評為校級教學新秀。歷年來,所帶班化學在中考中均能取得較理想成績。如XX屆的初三(4)和(10)班在中考中化學班均分均名列同層次第一名。在學科競賽中,能悉心指導學生,所輔導同學經常在競賽中得獎,為學校爭得榮譽。如XX年的省初中化學競賽中,有2人獲得省二等獎、3人獲省三等獎,另兩人獲市級獎項。

        2、班主任工作

        連續三年,擔任初三畢業班班主任。在班主任工作中,對每一個學生負責。注重學生行為習慣、學習方法的培養。通過培育一個優秀的班干部隊伍,帶動良好班風的形成。平時和任課老師密切配合,針對不同特點的學生采取不同的方法,力爭在他們的成長過程中,受到最佳指導。工作之余,經常采用電話聯系、家庭走訪、家校聯系本等方式和家長溝通,共同探討家庭教育的科學方法。所帶班級學習氣氛良好、凝聚力強,學習成績均在原有水平上取得一定提高。如XX屆的初三(4)班,中考中獲得了總分第七的好成績(較接班時提高了5個名次)。該年度,本人也獲得校優秀班主任稱號。

        3、教學研究和業績

        本人在完成教學工作之余,能積極參加各類業務能力競賽。如XX年,獲校多媒體設計優秀獎。XX年,獲市中學化學多媒體評比三等獎及市初中化學新課程教學教案評比二等獎。XX年,獲市初中化學新課程案例、教案評比二等獎,以及校級優秀公開課獎。XX年,先后兩次參加市評優課比賽,先后獲得三等獎和二等獎。XX年,獲校優秀公開課獎及多媒體優勝獎。

        重視教學研究,及時將自己教學經驗反思總結。如XX年,論文《談情境教學法》獲校論文評比三等獎。XX年,論文《新課程下的中考化學命題走向》獲校論文評比二等獎。XX年,論文《化學新課程中創新教育初探》獲市中學化學優秀教學論文評比二等獎。

        4、繼續教育

        為了提高教學理論功底,豐富教學手段,本人積極參加各類繼續教育。如XX、XX、XX年暑期,參加市電化教育館舉辦的“現代教育技術培訓”。XX年8月,參加基礎教育初中骨干教師省級培訓班。XX年8月,通過“基礎教育課程改革”市級通識培訓。XX年9月,完成公修課《創新原理與方法》的學習。XX-XX年,完成“信息技術與教育”三輪模塊考核。

        回顧這幾年的工作,本人雖然取得些進步和成績,但還存在許多不足,有待改進和繼續努力!我將一如既往,踩著時代的節拍,腳踏實地,不斷完善自我,超越自我,把青春和熱血奉獻給我深愛的教育事業。

        述職報告4

        在校領導的關心下,老師們的幫助下,我熱愛學校,熱愛本職工作,熱愛學生,能以“師德”規范自己的教育教學工作,以新課改理論指導教學實踐,取得了長足的進步,現將主要方面總結如下:

        一、努力貫徹黨的“十六大”精神,積極投身教改,積極做好自己的本職工作,我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風來引領自己,規范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業,做到既教書又育人。

        二、遵守學校的規章制度,教學工作認真負責。努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,在承擔初三18個班超工作量的前提下,還積極參與學校美化、校慶宣傳工作,以及小小藝術節的布置工作等。

        1、認真備課,不但備教材、備教法,而且備學生。根據教材內容及學生的實際,設計授課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”,都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按要求搜集每課的知識要點,歸納成集。

        2、增強上課技能,提高教學質量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,加強師生交流,體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師的課,學習別人的優點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進工作。

        在努力上好每一節課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發學生學習美術的興趣,培養學生的創新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養,引導學生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求,帶領學生到校園中,運用感受、觀察、表現及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學內容和美術信息,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。

        3、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習,并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真,分析和記錄學生的作業情況,將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,以致有的放矢。

        三、積極參加市教研室等組織的各類美術業務學習和理論學習,主要有:

        (一)、于XX年和XX年參加了兩次新課程改革的學習,并且在實際教學中身體力行,通過對教學相關知識進行著重學習,使之更加系統化,使美術專業水準提到了一個新的起跑線。XX.6在市直屬中學陶藝課堂教學展示活動中,獲一等獎。XX.4濱湖區中學美術教師說課比賽中獲一等獎。

        (二)、利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,挖掘并發展他們的特長。XX年輔導學生參加首屆“江蘇省綠色學校學生環境繪畫、書法、攝影作品匯展”,所有6名學生作品都入選,學校獲組織獎。XX年輔導學生在“市中學生美術比賽”中獲兩個三等獎,本人獲優秀指導教師三等獎。XX年“在陽光下成長”繪畫競賽中,輔導學生獲一個二等獎一個三等獎。

        四、教師是學校長盛不衰的人力資源,在校領導的關心和支持下,本人于XX年考入華東師范大學網絡教育學院讀在職研究生。為提高自身素質,積極撰寫論文:XX年論文《音樂在美術教學中的應用》獲?!叭⒈闭撐脑u比二等獎,XX.1年論文《教學設計中的設計教學》在校教育科研工作年會論文評比中獲二等獎。XX年教案《欣賞.評述——線的藝術語匯》獲過三關青年教師教案評比二等獎,校青年教師“主題班隊活動設計”獲二等獎等。XX.1年《淺談美術欣賞課的誤區》獲校論文評比優秀獎。XX年《多元智能理論對中學美術教學的啟示》獲市“育才杯”教育教學論文評比二等獎?!秳討B分組在中學美術中的運用》05年12月市教研中心獲三等獎?!睹佬g教學中合作任務的設計》在XX年市教育科研論文評選獲三等獎。

        “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。展望未來,我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,求真務實的人。我會不斷學習和創造,不斷追求崇高的理想,實現自己的人生價值。

        申報中級職稱述職報告5

        本人1998年畢業于無錫教育學院漢語言文學教育專業,同年被分配至無錫市河埒中學,擔任語文教學工作。XX年8月取得中學語文二級教師專業技術資格。在學校領導的關心培養下,在同事的支持幫助下,在各方面都有了較大的進步,現總結如下:

        一、政治思想和職業道德方面

        堅決擁護中國共產黨的領導,積極參加政治理論學習和教育理論研究,加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。積極向黨組織靠攏,于XX年12月被吸收為中共預備黨員。忠誠于人民的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業心和責任感,工作積極主動。XX年度考核為“優”;XX年度考核為“優”,并獲“嘉獎”。

        二、教育教學能力和工作業績方面

        1、語文教學

        我能勝任初中語文教學,曾擔任過XX屆、XX屆及XX屆初三畢業班教學工作,已順利完成兩輪循環教學。

        為適應新時期素質教育的要求,我能堅持學習新的教學理念,深入鉆研教材,根據新課改的要求,積極開展教學研究活動,認真備課、認真上課、認真批改作業,積極主動地體現語文課對學生的思想教育作用。閱讀上,注重構架三大文體的知識體系和訓練答題的技能技巧,除教好課文以外,努力拓寬學生視野,指導學生看課外書,作摘抄,寫批注;寫作上,注重大作文訓練,教師經常指導學生修改作文,此外還進行作文系列訓練,如漫畫作文,先訓練描述性說明文,再訓練想象性記敘文,然后訓練評議性議論文。在教學過程中,我始終把學生的“學”放在首位,以學生為主體,大膽創新,精心設計了“我是新聞播音員”、“知識競賽”、“辯論會”、“故事評議”、“演課本劇”等形式多樣的課堂活動,及“優秀作文選”、“小報制作”、“剪報式事例點評”等綜合性學習。

        “一份耕耘,一份收獲”,經過勤奮努力地工作,我所帶班級的語文中考成績均超市平均。特別是XX屆初三(2)班中考均分為104分,名列年級榜首。

        2、班主任工作

        自1998年參加工作以來,一直擔任班主任工作。在工作中,勤勤懇懇,用“心”耕耘,以責任心和愛心為基石,以細心和耐心求實效。班級建設方面。初一,我主要抓行為規范和文明禮儀,教學生學會做人,形成良好班風。初二,我主要指導學生養成一套適合自己的學習方法,形成良好學風。初三,我主要指導學生調整心理狀態,勤奮學習,考出好成績。班級管理方面,以班干部為骨干,讓全班同學共同參與班級管理、完成班級事務。與任課教師、家長密切聯系,巧借任課教師和家長的力量,創造教育合力

        。

        我的帶班方法贏得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績,所帶班級師生關系融洽,班級管理井然有序,班級凝聚力強。如XX屆初三(2)班中考總分為年級第二。XX年、XX年及XX年,被評為“校優秀班主任”。XX年,指導的初二(2)班被評為“市優秀班集體”。XX年,指導的初一(5)中隊被評為“市優秀隊集體”。XX年,指導的初二(5)班被評為“市優秀班集體”。

        三、教科研和繼續教育方面

        在平時的工作中,我一向重視教育教學理論研究,積極參加學校組織的教科研課題研究,常把自己的教學改革實踐心得寫成論文或經驗總結,多次在校、市論文評比中獲獎。其中,論文《建構“心”的堡壘》發表于《現代班集體研究》XX年第3期、論文《引導學生步入名著的殿堂》獲XX年無錫市教學論文競賽二等獎、征文《以愛為支點,撐起孩子的心靈世界》獲XX年無錫市征文“愛心一例”征文三等獎,教案《漫游語文世界》獲省三等獎。此外,我還承擔了初一第二學期和初二第一學期期中考試語文出卷工作。

        “問渠那得清如許,為有源頭活水來”,在信息化知識高速發展的形勢下,我一直堅持進修學習,加強自身的知識修養和業務水平。任現職以來,我積極參加了教師培訓,并先后通過了“現代教育技術”、“信息技術與知識產權”、“省職稱計算機(永中oFFIcE)”、“本科學歷進修”、“創新原理與方法”、“基礎教育課程改革市級通識培訓”、“信息技術與教育”三大模塊等培訓與考核。

        “教海無涯”、“學無止境”,成績已過去,本著對學生的愛心、對教育事業的責任心、對未來的信心,我將一如既往努力工作、學習,踩著時代的節拍,不斷超越自我,完善自我!

        (轉自濤聲依舊的博客)

        第4篇:中一述職報告

        本人于2002年畢業于揚州教育學院,同年在儀征市陳集鎮第二中學工作,2005年評為中學二級教師,2006年調入樸席中心學校工作,現對照揚州市中學一級教師專業技術資格條件,將幾年來的工作情況匯報如下:

        一、牢記責任,堅持教書育人

        身為教師,我牢記自己肩上的責任。為人師者,自當以教書育人、授業傳道為終身職責。多年來,我不斷提高自己的政治素養,修煉自己的品德思想,始終堅持黨的四項基本原則,認真貫徹黨的教育方針,積極實踐“三個代表”。在工作中,我始終服從學校的各項分工,一直以高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的業務素養,熱愛、關心全體學生,對學生曉之以理,動之以情,幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。同時我每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,努力做好表率,在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

        二、精心施教,提高課堂效益

        一直以來我不斷鉆研教學大綱,先后任教過人教版、華師大版、蘇科版等不同教材,能把握教學的重點和難點。精心備課,認真上好每一節課。在課堂教學時,我面對全體學生,因材施教,既加強對差生的轉化,又注意對優生的培養,以提高學生的整體素質。為了優化課堂教學,切實提高學生素質,我深入研究新時期的教學思想,積極探討數學教學方法。確立了以“學生預、復習先行,課堂問題式教學”的方法。因此,我在教學時重視解題思路分析,積極創設變式問題的情境,進行一題多變和一題多解的訓練,啟發學生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學生的思維能力,學生的數學興趣濃了,成績提高很快。在多年的教學中,我已逐步形成了自己的教學風格,積累了豐富的教學經驗,勝任初一到初三級數學科循環教學工作。歷年來,我都出色地完成了各項教學任務。

        三,努力做好班主任工作。

        8年來,我一直擔任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去,與學生交朋友,全面了解學生情況及時發現和解決問題,有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中,使我深深體會到:只有熱愛學生,才能成為學生的知心朋友,才能做好教育工作。2008年,我擔任初三

        (4)班的班主任,本班學生素質較差。我先從穩定學生情緒入手,利用課余時間

        找學生談心,詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長,并注意發揮學生的特長,調動他們的積極性。真誠的和他們相處。通過我的不懈努力,這些調皮大王們也都順利畢了業。

        四、潛心學習,努力完善自我

        從教以來,我從未放松過學習,2003年通過成人高考獲得揚州大學數學及應用數學專業本科文憑,同時我又參加江蘇省高等教育自學考試,現已臨近畢業。我還不斷刻苦鉆研業務知識,積極參加各類培訓,努力探索新的教育教學規律,改進教育教學方法,提高自己的教育、教學和科研水平。2007年在儀征市首屆語數外骨干教師培訓班上我順利結業。同時每一年我都為同行開研討課,2007年代表學校向東片開課。此外,我還善于進行教學研究,積累教學經驗,我撰寫的論文《教師期望在初中數學教學中運用》獲2007年省優秀教育論文三等獎,《例談初一銜接過程中的數學概念學習》獲2009年省優秀教育論文三等獎,《例談利用活動完成初一班集體建設》獲2009年省優秀教育論文三等獎。2008年樸席中心學校中青年教師教學大比武二等獎,2009年開發區優秀青年教師現場教學設計評比二等獎成績屬于過去,教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,刻苦鉆研, 勇于創新,再創佳績。

        第5篇:中一述職報告

        個人述職報告

        桐鄉十中劉綿福

        本人自2001年8月工作至今已有7個年頭了,七年來我為人師表、以身作則,工作勤勤懇懇,并取得了一定成績?,F將總結如下:

        一、政治思想方面

        堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真學習教師職業道德規范,貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。認真學習新課改理論,收看、查閱各類新聞報道、資料,了解時事,努力提高業務能力,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解。對待同事團結友愛,互相幫帶,并能虛心向有經驗的教師學習;對待學生動之以情,曉之以理,但決不放松嚴格要求。工作中,具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養,發揚了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個人得失,按照學校的要求做好各項工作;在學生和教師心目中,樹立較高的威信和良好的教師形象。

        二、教學工作方面

        工作以來,我一直抱著嚴謹、勤奮的作風投入到教學的每一個環節,尤其在備課上,我更是踏實認真,因為我懂得“臺上一分鐘,臺下十年功”的道理。工作的最初幾年,由于對教材不熟悉,再加上白天又經常忙于個別輔導和作業訂正,所以批作業和備課只能放在晚上,當時與好幾個同事一起經常在學校夜辦公。平時,我也盡可能抽出時間鉆研教學理論、閱讀有關的教育教學信息,力求轉變教育理念,更新教學方法。利用業余時間,我還經常組織學生參加數學興趣小組,從而拓寬他們的知識面,培養他們學習數學的興趣。

        一份耕耘,一份收獲。七年來,我任教的班級的數學成績總體都較好,在學校一直名列前茅。幾年來所輔導的學生在各級各類數學競賽中多人次獲獎,其中張佳琪、馮佳峰、沈曉偉等同學獲得全國三等獎。而我自己也在桐鄉市青年教師業務知識比賽中多次獲獎,其中05年-07年連續三年獲得桐鄉市一等獎。公開課方面,04年參加校級優質課評比獲第一名,05年參加烏鎮片雙高課評比獲第一名,并在桐鄉市雙高課評比中榮獲二等獎。學校對我所取得的成績也給予充分

        的肯定,三次被學校評為先進工作者,2次年度考核被評為市級A等。

        三、教科研方面

        利用節假日,我經??匆恍┙炭蒲蟹矫娴臅?,也嘗試寫一些教學感想和論文。幾年來有多篇論文在學校教科園地上發表,其中《淺談新課程理念下的數學作業設計和布置》和《淺談幾種“開場白”在數學教學中的運用》獲桐鄉市一等獎,《對當前農村初中數學教學運用多媒體的冷思考》獲嘉興市三等獎,教學案例《巧用畫圖,突破難點》獲嘉興市二等獎。

        在課題方面,05年參與桐鄉市級課題《生活數學教學的探索》并順利結題,06年主持校級課題《提高農村初中生人際交往能力的研究和探索》并順利結題,07主持市級課題《提高當前農村初中數學多媒體教學的研究和探索》,現正在結題。在這些課題的實施過程中,我逐漸把自己的專業理論知識與教學實踐融在一起,教學經驗得到了一定積累,教學成績也有了一定提高。

        四、班主任及其他工作方面

        參加工作至今,只有一年沒擔任班主任工作,今年是第7年做班主任,共帶了兩屆畢業班,中考均取得較好的成績。幾年下來通過領導的關心、同事的幫助和各級各類班主任知識的培訓,我在班主任工作上,也積累了一定經驗,所帶的班級班風良好,總體成績較好。其間在05-06年參加嘉興市中學骨干班主任培訓班并順利結業。

        07年學校讓我擔任數學教研組長工作。一年多來在校領導的關心和同事的幫助下,有條不紊開展各項常規工作,做好校本教研和新教師培養工作,積極配合學校和教研室的布署,順利地完成各項教科研、學生競賽工作。另外還承擔了對劉婕妤、王海良兩位新教師的培養指導工作。

        本學期學校又讓我兼任初一年級組長的工作,這讓我感受到學校對我工作地肯定,同時也覺得自己肩上的擔子更重了。在今后的工作道路上,我還要更加努力工作,以取得更大的進步。

        第6篇:中一述職報告

        述 職 報 告

        本人1996年畢業于南京師范??茖W校,從事中學語文教學工作。任教以來一直勤奮努力,任勞任怨,在教育教學工作上取得一系列優異的成績,現小結如下:

        一、政治思想方面

        本人能忠誠于黨和人民的教育事業,熱愛黨,熱愛社會主義祖國,本著謙虛謹慎,踏實肯干的態度對待工作。在學校有主人翁意識,從不遲到和早退,積極參加學校各項政治學習。做到熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書育人。教學過程中做到認真上課備課,認真批改作業,不敷衍學生,認真鉆研業務,虛心向老教師請教,努力提高自己的教學水平,服從領導安排,認真完成領導交給的各項工作任務。在教育過程中,能堅守職業道德,發揚奉獻精神,自覺抵制社會的不良風氣影響,遵守社會公德,語言健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,為人師表。

        二、堅持自身繼續教育,不斷提高教育教學業務技能

        幾年來,本人積極參加市,區各種教科研業務進修活動,努力提高自己的教學水平。利用課余時間我完成了以下進修:

        2000年5月份通過市電教館組織的現代教育技術考核,取得合格證書。 2001年12月參加南京市中小學教師普通話水平培訓及測試,經過考核取得普通話二級乙等證書。

        2001年9月至2004年7月在南京曉莊學院函授本科進修,通過各種考核已取得畢業證書。

        2003年11月通過省電教館組織的信息技術與教育考核,取得合格證書。 2004年4月,通過全國職稱外語考試,取得合格證書。 2004年12月,通過考核取得職稱計算機合格證書。

        2004年12月,通過專業技術人員權益保護公共課培訓,取得合格證書。

        三、工作以來教育教學工作

        我1996年畢業于南京師范??茖W校,分配到南京市江心洲中學任教,擔任初中數學教學工作,雖然家離學校很遠,我克服了種種困難,每天早出晚歸,一心扎在教學上,改變了學生數學基礎差的面貌。學生從初一帶到初三,考試成績逐漸提高,這提高了他們學習的積極性。在最后中考中都取得了理想的成績,升入了理想的學校,我受到家長的一致好評。1999年8月我調入南京市邁皋橋職業中學。

        自進入南京市邁皋橋職業中學以來,我一直從事一線的教育教學工作。擔任了01(7)中專班,04(7)中專班的班主任,先后任教01級四個班,03級三個班,04級一個班的數學,周課時最少14節,同時擔任備課組長,工作量飽滿。盡管任務重,但我還是認真鉆研教材,認真備好每一節課,精選配套習題,發給學生的練習,自己先做一遍,認真批改,仔細評講。在教學過程中對每一環節都一絲不茍,認真負責精心講解,做到教學五認真。作為備課組長,我虛心向老同志學習,兢兢業業做好本職工作,認真組織好本組的備課活動和業務學習,安排好本組的第二課堂活動,能與組內成員共同研究教學要求,吃透教學大綱,制訂教學計劃,討論教學內容,教學進度,確定各章節的重難點,并認真出好期中,期末考試試卷。

        在班主任工作方面,我能夠做到尊重愛護每一位學生,將愛心傾注給

        每位學生,從學習,生活上關心照顧有困難的學生,給他們力所能及的幫助。我所帶的01(7)中專班和04(7)中專班,不僅人數多,而且都是男生較多的班級,學生學習基礎差,沒有養成良好的行為習慣。于是我狠抓班級常規管理,注重思想教育,要求學生做到的,作為班主任的我肯定帶頭做到。為了讓學生不遲到,每天我7:25之前趕到學校并督促檢查班級衛生工作,在每次校勞動值周工作中,每天都是第一個趕到學校,等待學生的到來。在我的帶動之下,學生都能做到不遲到,不曠課,按要求完成自己的任務。同時多開展班級活動,鼓勵他們參加各項活動,增強班級的凝聚力。在班級管理方面,充分利用早自習班會的時間對他們進行校紀校規的宣傳,運用陶行知“讓學生自治”的方法,實行民主選舉班級干部制度,并在班級建立完善的班干部制度,要求每個班干部都能獨立完成自己職權范圍內的事情。同時實行值周班長制,每周對班干 進行一次民主測評,提高班委干部的工作責任心和積極性。平時在班級倡導積極向上的班風,學風,努力營造良好的班級氛圍。功夫不負有心人,在我的努力工作之下,,我帶的班級各項工作都井然有序,在學校舉行的各項活動中都取得了優異的成績,受到學校領導的一致好評。01(7)班多次被評為?!拔拿靼嗉墶毙!跋冗M團支部”,學生在各項技能考核中也取得了優異的成績。他們憑借自身雄厚的實力,被分配到樂金飛利浦,日立產機等單位,受到領導的一致歡迎。01(7)班潘演同學被評為“市級三好學生”,我被評為“棲霞區優秀班主任稱號”。

        四、主要工作業績

        2000年12月獲得江蘇省在職教師《現代教育技術》學科考核合格證書

        2002年8月獲得區級新課程中學語文學科培訓合格證書 2002年12月獲得中學語文學科優質課評比二等獎

        2005年1月獲得南京市職稱計算機考試合格證書

        獲得江蘇省中小學教師《信息技術與教育》考核合格證書

        2006年3月論文《試談語文教育中的情感教育》獲得2005年江蘇省優秀教育論文二等獎 2006年6月獲得南京市中學班主任培訓考核合格證書

        2006年12月論文《讓學生快樂作文》獲得2006年江蘇省優秀教育論文三等獎

        2007年4月2007年12月

        2008年5月2008年9月2008年11月

        2009年1月2009年6月2009年6月2009年12月

        2010年1月2010年5月

        2011年1月2011年2月2011年3月2011年5月2011年6月2011年9月2011年12月

        2012年3月2012年3月2012年9月2012年12月開設區級公開課《病梅館記》

        論文《淺談網絡對中職生的影響及對策》獲得江蘇省職教學會德語工作委員會論

        文評選二等獎

        參加公共課《統籌經濟發展,構建和諧社會》培訓,獲得合格證書被評為學校先進工作者

        獲得南京市中小學心理健康教育培訓結業證書獲得南京市學校心理健康教育教師資格證書參加南京市普通話水平測試獲得二級甲等證書06信息(1)被評為棲霞區“優秀團支部”

        論文《讓語文教學回歸生活》獲得南京市優秀教育論文三等獎在年度考核中被評為“優秀”開設市級公開課《芙蕖》在《新課改教育研究》第一期上發表論文《職中學生作文評改新法芻議》在《新課改教育研究》第二期上發表論文《淺談中職語文課堂主體的嬗變》在年度考核中被評為“優秀”獲得高級中學教師資格開設校級公開課《雷雨》

        獲得校德育故事征文比賽二等獎被評為學校先進工作者開設校級公開課《師說》被評為校優秀班主任,09電商班被評為優秀班集體 指導學生參加南京市職業學校語文閱讀競賽獲得三等獎

        在《都市家教》上發表論文《中職語文綜合實踐活動方面的現狀分析》 在《神州》上發表論文《理實一體,綜合實踐。提升中專生就業能力》 在《現代閱讀》上發表論文《品讀文章語言,升華審美體驗》 在《才智》上發表論文《回歸閱讀主體,提升閱讀能力》

        述職報告

        南京新港中等專業學校楊開春

        二○一三年六月十日

        教師中一職稱述職報告

        中學一級教師述職報告

        教師述職報告一

        中小學教師述職報告(老教師述職報告)述職報告()

        中學英語一級教師述職報告

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